国家制度和社会治理导言课-2023学年高二同步课件(共15张PPT)

1、国家制度与社会治理导言课历史1教材介绍2教材结构3学习建议4推荐阅读教材介绍纲要是指结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。选择性必修课程意在必修模块的基础上，引领学生从政治、经济与社会生活、文化等不同视角对中外历史有更加深入的认识。教材介绍六个并列专题贯通古今，兼顾中外中国史内容多于世界史世界史基本以欧美为主教材结构国家制度社会治理中华人民共和国的政治制度社会主义精神文明建设文官制度干部制度公务员制度君主专制中央集权封建制度资本主义政治制度科举制变法与改革全民居家隔离对外交往户籍制度民族国家官员选拔与治理民族关系与国家关系地方行政制度德治与法治教化国际法外交制度民族政策货币赋

2、税制度世界货币体系关税与个人所得税基层治理教材结构以制度为核心的国家支配行为对社会的管理及其成效教材结构第一单元 政治制度第二单元 官员的选拔与管理第三单元 法律与教化第四单元 民族关系与国家关系第五单元 货币与赋税制度第六单元 基层治理与社会保障权力分配、机构设置、机构运行人事管理法律外交财政社会治理国家制度基本框架国家制度重要部分国家关注的重点教材结构国家制度与社会治理唯 物史 观时 空观 念史 料实 证家 国情 怀历 史解 释唯物史观是诸素养得以达成的理论保证时空观念是诸素养中学科本质的体现史料实证是诸素养得以达成的必要途径历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求家国情怀是诸素养中价

3、值追求的目标 历史学科五大核心素养立德树人学习建议学习目标从历史发展的角度认识相关国家制度和社会治理措施，了解制度或措施产生的具体时代背景及其意图解决的社会问题，懂得对制度的利弊得失进行辩证分析，注意其发展变化把握不同时期和地区的制度、措施之间的联系，运用特定的时间和空间的术语对历史上的重要制度、措施进行描述概括，理解有关制度和措施的演进进程、彼此影响及其意义从历史发展的角度，理解某一制度创立的历史条件、发展演变，并对其作用和影响作出恰如其分的评价从宏观和微观的不同角度认识制度的延续、变迁和相互影响，理解制度形成和变化背后的复杂社会因素认识不同国家政治制度的特点和产生原因，正确认识历史上政治文

4、明的演进，增强对当今中国制度建设与发展的自信心，增强制度自信学习建议学习建议基础过关。牢记每一个历史阶段的阶段特征，根据关键词记忆。课外阅读。多读书，从不同渠道了解历史，切忌半途而废，中道易辙。历史不是一个快速提分的科目。积极向上的心态。善于大胆提问，关注其它同学向老师提出的问题。对于主观题，复盘试题，将个人经验与高质量试题及答案相结合，整理出多角度和思路清晰的答题模板。对于选择题，二刷高考题、错题，整理选择题的做题技巧。临场发挥时，做好考前心态调整，保持卷面整洁。1.善于学习，找出适合自己的历史学习方法学习建议2.利用慕课、知网等优质平台，扩充知识面西南大学鹏宇中国社会史南昌大学吴根洲正说科举考试学习建议3.善于总结，利用思维导图、时间轴等方法巩固知识中央行政制度的演变趋势：皇权越来越大 相权越来越小明：废丞相 设内阁清：设军机处宋朝：二府三司制隋唐：三省六部制汉：中外朝