社会工作专业实习报告范文4篇

1、社会工作专业实习报告范文 4 篇中国 xxxx 学院社会工作学院学生姓名： xxxx实习督导教师： xxxx实习机构： xxxx 市 xxxx 福利院实习时间： xxxx-7-9 至 8-5一个月的实习， 让我感悟到很多东西， 也确定了很多以前只是听说而没有亲身体验的东西。实习生活，有点辛苦但意义重大。一【机构简介】xxxx 市老年公寓 （xxxx 社会福利院），是市政府1999年投资兴办的一所高档次老年福利事业单位，正式开院营业，是 xxxx 市指定的老干部养老院。xxxx 市老年公寓的服务对象是能自理老人，针对人群主要为中高收入消费者。大楼共有 17 层，现有建筑面积24219 平方米，设

2、床位 450 张。 xxxx 市老年公寓秉承“以人为本、奉献爱心”的服务方针， 为满足入住老人的生活及精神需求， 开展了大量丰富的文体活动，从深度和广度方面对老人的生活进行全面的照料。我们看到的整个五福的硬件设施都是比较完善的， 活动区内有很 多老人可以活动的场所。有棋牌室、台球室、多功能厅、电脑房、健身房、书画室、 阅览室等等。三层活动区的宣传栏里有为老人制定好的的从周一到周五的日程安排， 有象棋、 电脑学习、 钢琴练习、 京剧、汉语拼音学习、合唱、书法、健身操、交谊舞、英语等等。这些都为老人的休闲及精神生活提供了非常优越的条件。大楼的每一层都放了一个意见本， 有服务、 饭菜、 卫生三个指标

3、，每一指标都有“很好” 、 “好” 、 “一般” 、 “不好”四个项目。但是，每个意见本上都没有任何的意见。 也许这也可以反映出机构的服务还是很受老人满意的。二【工作任务】我们在五福的工作任务如下：到老人房间探访老人，或者在三层活动区与老人接触，以此了解老人的特征、需求、老人的生活状态等，也可以从中思考社工能在其中做些什么，社工在老人这个群体里的价值何在。与机构各个楼层的工作人员交流，了解她们的工作情况和生活状况，从中思考社工在工作人员这个群体当中需要发挥的作用。负责几项活动： 7 月 18 号生日会、老人的消夏舞会、老电影回放、读书小组、老电影回放。三【工作过程】在五福实习的有我在内的四位同

4、学， 我们分成两个小组， 讨论问题的时候四人在一起，其他时候都是分头行动的，在楼层老人房间、楼层工作人员和三层活动区之间交替。这是我们四个最原始的分工。我们到老人房间探访了许多老人，也在活动区内经常与老人接触。每次看到老人，不论我们是否认识，都会很热情的主动与老人打招呼， 给五福的老人留下了我们中青院学生的很好的印象。 一个月下来， 我们与五福的老人都建立了非常良好的关系， 也从中更加深刻的领会到一些老人的特征和需求。尤其王爷爷、薛爷爷、杨奶奶、赵奶奶等等，都非常喜欢跟我们交流。老人们都对我们很热情。工作人员方便的时候， 我们便与她们接触， 了解她们的生活状况，了解她们与老人相处的状况以及对老

5、人的态度、评价。实习期间，五福的工作人员也给了我们很大的帮助。 比如， 我们到每个楼层去探访老人之前， 会先向楼层工作人员询问老人是否方便等信息， 以免打扰到老人或者因老人习惯问题而触犯到老人， 她们都会很热心的帮助我们。我们要开展活动的时候，她们也是很耐心的帮助我们，尤其是活动区的金娜和郑彬彬。生日会是五福的传统，每月的 18 日都要为在本月生日的老人集体过生日， 体现了机构对老人的关怀。 我们举办的生日会得到了所有人的认同和赞扬， 应该算是比较成功的。 此次生日会的新意也就是大家都喜欢的地方，在于我们采用温馨风格的 ppt 展示寿星、拍摄了寿星们的好友及全体工作人员给予的生日祝福视频、 四

