幼儿园环境教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 58 幼儿园环境教案20篇正文（1）大班优秀社会教案熟悉幼儿园环境含反思活动目标：1、通过组织游园活动，让幼儿初步了解幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感。2、培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：活动前联系好活动场地;本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等，与工作人员联系。活动过程：1、用简短的语言引起幼儿游园的兴趣。欢迎小朋友到幼儿园，我们的幼儿园可有趣了，有许多鲜花，有可爱的娃娃，有漂亮的图画，还有儿童乐园，美食园，还有游戏室。你们想不想去看看、去玩玩?2、带幼儿游园，引导幼儿注意幼儿园美丽的环

2、境，引发幼儿游园的兴趣。(1)教师带幼儿到户外场地，引导幼儿观察幼儿园内美丽的环境。(2)教师带幼儿到食堂，引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。(3)教师带幼儿回到活动室，分组进行游戏活动，鼓励幼儿积极参加。3、教师小结。今天你们高兴吗?我们看到了一个漂亮的幼儿园。我们的幼儿园真好玩，有好多好玩的玩具，还有好多好吃的东西，以后你们还会认识好多新朋友、学到很多本领，你们一定会喜欢上幼儿园的活动反思：孩子年龄小，离开自己的父母到幼儿园这个陌生的环境中，难免会产生紧张、不安甚至焦虑的情绪。()不想上幼儿园，为了能尽快让还熟悉幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感，消除紧张情绪，我们组织还参观幼儿园环境，初步了

3、解幼儿园的一些人员与工作，并与他们问好，让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。能更喜欢上幼儿园。（2）大班优秀社会教案我们喜欢的环境含反思活动目标：1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。2、幼儿调查环境记录。3、幼儿画册。活动过程：1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？（2

4、）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。3、分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下。（1）讨论并记录自己的方法。（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。活动反思：这几年因工作需要，读了一些好书。一边工作，一边读书，完善着我

5、对教育教学的感受和思考。做完4年班主任后，我有一个心得：教育是永远的虔诚的爱。那时，我第一次当班主任，小有经验又一腔热血，赢得家长和同事的认可。自此我笃信，耐心、恒心能感化、磨练孩子的品行，一切便可随之展开。因而，在读完李镇西老师的教育是一种悲壮的坚守时，我再一次得到印证：教育需要唐.吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不怀疑的信仰和永不放弃的追求。在读完美国老师雷夫.艾斯奎斯的第56号教室的奇迹后，我领略到美国人的理性之光，雷夫老师对学生的爱，不仅真挚，而且爱的理智、爱的坚持。他为学生做的任何事，有准则、有规划，有执行力、有意志力。他在道德的第六阶段我有自己的行为准则并并行不悖中力行自己的

6、教育理念。运动，看电影，旅游，戏剧，摇滚这些教学组织形式闲散的活动在雷夫老师的精心设计下，无一不是兼具培养学生知识技能方面的目标和品格养成的目标。雷夫老师在其26年的教育生涯中善于学习，善于反思，善于创新。即便不擅长的艺术教学，在实践中不断探索和总结也是很有招数，真是全能之师，因而对学生全面发展大有裨益。他反对标准化测试，但他在学生的阅读培养中，从培养阅读的热情，到大人的指导，阅读环境的营造，挑选合适的文学作品，直至读书心得。教育的科学与艺术得以完美的引用。从语法教学，每周作文，每月读书心得直至平装书创作。当学生对这件事充满热情和兴趣，又有知识技能的装备，要完成一件又一件有挑战有成就的奇迹就有

7、可能。凡是值得做的事情，就这值得好好做。坚持做好一件事，至臻至善；在一间教室为这一年级的学生坚持做好一系列事，影响孩子的一生。（3）中班主题详案教案反思保护环境从我做起设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。教学目标1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?

