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北师大版 六年级 语文 下册 第六单元你,浪花的一滴水南阳市宛城区金华镇金华中心小学 胡光元1.朗读第四小节。作者分别把雷锋比作什么?为什么这样比喻?说明了什么?2.最后一节三个叹号有什么作用?3.你对“一滴水”有哪些新的理解?第四小节中作者分别把雷锋比做什么? 作者分别把雷锋比作了一滴水、刚展翅的鸟、才点亮的灯和刚敲响的鼓。作者为什么要这样比喻呢? 句子1: 他啊,是一滴水,却能够反映整个太阳的光辉! 句子2:他啊,是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞! 句子3:他啊,是才点亮的灯,只不过每一分光都没浪费! 句子4:他啊,是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷! 作者用哪六个字对雷锋作了高度赞美? 青春! 永生! 壮丽!这六个字怎样理解,这三个叹号有什么作用? 年轻有为、精神不朽、事业壮丽的雷锋请同学们自由朗读诗歌,感受诗人所要表达的思想感情。忠于党忠于人民大公无私全心全意为人民服务读了这首诗,你对“一滴水”有哪些新的理解?“一滴水”意味着雷锋( ),但就是这一滴鲜活的水,却产生了( ),雷锋精神在于( ),雷锋精神在于站在平凡立场投入到伟大的社会主义建设事业中,用行动和生命诠释伟大的真正内涵!平凡、微小和年轻巨大的影响小中见大回顾课题你,浪花里的一滴水,这个课题仅仅是写雷锋的平凡吗?更加赞扬雷锋平凡中的伟大。你还想用什么方式去向雷锋叔叔致敬? 向雷锋叔叔敬礼 作业: 搜集有
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