2022年“了解端午节”主题班会教案

1、“ 明白端午节” 主题班会教案“ 明白端午节” 主题班会教案 活动目的：1. 通过班会课,让同学明白传统节日,向屈原学习,喜爱祖国,增强民族自尊心和自信心；活动预备：同学搜集端午节的一些资料,用于在班会课上沟通；活动过程：1、同学沟通对端午节的熟悉；农历五月初五,俗称“ 端午节” ；端是“ 开端” 、“ 初” 的意思；初五可以称为端五；农历以地 支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午 月,“ 五” 与“ 午” 通,“ 五” 又为阳数,故端午又名端 五、重 五、端阳、中天等；从史籍上看,“ 端午” 二字最早见于晋人周 处风土记：“ 仲夏端午,烹鹜角黍” ；端午节是我国汉族人民

2、的 传统节日；这一天必不行少的活动逐步演化为：吃粽子,赛龙舟,挂 菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒；据说,吃粽子和赛龙舟,是 为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“ 诗人节” ,以纪念屈 原；至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,就据说是为了压 邪；时至今日,端午节仍是中国人民中一个特别盛行的郑重节日；端 午节现为国家法定节假日；国家特别重视非物质文化遗产的爱护,xx 年 5 月 20 日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产 名录；2、. 端午节的别称；农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日 节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节；虽然名称不同,但各地人民过节的习俗

3、是相同的；3、端午节举办的一些活动；端午节是我国二千多年的旧习俗,每 到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮 雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴；端午节是纪念历史上宏大的民族 诗人屈原；屈原,名平,是战国时代的楚国人,生于楚威王五年夏历 正月初七,或谓生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年；4、各地的端午节习俗；（河北省）北平忌端午节打井水,往往于节前预汲,据说是为了避井毒；市井小贩也于端午节兜售樱桃桑 椹,据说端午节吃了樱桃桑椹,可全年不误食苍蝇；各炉食铺出售“ 五毒饼” ,即以五种毒虫花纹为饰的饼；XX县已许聘的男女亲家咸于端午节相互赠送礼品；XX县端午,地方官府会至城南举办

4、聚会,邀 请城中士大夫宴饮赋诗,称为“ 踏柳” ；（山东省） XX 县端午,每人 早起均需饮酒一杯,传奇可以避邪；日照端午给儿童缠七色线,始终 要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里；临清县端午,七岁以下 的男孩带符（麦稓做的项链）,女孩带石榴花,仍要穿上母亲亲自做 的黄在鞋,鞋面上用毛笔画上五种毒虫；意思是借着屈原的墨迹来杀 死五种毒虫；即墨在端午节早晨用露水洗脸；（山西省）解州端午,男女戴艾叶,称为“ 去疾” ,幼童就系百索于脖子上,据说这是“ 为 屈原缚蛟龙” ；隰州端午,各村祭龙王,并在田间挂纸；XX县端午又 名“ 朱门” ； XX县端午,同学需致赠节礼给老师；潞安府以麦面蒸 团,称为

5、“ 白团” ,与粽子一起拿来相互赠送；（陕西省）兴安州端 午,地方官带领僚属观看竞渡,称之“ 踏石” ；兴平县端午以绫帛缝小角黍,下面再缝上一个小人偶,称为“ 耍娃娃” ；同官县端午以蒲 艾、纸牛贴门,称为“ 镇病” ；5、总结端午节最有意义地方在于她是中国唯独一个以纪念真实的 历史人物而缘起并连续至今的节日,并且是一个重要的节日；大家知 道,新中国以后的法定节假日不用说了,都是以政治意义为背景的,即使是中国的传统节日,绝大部分是来源于气候节令的变化,其次是 神话传奇和地方鬼神祭奠,唯独这个传统大节端午节却是缘于并用来 纪念一位南方的浪漫主义诗人的；在中国,一些闻名人物,几乎全是 一些政治人物

6、死后,被民间奉为神灵而设龕祭奠的也不乏其例,但都 仍没达到以全国范畴的节日活动来进行纪念的程度,而为什么战国时 代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流（从当时和整个诗歌 进展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请留意,他 终止生命的方式也不是战国侠士般的大方悲歌、引颈自戕,而是更忧 怨地、更阴柔地投水自尽；中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的 危险关头,好像对自杀的举动始终是争议多过懂得的,一个推崇或“ 死谏” 或“ 忍辱负重” 的民族,为什么会对一个自杀的失意政治人 物兼诗人的死倾注了如此多的怜悯和关爱？另外,特殊值得一提的 是,这个节日是由民间自发兴起的；这在世界历史上都是罕

7、有的；能 被民间自发纪念而生成节日的,几乎全与宗教有关,至于纪念一些伟 大政治领导或公益人物的节日就大都与政府或国际组织行为有关,如 华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等；为什么一个人、而不是一个神能 够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢？附送：“ 争做时代合格中同学” 演讲稿“ 争做时代合格中同学” 演讲稿 亲爱的老师们,同学们 : 大家好,我是 XX区试验中学初一四班的 衡敏；洪战辉,一个家喻户晓的名字,他曾用他那瘦小的臂膀和顽强 的意志使很多人感动；下面,我为大家讲一讲他的故事洪战辉是 XX怀 化学院的一名高校生；父亲突患间歇性精神病后,摔死了一岁大的女 儿,却把一个被抛弃的女婴捡回家,

8、母亲不堪家庭重负,弃家出走；从十二岁起,洪战辉就支撑着一个父亲生病、母亲出走、弟弟上学、捡来的小妹妹要人照料的家；1997 年,洪战辉考上了XX省重点中学,他开头带着三岁的妹妹上高中;xx 年考入怀化学院,他又带着妹妹上大学,十多年来,靠做小生意和打工赚来的钱维护生活、供妹妹上学；他说：“ 一个人能独立自强才是最重要的” ,尽管生活拮据,他却从 没有申请过特困补助,也不接受任何捐款；洪战辉肩负家庭重担、携 妹求学的感人事迹,呈现了挑战困难,积极进取的人生追求 ; 呈现了自强独立,奋勉学习的奋斗精神; 呈现了对家庭对亲人对社会敢于负责的传统美德；听完了他的故事,信任全部人都为之动容；他是万千高校生的代表,更是千万中同学的榜样；我们是21 世纪的新主人,我们是民族的期望,祖国的栋梁；作为 21 世纪的中同学,我们要这样做：在学校,我们要努力学习 , 敬重师长,团结同学,丰富课内外文化