8、大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带的好处，污染的环境给人类和动物带的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去

9、理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。（4）大班主题教案我们喜欢的环境活动内容：我们喜欢的环境（社会）教学时间：第十一周活动目标：1.能大胆地到社区中观察周围环境，运用自己的方式记录观察到的环境状况2.与同伴交流自己调查的结果，分享各自的经验。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1.提供做调查记录的纸张，幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等用具。2.与周围社区联系，支持幼儿的调查活动。活动过程：1.调查前谈话。（1）请小朋友分组商量调查的地点、方法、怎样做记录等，鼓励幼

10、儿积极思考，设想自己小组的活动策略。（2）建议幼儿大胆到不同的地方进行调查：如菜市场、公园、马路、住宅小区等。（3）鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问，提醒幼儿注意安全。2.幼儿调查环境。（1）鼓励幼儿大胆向周围成人询问，了解环境状况的有关问题。（2）引导幼儿将调查到的现状用绘画、符号、图表等做记录。3.调查情况交流。（1）幼儿相互交流自己小组调查的地点、调查到的情况等。（2）请个别幼儿介绍自己记录的调查情况并说说自己调查后的感受。（3）引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。（5）大班科学领域教案爱护树木保护环境含反思活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人

11、，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱护树木的感情。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。活动过程：1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可

12、以做药、有的可以做种子。3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。教学反思：一次科学活动的开始，应该自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间

13、。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。（6）大班主题教案保护自然环境含反思主题目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道保护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要保护好她的道理。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。2、我的树朋友愿意找一棵

14、树跟它做好朋友，保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如请给我喝水、请勿摇我、请爱护我、我怕疼，请不要踩我、小草有生命，我们爱护它、地球只有一个等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。活动反思：1、

15、让学生充分认识到环境保护的重要性近半个世纪以，全球的生存环境一直呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈愈频繁的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化一直呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。1998年洪涝使长江、嫩江流域的人民生命财产遭受严重损失；干旱又使许多地方庄稼颗粒无收，人畜饮水十分困难。农药的滥用、工厂废水的排放、大气的污染直接或间接威胁着人们的健康和生命，频繁的沙尘暴使西北地区人民的经济遭受巨大的损失。沙尘暴由60年代的8次、70年代的13次、80年代的14次急剧上升到90年代的23次，沙尘暴袭击的范围也愈愈大。沙漠面积的

16、急速增长，土地荒漠化吞噬着人类赖以生存的土地、家园，使我国成为世界上沙漠化面积最大的国家之一。生态环境恶化，严重威胁着人类的生存，已成为中华民族急待解决的首要问题。保护生态环境、维护生态平衡是我们每个公民义不容辞的责仟，如果我们不从现在做起，携起手保护我们共同生存的地球，人类最终将用自己的双手毁灭自己。2、环境恶化的原因及保护措施造成目前生存环境恶化使大自然一次又一次对人类严厉惩罚的原因很多，如毁林开荒、围湖造田、滥垦过牧、滥用化肥农药、工业三废的随意排放等。就近年大范围的干旱洪涝、沙尘暴、土地荒漠化则主要是滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源造成的。地球上生态系统中所需的能量都自太阳，生态系统

17、中的生产者-绿色植物通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中，转化成人和动物所需的能量，因此，绿色植物成为生态系统的主要部分。过度的放牧、采伐，破坏森林植被，绿色减少，流向人类的总能量减少，而人口增长，人们生活水平的提高，使人类对自然的索取又更加变本加厉。形成恶性循环，致使绿山变秃岭、草原荒化。有统汁表明，采1斤发菜可使20亩草原荒化、采1斤甘草能使10亩草原变成沙漠。森林植被的严重破坏，不仅使生态系统中蓄积的总能量锐减，而且使绿色植物调节气候、净化空气、蓄养水分、防风固沙的能力下降，致使旱天更旱，雨天更涝，水土流失，土地荒化，沙漠面积增加，干旱洪涝、飞沙扬尘频繁光顾，使人类生存的环境逐

18、步恶化。绿色是生机，是人类永恒的追求，保护环境必须使人类对自然的开发利用遵守大自然的生态规律，保护森林，发展草原植被，植树种草，科学种田，治理三废，在遵循自然生态规律的前提下，积极主动地改造自然，使我们生存的家园成为绿色王国，使我们生存的环境得到改善。（7）大班安全教案保护环境爱护地球含反思活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。活动目标1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.教育幼儿自觉保护环境。3.培养幼儿保护环境的意识。4.知道危险临时如何保护自己，如何逃生。5.能积极参加游戏活动，并学

19、会自我保护。教学重点、难点1.重点.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.难点.教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。(幼儿自主发言)让幼儿说说保护环境怎么做例：不随手扔垃圾让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣

20、学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。（8）大班科学教案保护环境含反思设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。2引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。3学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现

21、。4学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣实验活动看录像幼儿讨论延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动教师：咦，小动物

22、们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？1、现在我们做两个实验。（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。四、讨论活动

