刘良华怎样做教育叙事研究

1、优秀精品课件文档资料1怎样做教育叙事研究华东师范大学课程与教学系邮箱：资料下载：爱问：Liulianghua刘良华 教授 21.从思辨研究到叙事研究1.思辨研究/哲学研究：尽量避免价值研究、本质研究、对策研究2.实证研究/科学研究：适当考虑历史研究、调查研究、实验研究3.实践研究/经验研究：优先选择3.1他人经验总结（或教育传记）3.2自我经验总结（或教育自传）3.3实践的行动研究（或教育改革）3类型方法1方法2方法3思辨研究/哲学研究价值研究本质研究对策研究实证研究/科学研究历史研究调查研究实验研究实践研究/经验研究他人经验总结/传记自我经验总结/自传实践的行动研究4尽量避免“思辨研究”1.

2、本质研究论的本质/特性/ 特征/关键特征2.价值研究论价值/ 意义/作用/地位3.对策研究论的问题与对策/策略/方法5实证研究和实践研究的首选在实证研究（历史研究、调查研究和实验研究）之中，首选？实验研究在实践研究（他人经验总结、自我经验总结和行动研究）之中，首选？行动研究以行动研究或实验研究为主，以调查研究或历史研究为辅6叙事研究：怎样写研究报告叙事研究不是独立的研究方法叙事研究主要显示为三种研究形态：1.叙事的历史研究报告2.叙事的调查研究报告3.叙事的行动研究报告7叙事研究报告的特点1.有情节：可爱2.有事实：可信3.有道理：可接受82.叙事研究报告的写作：经典标题1.自学辅导教学对高中

3、生数学学习成绩的影响的行动研究1.1对的影响的行动研究/实验研究/实践研究1.2对的影响1.3的行动研究/实验研究/实践研究反例1：素质教育对小学生数学学习成绩的影响反例2：班主任对学生性格的影响9经典标题的变式1自然法在小学英语教学中的应用的行动研究1.在中的应用的实验研究/行动研究/实践研究2.在中应用的实验研究/行动研究/实践研究3.的实验研究/行动研究/实践研究（同上 ）10经典标题的变式2从“强介入教学”到“兴发教学”的行动研究/实验研究/实践研究1.从到的行动研究/实验研究/实践研究2.从到3. 的实验研究/行动研究（同上）11叙事研究报告的写作：正文的基本框架1.我的问题与已有的

4、研究2.研究的过程3.研究的结果叙事研究的语言风格与心理学报和心理科学的语言风格121.问题与相关研究1.1我要研究的问题1.2已有的相关研究1.3就已有的研究来看，我将要重点研究的问题已有的相关研究或文献综述为什么是重要的？13怎样提出问题？1.来自自我反思：实践中的一个困惑或一个错误做法2.来自某个新制度或新政策：比如新课程提出开设综合实践活动或建立以校为本的教研制度；公民教育3.来自某个新理论或新观念：比如自然教育、身体教育、兴发教学14如何叙述已有的研究：文献综述的技巧说有易，说无难分类就本人所找到的研究文献来看，已经的相关研究主要显示为以下几个方面分类1.第一类观点或做法2.第二类观

5、点或做法3.第三类观点或做法15如何叙述已有的研究：文献综述的技巧分类的基本方法：1.从数量的积累到质的突变2.对立统一3.否定之否定162.研究的过程2.1时间、地点2.2具体的改革措施（或调查对象）2.3研究的阶段：阶段1+阶段2+阶段3行动研究为什么强调研究阶段？问题1改革行动1反思1问题2改革行动2反思2问题3改革行动2反思3172.研究的过程2.1时间、地点2.2具体的改革措施（或调查对象）2.3研究的阶段：阶段1+阶段2+阶段3行动研究为什么强调研究阶段？问题1改革行动1反思1问题2改革行动2反思2问题3改革行动2反思3183.研究的结果与讨论3.1结果1+结果2+结果33.2变化

6、的归因分析3.3预料之外的结果或尚未解决的问题以及将来的打算19参考文献1.普通图书的注释规范圣严法师.佛学入门M.西安:陕西师范大学出版社2008:14-32.2.期刊文章的注释规范陈兰村.明代传记体小说略论J.贵州社会科学,1993（4）:57.3.其它文献的注释规范203.叙事研究报告的参考范例：调查3.1调查的叙事1）担任班干部与学生学业成绩的相关性的调查2）食指与无名指的比率、与文理科思维的相关性的调查3）家庭教育对小学生学习成绩的影响21叙事的调查研究：考察3.2访谈/观察的叙事1）香港真道书院教师发展考察报告2）一堂语文课的观察日志3）我所见到的杜郎口中学223.3叙事的行动研究1）我的“三本教学”的行动研究