6、个实习生很花时间的为老人准备的生日礼物（用纸折的星星绣在红色绸布上的“寿”，最后被放在了五福的纪念橱窗里）。让老人感受到被关注、被重视，也感受到温暖。生日会前，我们也去了解了老人的喜好，邀请了寿星来表演节目， 也让工作人员加入到生日会中来并让他们亲手书写了给寿星们的贺卡上的祝福语。用宣传单和通知方式进行宣传，也有很多非寿星的老人来积极参加。消夏舞会好像也是五福比较传统的活动之一， 也是要发动老人积 极参与，达到老人身心愉悦的目的，促进老人身心健康，促进老人间的交流。我们对会场进行了精心的布置，用海报和 a4 宣传单的方式做了宣传， 也在活动进行之前对老人们进行了邀请， 当场气氛还是相当不错的。

7、老人们都一展歌喉、大展舞姿，过得挺开心的。有几位老人还邀请我们实习生一起跳舞。 有些老人对我们在五福时期的工作很认可，对我们的工作给予了高度评价，大家都很配合我们的工作。老人们大多喜欢以前的老电影， 我们去搜集了老人提到的还喜欢的电影名， 然后自己先浏览一下， 避免电影中出现太多老人忌讳的情节，然后宣传、通知，效果还不错，有很多老人愿意来观看。读书小组算是最接近专业的一个活动了。 小组开展之前我们也做了大量的工作， 询问爱好读书看报的老人， 去邀请老人来参加读书小组，策划、讨论、修改、宣传，等等。小组开展的过程当中，出现了很多问题。工作员的引导和控制、时间把握、小组任务未达成等。但让人很欣慰的

8、是，老人真正参与进来了。他们会为自己说话，说自己的看法，要求，整个小组的气氛是不错，就是感觉比较混乱。还是我们缺乏经验，很难自如的应对老人这个群体。四【实习感想】很多细节性的问题，都在实习周记中说到，这里做一下总结。老人方面：有些老人其实是很有集体活动的需求的， 只是觉得自己 “技不如人”等，不敢去参与。社工可以发现这些人群，然后通过一些工作来发动这些人群积极参与集体行动， 加强与其他老人的沟通，从而促进 老人生活得更加丰富和福利院的更加和谐。但是，我觉得，如果老人 实在不愿意与其他老人一起活动， 觉得自己这个状态很舒心的话，不 要强求，总之以老人身心愉悦为最终目的。老人对精神生活的需求和追求

9、很大。 五福的老人都是高干，素质 都很高，他们大多年岁已高，但是精神食粮是他们永无止境的追求。这一点，实在让人钦佩。有位老人甚至向我们借书来汲取现在他们不 了解的这些新专业的知识。还有几位八十多岁的老人，让我们帮助教 电脑和英语，他们都学的很带劲。这是社工工作的一个重点。大体来说，老人活动都是凭自己的爱好来的， 社工可以以此为切 入点，联结各个有共同爱好的人，更加注重发动那些想参加但由于某 些原因而未参加的老人加入，进而促进老人间的交流，使老人形成朋 辈团体，减少老人孤独感，让老人生活得更加安逸。跟老人沟通，是要自己非常主动的。跟老人打交道是非常需要耐心的。 很多老人听力不好，我们说话 的时候

10、得大声甚至重复好几遍，这也是考验我们的耐心的。老人对亲情的需求也是非常重要的。 说起自己出息的儿孙时，老 人总是很开心且骄傲，老人特别希望自己的儿孙能够时常探望， 起码 能够时常电话问候。所以，机构要在这方面有一个督促的作用。老人情绪失控的时候，我们显得很紧张。打断健谈的老人说话挺难的。一是作为尊重不好意思打断别人说 话，二是老人接话很快，插话比较难感觉健谈的老人都有一个共同的特点， 他们不需要与你交流， 只需要你听他们说。 你只要做好一个倾听者就可以了。 他们既是一个倾诉者，同时又是一个教育者。当然，有什么问题要提问的话，他们还是乐意回答你。 主要不与老人有争执， 每次谈话在老人看来都应该是

11、愉快的。有些老人起初看他们好像很冷漠的样子， 好像不好接近就不敢去靠近她们，可一旦有了偶然的机会或者鼓起勇气去接近她们的时候，就发现其实她们也都是很亲近很可爱的人。我们与老人接触需要勇气，不需要退缩。老人们的积极乐观、精神饱满，深深打动了我们，让我们觉得，作为一个青年人，更应该朝气蓬勃、拥有向上的人生态度。而我们也更愿意用年轻的气息去感染老人， 用他们的话说是 “一看到你们就觉得自己年轻了” 。本院只接受能自理的老人， 入住的时候老人都是比较健康的， 但是一到生重病不能再自理的时候就被迫出去， 但是进一福也不是容易的事情， 很多老人对这点都有担心。 而本机构对于这个问题确实是没有条件实现的。