23、：烟尘、废气会污染环境，怎样预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。五、延伸活动：谁是环保好娃娃小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。活动反思：环境保护这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导

24、学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。还有在最后总结的时间稍显紧张。总之，化学教学中要求我们反思的层面是很

25、多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。（9）中班主题教案环境与污染含反思活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、增强思维的灵活性。教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投

26、影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带什么感受。二、比较分析，认识废水、废气、废物1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出闻一闻是否有气味。教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：许多苍

27、蝇飞到一大堆垃圾上。教师：是什么东西把苍蝇引了?小洁：垃圾的臭味把苍蝇引了，让垃圾污染了我们周围的环境。三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?2、保护环境的重要性。3、我们如何保护好环境?四、总结。教学反思教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。（10）大班优秀社会教案保护我们的环境含反思活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境

28、的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。3、点数数量是10的物品，学会10的数数。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。活动准备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带乱扔垃圾的小熊、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。活动过程：一、开始部分：1、集体听音乐进行表演邋遢大王。2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎

29、样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先一起听故事吧！二、基本部分：1、听故事录音乱扔垃圾的小熊教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论。2、出示教学挂图（一）：让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结：3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。4、操作练习：给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，巩固对10的数数。5、游戏：送垃圾回家。让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃

30、圾多。三、活动结束：让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。反思:通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起，并分扔进垃圾桶内。（11）中班教案世界环境日活动目标1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。3.感受到节日的气氛。4.让幼儿知道节日的时间。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动

31、过程月5日世界环境日的历。教师：我们周围的环境怎么样呢?可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都注意保护我们人类必须生存的环境。2.世界环境日的主题。教师：每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX年是水20亿人生命之所系。教

32、师讲解今年世界环境日的主题。3.教师提问、幼儿讨论。教师：在环境日到的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。教师：小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起保护环境呢?幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。教师：有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可

33、打印成彩条让幼儿贴上等)。5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。7.讲评活动。（12）小班教案世界环境日活动活动时间：6月5日活动主题：20*年6月5日世界环境日中国主题是：改善环境质量推动绿色发展，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。我

34、们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!活动目标：1、让幼儿知道6月5日是世界环境日，提高环保意识。2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于世界环境日的宣传知识。活动情况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。二、宣传本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：低碳减排?绿色生活。三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应

35、该注意些什么?如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等增强环保意识等。（13）小班教案世界环境日活动目标：1通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。3参加节日环境创设。4体验明显的季节特征。活动内容和形式：1学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏了解电池、塑料给环境带了的影响与危

36、害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带一些震撼。3画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动表达对地球妈妈的关爱。活动一16月5日世界环境日的历。我们周围的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日？2世界环境日的主题。（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，2003年是水20亿人生命

37、之所系。（2）教师讲解今年世界环境日的主题。3教师提问、幼儿讨论。（1）在环境日到的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。）（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起保护环境呢？幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。4讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写

38、上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。活动二开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出绿色出行倡议:爱护绿色家园，从我做起行动，即出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市天

39、更蓝、水更清、地更绿。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的环保提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使爱护绿色家园，从我做起的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结

40、合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展绿色环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带的花草，每天负责照看和浇水。六是亲子共做环保使者。开展做环保小卫士、亲子共做环保使者活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。（14）大班世界环境日活动教案我爱绿色含反思活动目标：1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道

41、不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。4、让幼儿知道节日的时间。5、乐于参与节日的活动。活动准备：白色垃圾图片若干活动过程：一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。1、请你猜猜今天是什么日子？2、教师简单介绍：每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！二、出示图片白色垃圾1、请幼儿仔细观看图片。2、教师提问：请你猜猜这些白色的都是什么？你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？3、教师小结白色垃圾的危害：生活中一次性发泡塑料饭盒和塑

42、料袋，使用起的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。4、想办法：用什么装东西更好！引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。三、师生讨论周围的环境：1、你居住的地方楼道里干净吗？2、你喜欢周围的环境吗？为什么？3、在你周围看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里的？你喜欢这样的环境吗？4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？5、教师小结：原脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都学着保护干净

43、的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。四、畅谈：怎样让周围的绿色更美1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境？如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。3、教师小结：看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越越美好。教学反思为了让孩子们从小树立环保意识，珍爱地球，倡导低碳生活，让我们拥有一个绿色家园，我园开展了小手拉大手，创卫一起走主题教育活动。教育孩子从爱

