七年级语文上册 第二单元综合测试【含答案】

1、第二单元综合测试 20212022学年部编版七年级语文上册 一、 积累与运用 （26分 ） 1. 下列画线字的注音有误的一项是（ ） （3分）A.瘫痪（hun） 捶打（chu） 仿膳（shn） 暴怒无常（bo）B.沉寂（j） 整宿（xi） 鲜血（xu） 絮絮叨叨（x）C.豌豆（wn） 憔悴（su） 央求（yng） 翻来覆去（f）D.淡雅（y） 烂漫（mn） 安慰（wi） 泼泼洒洒（p）2. 下列句子中没有错别字的一句是（） （3分）A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不人。B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。C.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇

2、，美不胜收。D.最后等它克服了这种心理嶂碍后，它马上变得活泼而神采亦亦起来，并且对我恋恋不舍。3. 下列各句中，画线词语使用错误的一项是（） （3分）A.与其怨天尤人，不如恭身自省，如果我们能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，就会懂得为人处事之道。B.家长、老师对学生过高过严的要求，使相当多的学生背上了沉重的思想包袱，这种做法，对学生的成长极为不利。C.张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。D.本次为期三个月的集中整治渣土车违法行为的攻坚战，目标任务明确，成绩可圈可点，群众满意度较高。4. 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是

3、（ ） （3分）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”，_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣A.B.C.D.5. 下列病句修改不正确的一项是（ ） （3分）A.我们之所以要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，原因就是因为人命关天，必须把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。（删掉“原因”）B.多位院士专家从病毒溯源、临床救治方案等多方面科学研判，提出形成防控策略、疾病诊治等多条重要建议。

4、（将“提出”改为“提炼”）C.能否把疫情防控工作抓好抓实抓彻底，是检验各级领导干部增强“四个意识”、做到“两个维护”的一个重要尺度。（在“增强”前加“是否”）D.通过大家的共同努力，使越来越多的居民理解和支持防控工作，很多人主动帮助宣传、排查、提供信息。（将“理解”与“支持”调换位置）6. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（） （3分）A.小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。B.据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”C.互联网时代，

5、“农民”的概念将变得更丰富：现代农业中的农人，将不再是传统的体力劳动者，而是某种程度上的操盘者、指挥者。D.张广智等撰著的西方史学史（复旦大学出版社出版）一书，让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。7.(8分) 请你参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。请赶快参加七（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。 （1）有关“交友”的典故有很多。如“割席断交”，请你也写出一个典故：_。 （2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请你写下你

6、最喜欢的两句：_。（3）以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告；表格所反映的现象：_。中学生结交网友调查表凭感觉交网友看重才华看重外表看重人品19%17%19%45%二、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计27分 ， ） 8.(15分) 阅读下面文本，完成下列各题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，

7、可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步

8、路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，

9、白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？ （2）文中的画线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。 （3）将第三段中画横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ （4）阅读此文，你读懂了什么？你想对自己或是对史铁生说些什么？9.(12分) 阅读下面文本，完成下列各题。窗花舞张全凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？是窗花。我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧

10、的手抚模过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在手中慢慢绽放：牲丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立立剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她

11、剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱赶牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。除夕的日子要重新封窗。棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它们被风摩擦过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩子的手指尖捅破过，一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将

12、覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都

13、凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团。我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”（雄鸡）、“百财图”（白菜）等。过年的窗花大多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样

14、的人家，心里就欢喜。老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫒、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的春节序

15、曲，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（选自人民日报2021年02月11日08版）（1）下列对本文的理解和分析错误的一项是（）A.文章开头连用三个排比式反问，既设置了悬念，也形象地展现了窗花美化生活，迎接春天，增添期待的作用，与“是窗花”构成设问，点出了文章主要描写的对象。B.第段紧扣“窗花”承上启下，通过环境描写和拟人的修辞手法，形象地表达了日子一天天过去，人们期盼着除夕的到来。C.第段中“如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团”一句，借由窗子和窗花的变化，含蓄地表达了人们生活水平

16、的提高，引出了下文的窗花师父。D.文章结尾从视觉、听觉、幻觉的角度，描写了“窗花舞”的情形，渲染了节日的气氛，点明了中心，深化了主题。（2）“窗花承载着我美好的记忆”，作者回忆了儿时关于窗花的哪些事？请用简要的语言依次概括。 （3）说说题目“窗花舞”的妙处。三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计12分 ， ） 10.(12分) 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太

17、丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（1）解释下列画线词在文中的意思。未若柳絮因风起 因：_陈太丘与友期行 期：_相委而去 委：_元方入门不顾 顾：_（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏，请各找出一句并简要分析。 四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小

18、题 ，共计5分 ， ） 11.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。江 汉唐杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。【注】大历三年（768）正月，杜甫离开夔州，辗转多地，历经磨难，北归无望。 （1）通读全诗，赏析有误的一项是（）A.首联“江汉”点题，“思归客”意指诗人思归而不能归，包含着无限辛酸。B.颔联对仗工整，情景相融，通过描写眼前自然景物，营造凄凉冷清的意境。C.尾联借用了老马识途的典故，与曹操的“老骥伏枥，志在千里”异曲同工。D.整首诗格调低沉，委婉含蓄地表现了诗人孤独飘零、苦无亲朋的烦闷之情。 （2）从修辞手法的角度，赏析颈

19、联“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句的妙处。 五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ） 12. 阅读下面的故事，按要求作文。生活中有乌云、雾霾、雨雪、冰雹但是它们都是遮不住太阳的。其实只要换个角度你就会发现，阳光一直都在，它一直守候在我们的身边，只是有时我们会忽略它的存在。请以“阳光一直都在”为题，写一篇作文。要求：内容具体充实，表达真情实感；不少于600字；不得抄袭，不得套作。答案1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.（1）例如：伯牙绝弦。（2）例如：海内存知己，天涯若比邻。（3）中学生结交网友“看重人品”的居多。8.（1）“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（2）插叙。补充说明母亲的病具体到了那步田地。母亲做出的超常努力。（3）不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意