12、那么如果作为一个社工， 究竟是应该为机构的实属有因作解释，还是应该为老人的这个理所当然的情况去争取?工作人员方面：工作人员我觉得挺有工作压力的， 尤其是分布在各个楼层的工作人员， 每天除了要谨慎的做很多琐碎的事情外， 还要背许多关于老人的病症、机构条款之类的东西。社工在为工作员做心理辅导、减压及服务培训方面需要做很多的工作。工作人员虽然可以与老人建立友谊关系， 但是必然不能像与自己的同辈那样随意，所以，在这个机构里，工作人员之间就是一个很好的同辈群体， 社工可以更加促进他们的友谊， 使他们在遇到问题的时候能够寻求得到朋辈支持。社工反思方面：团队里面，相互鼓励，增长士气，很重要! 大家分工协作也

13、很重要。我们考虑问题还是不是很周全， 尤其体现在我们的第一次生日会的策划期间， 很多的细节性的问题都被忽略了。 考虑问题一定要谨小慎微，从开始到结束，听取每个人的意见，从各个维度去思考问题，力求全面。“社工就是要把小事当成大事来做” 。这句话在学校的时候，不知道有几个课堂里都被提到过。 这就是作为社工的一个硬道理吧。 把小事当成大事来做， 作为社工来说， 不仅是一种责任， 也是一种心态。我不知道以后自己是否会从事社工， 但这句话对自己今后的工作肯定是受用的。我觉得要做一个真正的社工是需要有成就感的， 不是虚荣。 社工是一个助人的专业或者职业，理论上来说社工的行为都是利他的行为， 是不求回报的，

14、 那么怎么让一个人能够在没有利己的情况下长此以往的坚持做助人的事，坚持利他?我觉得非常需要鼓励和成就感。不断的鼓励他，让他的意志更加坚定并且有勇气去做事。 有了成就感， 他才会觉得自己做的事情是有意义的，才会继续去做类似的事情。这里的老人的生活基本上算是很好了， 那些很细节的比如调节下 矛盾、关注下老人和他家人的状态等，非社工的人员都可以做的，并 且不一定做的比社工差，她们工作人员也都是经过很多培训的。 社工 是要为弱势群体服务的，老年人必然是一个社工视界里的弱势群体， 但是在这个大群体里，农村的或者没有享受到这种条件的老人人群更 是弱势，他们更加有资格享受社工的服务。但是，就我国现在的社工

15、发展的局限，那些更加需要服务的人群却远远没有机会得到应有的服 务。那也是一项非常艰巨的工程。很多事情听起来容易，实际操作起来其实很难。想象与现实是很 有差距的。就像我们的读书小组一样。所以，不能轻视每一件事情。作为社工，宣传工作很重要。准确的告诉别人你想做什么，你在 做什么，这样别人才会去理解你、信任你、加入你、认同你。五【督导指引】我们在五福实习的督导比较特殊，学校督导和机构督导都是倪浩 师兄。督导在整个实习过程中，给了我们挺大的帮助，专业实习期间 配备督导是非常有必要的，我们的大胆毕竟抵不过督导的经验。督导每周都会找我们开会，了解我们的工作进程，询问我们在工 作当中遇到的问题，与我们探讨将

16、要举办的活动策划，给我们一些建 设性的意见，认真批阅我们的实习周记并及时给予反馈。 督导的指导 也让我们有了挺多的进步。给我印象最深的一次，是我们第一次要开生日会的准备阶段， 倪浩师兄想看一下我们的策划书， 而我们放在他眼前的，现在想来，自己都很是惭愧。于是，倪浩师兄便告诉我们，作为社工，文书也是多么的重要。从那以后，每次关于文书的内容，我都会认真去完成了。还有一点，我觉得，督导给我们的指导，大多都是指出一些我们没有想到的细节性的问题， 这也使得我们在今后的工作学习中有很多的注意。总之，一个月的专业实习，让我懂得了很多，关于专业、关于人生、关于为人处世。大二一年学习了社工专业最重要的几门必修课

