观评、2.3.2双曲线的几何性质_第1页
观评、2.3.2双曲线的几何性质_第2页
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文档简介

观评记录李玉峰老师讲的是高（二）选修2-1第二章圆锥曲线与方程第三部分第2课时。这节课的教学目标设定明确、具体、恰当；教学重点、难点突出；教材处理注重展现知识的发生、发展过程，注重了类比的的数学思想，体现了以学生为主体；学法指导比较恰当，便于逐步地诱导学生正确理解重点知识。在教师有效的调控下，学生的参与积极的、主动的，教学效果好。一、优点1.本节课李老师注重类比的思想贯穿本节课的始终，问题是思维的起点，是学生主动探索的动力。对于这节课，李老师精心策划了问题的情境，很自然地解决了本节课的难点，双曲线的渐进线。问题的层次设置能吸引学生的注意力和兴趣，使学生产生强烈的求知欲，教学效果往往会达到事半功倍的效果。2、教学辅助手段运用合理。课堂上运用传统的教学手段解决，多媒体、实物展台、学生黑板展示等多环节。3、例、习题的选配合理。李老师结合本节课的重点选配了恰当的例题与练习，这些题目的选用，不仅有助于学生对本节课重点知识的理解和运用，同时又培养了学生的学生的逻辑分析能力和计算能力。二、建议1、教学中注意对学生回答问题的规范加以要求。2、从课堂上看，学生积极性很好，但是学生独立思考的空间还太少，学生的计算能力需进一步强

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