本科《植物病理学》课件00

1、植物会生病吗？你见过植物生病吗？一个荒唐的故事故事发生在1999年8月湖北的一个小山村。玉米瘤黑粉病Ustilago maydis玉米瘤黑粉病Ustilago maydis玉米丝黑穗病Sphacelotheca reiliana系统性病害，冬孢子在土壤、粪肥或种子上越冬。防治：减少初侵染来源，药剂拌种，种衣剂包衣。FOLIAR DISEASES CAUSED BY FUNGI (cont.)SOFT ROT DISEASESSoft rots are caused by many fungal and bacterialplant pathogens. Soft rot can affect

2、just about anyfleshy fruit or vegetable tissue. 故事并未结束火眼爆、麦娘娘苗稻曲病(Ustilaginoidea oryzae)植物为什么生病？植物生病了怎么办？植物都会发生哪些病害？怎么诊断植物病害？植物生病后的症状如何？植物发生病害有什么规律吗？研究植物病害的科学叫什么？叫植物病理学，或植物医学。研究植物病害并对其进行防治的人植物医生。主讲：马占鸿实验室地址：植保楼二楼植保学院植物病理系电话：62893008E-mail:Z植物病理学Plant Patholgy首先明白三个问题？什么是植物病理学？阐述植物病害发生发展规律及其防治的学科，属于应

3、用科学。为什么学习植物病理学？保证作物丰产、优质、稳产，保障国民经济发展，提高人民生活水平。完善自我，为进一步考研深造打下基础。怎么样学习植物病理学？建立兴趣，自信、勤奋、健康。学好其他相关学科：生理学、遗传学、育种学、栽培学、土壤学、气象学、数学、计算机科学等。兴趣是去做一件事并取得成功的最大动力。懒惰是一起坏事的根源。一、本课程的教学环节1 课堂讲授；2 实验；3 实习：二、本课程的教学目的和要求1 掌握植物病理学的基本概念，能用专业术语表达；2 掌握植物病理学的基本原理，能够运用基本原理分析病害发生规律并制定防治策略；3 掌握植物病理学基本操作技能和一般研究方法，能在实际工作中应用；（1

4、） 熟练掌握显微镜的使用技术，能借助显微镜识别重要病原物的形态特征，并能自制病害切片标本；（2） 熟练掌握Koch法则，并能分析成功、失败原因；（3） 熟记农业生产上主要病害的症状；（4） 掌握病害诊断的方法；（5） 掌握病害调查的基本方法；（6） 掌握病害防治技术；最终通过对植物病理学这门课程的基本知识、概念、原理、操作技能及基本研究方法等方面的学习，经过吸收、消化，转变为毕业后走向工作岗位解决实际生产中病害问题的能力，或为进一步考取植病专业硕士研究生奠定专业基础。三、完成教学的保证（师生的合作与努力）注意课堂纪律和实验室纪律;认真听讲，记好笔记；随时提问，以求随学随吸收、消化；注意阅读参考

5、文献；认真实验，注意实践教学；四、教学进度和安排1 教学内容：课堂教授：第一部分：基础理论（总论）（绪论、基本概念、症状学、病原学、病理学、诊断学、防治学）第二部分：主要农作物的主要病害（各论）（症状幻灯、VCD光碟、水稻、小麦、棉花、玉米和其他杂粮病害）实验实习：实验6个，从第二周起开始。一周两次，每次60个人，分两组，每组30人，实习3天。2 学时安排：（54学时）总论（1-7章） 20学时，各论（8-12章）16学时。实验 63=18学时。实习3天（室内实验和室外实习相结合）五、考核及成绩计算本课程共计3学分，其中：期中考试成绩或平时考查成绩（小测验、作业、课堂提问）20%实验、实习成绩 20%期末考试成绩60%五、主要参考书籍及资料1、Plant Pathology (4th edition), 2、普通植物病理学（第二版），许志刚主编；3、普通植物病理学补充教材（雷新云 编）4、植物病理学（华南农大、河北农大编，第二版，农学专业用）；5、植物病害