17、， 暑期实习真的很及时、也很必要。忘记是有位老师说的话还是某位师兄或师姐说的话， 社工就是要改变一个人的生活状态。 我很认同这句话。 社工要努力改变一个人的生活状态，使之趋于正常、 健康。我觉得一个人的生活状态有其心理状态和生理状态两个方面。而社工解决的，主要是案主的心理状态，心理状态是一切行动的支撑。要去协助别人改善自己的生活状态，首先就得调整好自己的状态。只有自己拥有的，才能够带给别人。实习也是我们为调整自己的状态而做的一个准备吧。社会工作专业实习报告范文推荐 (1)摘要：社区、居民、弱势群体、人际关系(2)目的：通过社会实践，增加我们大学生接触社会，走向社会，培养工作能力，以及完善思想道

18、德、增强社会责任感，大学生暑期社会实践活动报告：社区工作(3)实践时间： 7 月 23 日 -8 月 5 日(4)实践地点： xx 县(5)实践单位和部门： xx 县 xx 镇 xx 社区(6)实践内容：7 月 23 日 -8 月 5 日是我第一次参加大学生暑期社会实践活动。第一次参加社会实践， 我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加实践活动， 有助于我们在校大学生更新观念， 吸收新的思想和认识。二个星期的社区社会实践， 让我从中领悟到了很多东西， 而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们

19、的距离， 也让自己在社会实践中开拓视野， 增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。 社会才是学习和受教育的大教堂， 在那个广阔的天地里， 我们的人生价值得到了体现，让我从实践中得到锻炼。我实践的 xx 社区是 xx 镇 xx 社区，隶属 xx 镇管辖，地处xx 县城中心，占地0.8平方公里，共有居民 2535户 7335人。社区工作人员 21 名。在我报到的第一天社区书记高杰就告诉我： 社区最主要的工作就是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社会资源，强化社区功能，解决社区居民问题，为社区居民提供各方面的服务，组织社区居民开展各种社会活动， 促进社区协调和健康发展，不断

20、提高社区居民的生活水平和生活质量。xx 书记说：社区工作者要有一定的社会责任感，社区工作者的宗旨和目标是帮助社区居民解决社会问题， 很多社区居民都是社会的弱势群体，他们没有工作，生活来源困难，是靠政府救济、享受低保解决生活的，如果社区工作者没有一种崇高的理想 ,务实的工作精神和方法，就不能满足他们的需要，所以社区工作者要有服务居民，贡献社会的意识和社会责任感。 xx 书记还说，作为社区工作者要有平民意识， 要把自己置身于社区居民一员才能体会和理解居民需要， 充分尊重每一个社区居民的人格和平等权利， 帮助他们解决最关键的问题。她还说作为社区干部还要有一定沟通技巧， 社区工作及要与社区居民打交道，

21、还要经常与辖区单位联系，充分发挥辖区单位的作用，才能更好的为居民服务。 社区工作面对的是不同年龄、 性格的各式各样居民，要运用自己的知识技巧，建立信任关系，通过相互的沟通和合作，了解自己扮演的角色，最终达到自己解决问题的目的。两个星期的社会实践， xx 书记给我安排了三天的走访社区居民活动，带我走访的是社区干部 xx 大姐姐，大学毕业在社区工作已经二年了，各方面工作能力特别突出，也给我教了很多工作方法，社会实践报告大学生暑期社会实践活动报告：社区工作 (/) 。通过走访改 变我很多以前的认识，真没有想到在城市里还有这么多生活困难的人，三天我们走访近20 户，对我记忆最深刻的是xx 家，她是一个

22、xx 族，今年 43 岁，看上去象50 多岁的人，丈夫7 年前与她离婚了，三个孩子跟她一起生活，大女儿只上到初中就因为家里没钱她就不上，到处打零工挣钱。二女儿开学上初三，还有一个儿子。 xx 因为初中毕业、 再加上她汉语说的又不好， 没有工作靠每月 350 元的低保金维持一家的生活，她自己患有风湿关节病，经常腿痛的走不成路，家里只有两间土平房和一个18 寸的老式电视机，就再也没有一件像样的家具了，两间平房，进门一间有一个火炉子和一个土炕，供冬天取暖用， 有一个矮小的方桌和几个木制小板凳， 里面一间有一个双人床、两把椅子和一个衣柜， 房间的土地面高低不平。十几平方米的院子里有一个草棚， 下面盘着

