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文档简介

微课程的教学模式教学模式： 是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序 活动程序 突出了教学模式的有序性和可操作性。结构框架 突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各 要素之间内部的关系和功能；1讲解接受模式2探究式 教学模式3协作研究 教学模式4抛锚式教学模式5案例分析教学模式1、讲解接受模式教学程序：诱导学习动机 感知理解教材 巩固知识 运用知识 检查反馈 2、探究式教学模式寻疑-课前预习、发现问题示疑-创造情境，揭示问题探疑-深入课堂，抓住问题质疑-发散思维，提出问题点疑-点拨迷津，启发问题析疑-解答疑惑，利用问题留疑-反思余味，留下问题教学程序：3、协作研究教学模式教学程序4、抛锚式教学模式教学程序： 创设情境 确定问题 自主学习 协作学习 效果评价5、案例分析教学模式提示自学教材和案例调查、分析、讨论总结教学程序：主要是学生从实例中学习概念，从特殊到一般。总结： 当然，在实际操作中还有很多教学模式需要我们去发现，去创新，而且在微课程教学模式的设计中，并非一定要用单一的方式进行，我们可以在制作过程中多多学习，思考，实现教学模式

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