2022年中考化学复习题碳和碳的氧化物(word版有答案)

1、试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 6 6页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页2022学年中考化学复习题-碳和碳的氧化物 一、单选题1（2021广西桂林中考真题）自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体2（2021全国九年级课时练习）下列应用于实验室里制CO2的试剂，最合适的是（）A稀盐酸与碳酸氢钠B稀硫酸与碳酸钠C稀盐酸与碳酸钙D稀硫酸与碳酸钡3（2021湖南湘西中考真题）下列关于CO2性质和用途描述错误的是()ACO2既不能燃烧也不能支持燃烧BCO2能从一个容器倾倒到另一个容器CCO2不溶于水DCO

2、2的固体(干冰)可作制冷剂4（2021江苏南京外国语学校九年级阶段练习）单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上通过以下反应将自然界中的二氧化硅(SiO2)转化为硅：SiO2+2CSi+2CO，下列分析正确的是A二氧化硅发生了氧化反应B碳发生了还原反应C碳表现还原性D碳表现氧化性5（2022全国九年级专题练习）在反应中，还原剂是（）ACBCO2CFe2O3DFe6（2021湖南永州中考真题）木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是ACO气体可以用作燃料B在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成N

3、a2CO3和H2OD高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO27（2020山东德州中考真题）如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。关于该实验，下列说法错误的是A实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑B反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加C试管中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成D为了防止污染空气，该实验应增加尾气处理装置8（2019四川攀枝花中考真题）关于下列装置使用的说法，不正确的是（）A用甲装置制取氧气B用乙装置制取二氧化碳C用丙装置收集氢气D 用丁装置收集氧气9（2021广西贺州中考真题）下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）用途原因分

4、析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性AABBCCDD10（2022甘肃武山县教育局教研室九年级期末）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A将气体分别通入蒸馏水中B将气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊溶液中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中11（2020甘肃金昌市金川区教育局九年级期末）以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是ABCD12（2021山东临沂中考真题）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）ACO2可

5、用于人工降雨，CO可用于光合作用B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子13（2022全国九年级专题练习）两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为A2:1B1:2C3:4D3:8二、填空题14（2021重庆中考真题）我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”)，保护环境。实现“碳中和”通常可采取如下措施：(1)碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X

6、反应制取氢气，化学方程式为：2B十6X2B(OH)3+3H2，则X的化学式为_。B(OH)3，中B的化合价为_。(2)碳“捕提”与封存：碳“捕提”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，该反应的化学方程式为_。15（2022湖南长沙市一中双语实验中学九年级专题练习）请写出下列反应的化学方程式：(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：_；(2)硫粉在空气中燃烧：_。16（2022江苏九年级专题练习）请用化学方程式表示下列反应原理。(1)用盐酸除去铁钉表面的铁锈（Fe2O3）：_。(2)硫酸铜溶液在钢板上刻字：_。(3)加热紫黑色固体制氧气：_。17（2021陕西九年级专题练习）化学是在分子、原子

7、水平上研究物质和创造物质。请根据图示回答下列问题：(1)图1中能说明分子间有间隔的是_。(选填“甲”或“乙”)(2)图2中发生的反应化学方程式为 _。(3)图2中，反应后示意图中的物质是_(选填“纯净物”或“混合物”)，反应后分子的个数_(选填“增多”或“减少”或“不变”)。三、计算题18（2022安徽芜湖九年级期末）微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用如图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了10g石灰石样品(碳酸钙的质量分数为10%)。(1)理论计算：产生CO2的质量_。(2)在实际实验中，发现制取的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原

8、因可能是_。19（2022山东汶上县南站中学九年级开学考试）李明同学对当地的某石灰石样品进行检测，称取12.5g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表（杂质成分不与稀盐酸反应）：序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/g第1次108.5第2次104.5第3次10m第4次102.5(1)确定m的值_。(2)求石灰石样品中碳酸钙完全反应后生成的气体的质量_。20（2020江苏连云港市岗埠中学九年级阶段练习）为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行以下实验：向装有10.0g石灰石样品的烧杯中，加入47.2g稀盐酸，恰好完全反应，烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如下表(石灰

9、石中的杂质不参加反应且难溶于水)： 时间/mint1t2t3t4t5t6烧杯中剩余物质的总质量/g56.756.255.755.255.055.0求：(1)最终生成二氧化碳的质量为_ g；(写出计算式)(2)样品中碳酸钙的质量分数。答案第 = page 4 4页，共 = sectionpages 1 1页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1C2C3C4C5A6C7B8C9D10D11A12C13A14(1) +3(2)15(1)(2)16(1)(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(3)17(1)甲(2)(3) 混合物 增多18(1)解：10g石灰石样品中碳酸钙的质量设理论上生成CO2的质量为x。答：理论上产生二氧化碳的质量为0.44g。(2)部分二氧化碳溶于水了19(1