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文档简介

图形的放大缩小西师版六年级数学上第一课时说一说，下面各组图形有什么相同或不同？ 小小观察室每组图中的两个图形之间有什么变化？小小观察室从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同像这样，图形的形状不变，图形大小发生变化，就叫做图形的放大或缩小图三图二图四2格3格图一6格9格4格9格6格3格角：对应边：怎样变化3格9格6格2格图形不变形角图形各边不变同时扩大相同的倍数老师这样做是不是把正方形放大？在放大图形的时候，除了每一条边要放大到相同倍数之外，还要保证每个角的大小不变！用小棍摆正方形（边长1根小棍），放大两倍。试一试：放大2倍1根2根图形不变形同时缩小相同的倍数6格3格4格8格图形各边找一找 号放大或缩小的图形如何把图形放大或缩小看：原图占几格？算：新图各边都应占几格？画：画新图放大的实例缩小的实例教师寄语：与他人相处之道。 希望同学们与他人相处时“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点，你就能与他人和睦相处，就会过得很快乐。 一个长方形长是3CM，宽是2CM，把它放大3倍，放大后长方形长应是（ ）CM，宽应是（ ）CM，周长是（ ）CM,面积是（ ）CM“

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