23、一个锅灶， 她说这就是她们夏天生火做饭的地方。杨姐姐说我们这次来她家， 主要是帮她办理 “十大慢性疾病医疗保险” ，参加这个保险，她看病、买药可以报销70%，现在国家经济条件好了，为群众办的实事、好事也多了，杨姐姐一边和帕孜古丽拉家常，一边教我如何填写“十大慢性疾病医疗保险”登记表，一个多小时我们就完成了帕孜古丽家的走访登记工作。在走访下一户居民家的路上， xx 姐姐告诉我作为社区干部一定要做到“四知四清四掌握” ，就是要知道社区居民每个家庭成员及社会关系、每个家庭经济状况、每个家庭成员政治表现、每个家庭成员遵纪守法情况;清楚社区就业情况清、社区重点人口情况清、社区流动人口情况清、社区贫困群体

24、情况清;掌握社区基本情况及社情动态、掌握宗教活动情况、 掌握居民热点难点问题、 掌握各类积极分子情况。三天的走访结束后， xx 书记就安排我协助 xx 姐姐开展日常工作，杨姐姐在社区负责的是人民调解、 社会治安综合治理、 流动人口管理等工作，日常工作看是平凡，却很繁忙，汇总材料、上报报表、接待居民群众来访，调解居民间的邻里纠纷、登记流动人员等，不知不觉一天天就过去了。繁忙的工作虽然很辛苦、 很劳累， 也使我收获到了工作上的成就感和工作中的乐趣， 每当帮居民办完一件事情， 诚心对你说谢谢的时候， 我就感到很满足， 许多事情是我们份内的事， 我们有义务完成它，可居民群众却感到是你在帮助她， 她们都

25、会诚心诚意地对你说一番感谢的话，多么朴实的居民啊。通过社会实践， 我学会了和许多同事打交道。 从前我不爱搭理不熟的人， 现在我强烈地感到人际关系的和谐有多么重要， 它有利于你工作顺畅，毕竟在社会工作，团队协作非常重要，有些工作一个人是无法完成的。 不会与人打交道就无法顺利开展工作， 就不利于工作效率的提高。通过社会实践，我学会了不断努力，适时虚心请教他人，不断提高自己。从前我不爱请教他人，可现在我明白自以为是不会进步。同时， 我也深感我们也必须在工作实践中勤于钻研， 不断学习他人的长处，才能进一步提高自己。通过社会实践，使我在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、 为日后真正走进社会奠定基石

26、。 我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。 在那里， 我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己， 为毕业后走上工作岗位而奠定基础， 社会实践是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人， 什么学历，从事什么工作， 没有一件事情是轻轻松松的， 其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心，一步一个脚印，脚踏实地的去工作， 只有基本工作做的够好， 才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。社会工作专业学生实习报告一：前言对于一

27、个即将迈入大四的学生，对于一个社会工作专业的学生，对于暑假实习，我想了很多，也想了很久。针对自己所学的专业，实习的首选当然是和自己专业密切相关的行业， 但事非人愿， 当今的社会是一个竞争异常激烈的争斗场， 想找一份和自己专业相关的职业是非常难的， 更何况是暑假实习了， 但为了不让暑假的两个月白白浪费，出去实习是必然的选择，只是实习的地方非吾所愿罢了。 “与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷” ，与激烈的社会斗更是其乐无穷 !二：实习时间 ;XX 年 2 月、 3 月三：实习内容及过程经过一番痛苦的寻找， 终于在自己的家乡河北衡水， 找到了 一份农药的推销工作， 虽然和自己的专业扯不上任何关系， 但至

28、少获得了一份实习工作。面试的时候，心里还是很紧张的，毕竟是第一次应聘，心里底气不足，不知道将会被问什么样的问题。我的第一个问题是让我说一下自己的优点， 当时我还是满不好意思的， 把自己的优点说的太多，颇有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少证明对自己不自信，我平静了一下心情，很自信的回答到： “第一 .我的表达能力不错，适合销售;第二 .我的责任心比较强，会认真的做好工作;第三 .我比较有亲和力，有利于和人交流” ，经过一番回答之后，我的自信心也增强了不少， 随后的回答越来越流畅， 在回答完所以的提问后，对于今年天自己的表现还是很满意的。第二天，我接到公司的电话，告诉我被录用了，听到这个消息

