《手指》优秀-部编版手指优秀教学课件

1、新课导入 在生活中，有很多微不足道的事物，它们为我们做出了巨大的贡献，但它们常常被忽视了，而手指，就在为我们默默无闻地付出，陪伴着我们生活。让我们今天来学习第22课：手指，让我们更深入地了解这平凡而伟大的事物吧！第1页，共21页。丰子恺第2页，共21页。走近作者 丰子恺（1898年1975年），曾用名丰润、丰仁，号子恺，字仁。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。 他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。 主要作品有：缘缘堂随笔缘缘堂再笔艺术趣味率真集等。第3页，共21页。学习目标1认识“拇、弦”等14个生字，会写“

2、拇、搔”等15个生字，掌握课文重点词语。理解课文内容，了解五根手指的不同特点。了解作者描写手指的方法。2领悟课文蕴含的深刻道理，感悟人生哲理。3第4页，共21页。我会认弦xin琴弦 揿qn搔so窈yo窕tio秽hu揿电铃 搔痒 窈窕 窈窕 污秽 拧nng拧开 纽ni仓cng薄b庸yng纽扣 仓库 薄弱 平庸 憎zng憎恨 轧y轧伤 拇m拇指 第5页，共21页。我会写拇注意这些字的笔画顺序哟！搔痒秽轧拧螺纽扣貌仓渺享庸憎手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第6页，共21页。词语认读拇指 搔痒 强硬 试探 秽物接触 螺丝 纽扣 相貌 堂皇渺小 鼻涕 附庸

3、 窈窕 养尊处优 手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第7页，共21页。词语解释【窈窕】（女子）文静而美好；（装饰、仪容）美好。【消受】忍受、禁受。【养尊处优】形指生活在优裕的环境中。【姿态】姿势；样儿。【堂皇】形容气势宏大。【扶衬】扶助、衬托。【附庸】泛指依附于其他事物而存在的事物。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第8页，共21页。初读课文课文主要讲了什么内容？ 课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短，然后分别具体写五根手指不同姿态和性格，最后总结写五根手指团结一致，根根有用，根

4、根有力量。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第9页，共21页。课文是围绕哪一句话来写的？ 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。主旨句手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第10页，共21页。大拇指的外观是怎样的？ 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。形状特点：不美观。具体表现：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。大拇指手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第11页，共21页。 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉

5、胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。排比：吃苦耐劳、默默奉献。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第12页，共21页。食 指 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。强硬而不柔美但工作较大拇指复杂手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第13页，共21页。 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物，

6、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。排比：勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲。 他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。机敏手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第14页，共21页。中 指读第4段，概括说一说中指有什么特点？手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第15页，共21页。无名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾画出来。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优

7、秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第16页，共21页。合作探究 读完课文，你知道这五根手指各有么长处和短处呢？手指长处短处启发拇指 食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂。相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第17页，共21页。如何理解下面的这段话？ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根

8、有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。合作探究 由“手上的五指”联想到“人群的全体”，寓意深刻，升华了全文的主旨。人如手上的五指，虽然分工不同，能力有大有小，但都是群体中的一员，都在自己的岗位上发挥着作用。只有彼此支撑、团结精诚，才能凝聚成最大的力量。手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第18页，共21页。 五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。人也是这样，只有齐心协力，才能战胜一切困难。我们要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步!感悟提升手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第19页，共21页。结构梳理大拇指中指无名指和小指形状不美，最肯吃苦直直落落、做事机敏相貌堂皇、扶衬做事秀丽、附庸团结就是力量手指食指手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8手指优秀PPT部编版手指PPT优秀课件8第20页，共21页。拓展延伸有关团结的名言警句：1.团结就是力量。谚语 2.单丝不成线，独木不成林。俗语 3.二人同心，其力断金。易经 4.万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