44、护本班的小环境开始，让幼儿从身边的小事做起，并让幼儿知道美好的环境对我们的生活有极大的影响。教师以此为契机开展了丰富多彩的主题教育活动：上好一节环保课，让幼儿了解垃圾污染状况；倡导孩子们种好一盆花、为花儿浇水，弯弯腰捡一捡垃圾、打扫幼儿园等。活动中，教师还带领幼儿给班级的玩具宝宝洗个澡，知道环境保护中注意实物卫生也是非常关键的一件事情。通过一系列活动，让孩子们深深地体会到环境对于大家的重要性，知道爱护环境人人有责。通过此次活动的开展，增强了幼儿的环保意识。让孩子懂得要爱护环境，就要从自己身边的小事做起，让幼儿在一种人人都爱环境、保护环境中理解保护环境，人人有责。（15）大中小班教案世界环境日活

45、动活动目标：1通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。3简单了解节日的历，知道其全称、日期和意义。4让幼儿知道节日的时间。活动内容和形式：1学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏了解电池、塑料给环境带了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带一些震撼。3画一画、做一做环保绘画和变废

46、为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动表达对地球妈妈的关爱。活动一16月5日世界环境日的历。我们周围的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日？2世界环境日的主题。（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，2003年是水20亿人生命之所系。（2）教师讲解今年世界环境日的主题。3教师提问、幼儿讨论。（1）在环境日

47、到的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。）（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起保护环境呢？幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。4讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境

48、保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。活动二开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出绿色出行倡议:爱护绿色家园，从我做起行动，即出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市天更蓝、水更清、地更绿。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的

49、基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的环保提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使爱护绿色家园，从我做起的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展绿色环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的

50、用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带的花草，每天负责照看和浇水。六是亲子共做环保使者。开展做环保小卫士、亲子共做环保使者活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。（16）大班教案保护环境含反思活动目标1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。3、使幼儿知道保护环境，人人有责。4、发展幼儿的动手能力。5、爱护环境

51、，不做禁止的事。活动准备主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录一、做一做手指操海娃哥哥年纪小，站在山坡放哨，爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。海娃送信立大功，人人夸他小英雄。二、说一说1、教师导入：师：小朋友，上课前老师先请你们看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很

52、臭。小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）师：小朋友们说的真好。师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。三、看一看、说一说（一）、幼儿看图片师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和

53、玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)（二）如何利用垃圾1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？幼：废纸可以回收。喝完的饮料罐可以回收。师：我们怎样可以变废为宝呢？可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸四、德育渗透师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？我们可以去告诉身

54、边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。五、学一学、背一背1、教幼儿学背儿歌：乱扔垃圾可不好小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。我们所有小朋友，良好习惯要记牢，清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。活动延伸:小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。2、培养幼儿对环境保护的

55、意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。在整个活动中突出表现了以下几点：1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。2、利用问题儿歌展开、扩展教育教学活动。教学反思：小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!（17）大班教案环境活动目标1、激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。2、了解环保工人的辛苦。3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。4、使幼儿掌握一些保护环境的重要性。5、主动参与环保活动，体验活动的快乐

56、及成功的喜悦。教学重点、难点1、激发幼儿的环保意识2、知道环保的重要活动准备废弃的塑料瓶塑料袋药瓶等活动过程1、师生问好2、导入（通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦）3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处（如：班级干净，没有细菌等4、举实例（那位小朋友看到垃圾随手捡起，并提出表扬，激励其他小朋友。5、班级成立奖罚制度。6、利用废弃物制作手工7、总结（18）大班语言教案保护环境活动目标1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。3、使幼儿知道保护环境，人人有责。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现

57、出。活动准备主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录一、做一做手指操海娃哥哥年纪小，站在山坡放哨，爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。海娃送信立大功，人人夸他小英雄。二、说一说1、教师导入：师：小朋友，上课前老师先请你们看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。小河里面

58、有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）师：小朋友们说的真好。师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。三、看一看、说一说（一）、幼儿看图片师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东

59、西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)（二）如何利用垃圾1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？幼：废纸可以回收。喝完的饮料罐可以回收。师：我们怎样可以变废为宝呢？可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸四、德育渗透师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？我们可以去告诉身边的叔叔，阿

60、姨和小朋友一起保护环境。五、学一学、背一背1、教幼儿学背儿歌：乱扔垃圾可不好小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。我们所有小朋友，良好习惯要记牢，清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。六、小结小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!活动延伸:小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!1、关于环保话题幼儿接触的并不