29、很是激动，我终于有了一份实习的工作，随后我便去公司进行了简单的岗前培训，既然要推销农药，就首先要知道农药的功效和自家农药的优势所在， 经过一番学习， 初步掌握了一些关于农药的信息。 接下来就要去实战了， 农药销售的主要对象是农产品经销商， 他们是在城乡的结合带， 因为那里才是市场，对于农村，我是比较熟悉的，因为我从小就在农村里长大，对于去农村， 我是充满了亲切感的， 但很快这种亲切感便被现实的残酷敲打的支离破碎。 来到经销商的所在地， 我们便开始工作， 六人共分为三组，一组两人，我和同伴首先选择了一家店面比较大的经销商作为突破口，因为这里卖的农药品种比较多，方便进行推销。走进店里，老板立刻笑脸

30、相迎， 马上过来询问我们需要点什么， 当得知我们不是来买化肥，而是推销后，老板的脸色阴了下来，说道： “我这里牌子很多了，不需要其他牌子的农药了，况且我也没听过你们的牌子，你们走吧 ! ”说完就把我们往外赶，此时我们脸上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，尽管我们说了一通自己家农药的好处， 但那位老板的态度没 有丝毫的好转，反而越加的不耐烦，见此，我们只好另寻它家推销， 可是结果出奇的一致，一样的态度，一样的结果，一次次的碰壁，一 次次的笑脸相对，忙碌了一天，费了很多的口舌，但农药一包都没推 销出去，这让我的内心充满了苦涩，深深的感受到社会的残酷，知名 品牌的化肥，人家抢者要，反之则无人问津，这就像

31、人一样，有能力 的人供不应求，没有能力的人只能疲于奔命的混口饭吃。 实习的日子 在这样的过程中日复一日，每一日下来都饱受创伤，都对生活有了新 的体会，实习了一个月，没有推销多少农药，自然也就没有赚多少钱， 获得更多的是种生活的感悟。四：实习感想：在实习过程中我的意志力有了很大的提高，与人交往的能力也与 日俱增，处理事情的方法也有所完善，对生活的觉悟也进一步的提高， 同时也深深的感受到生活的艰辛与不易， 有收获，但从中也看到了很 多自己的不足，社会经验还是明显的不足，做事情还是比较稚嫩的， 这些还需要在日后的生活中进行磨练，通过实习中我发现自己持之以 恒的能力还是明显不足的，针对这一些自己的欠缺

32、，在以后的学习的 生活中我要逐渐的克服与改进，对于自己的优点要进一步的发扬与完 善，在实习中，我深深的意识到知识的重要性，人要有作为，充足的 知识储备是必须的，所以在最后一年的学习中更要强化自己的知识储 备，在学好自己的专业课的基础上，增强自己的综合素质。对于我来 说，最重要的就是要脚踏实地的去做，总的来说，这个实习过程虽然辛苦，但也很值!下次实习竭尽全力也要找一个与自己专业相关的实习岗位， 以锻炼自身的专业素质，进而提高综合素质!社会工作专业毕业大学生实习报告范文 社会工作专业毕业实习报告社会连结理论认为： 当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性， 了解到社会上多数人对他的期望时， 他

33、就与社会有了一种连结。要想让残疾少年适应环境，需要有强大的后盾，使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递，在实习的过程中，我们以家的形式，赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。（一）实习情况综述xx 年 3 月 5 日至 5 月 21 日，我们一行九人平均分成三个小组，在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。 我们选择武汉市社会福利院， 主要有两个原因： 一是以前在这里作义工， 与他们建立了友好的关系； 另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13-18 岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年， 无人授课、 无处求学；

34、 同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。 （注：除了这些智力正常的残疾少年， 康复区还有成年人和弱智青少年， 鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专 业关系。 ）针对这一情况， 我们制定了总体实习计划： 先联系我校附小彭英 校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。工作方法 上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。我们的 目的是：运用社会工作的价值方法和技巧， 使青少年偏差行为得以纠 正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往；最 终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。（二）实习的意义由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，”实习”解决问题的功 能没有充分体现出来。突出体现的是“实习“作为“第二课堂”的教 育功能，主要表现在以下几个方面：第一，在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己