复习教学课件中外文明的交流

1、中外文明的交流初三专题复习课第1页，共26页。指人类所创造的所有财富的总和。一般包含物质文明和精神文明。文明第2页，共26页。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。 2014年，习近平在联合国教科文组织总部的演讲第3页，共26页。01知识梳理第4页，共26页。知识梳理1. 古代中外文明的交流事件概况结果和影响丝绸之路以长安为起点、经过河西走廊和新疆地区，翻越葱岭，通往西亚和欧洲。还有南方丝绸之路和海上丝绸之路。连接了东西方文明，成为了古代东西方交流的最主要通道。（1）两汉时

2、期第5页，共26页。知识梳理1. 古代中外文明的交流事件概况结果和影响日本遣唐使来华十多次派遣使节到唐朝访问，系统学习唐朝先进文明。效仿唐朝的政治经济制度和文化，进行大化改新。加强了中日之间的交流，促进了日本社会的发展。鉴真东渡日本应日本邀请传播佛学，不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。日本大化改新效仿中国隋唐的封建制度，实行改革，实行班田收授法和租庸调制，实行中央集权。建立起封建体制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。玄奘西行从长安出发，前往天竺求取佛经，行程几万里，回国后著大唐西域记。带回大量佛经，并把佛经翻译成汉文，加强了唐

3、与印度半岛的交流，增进了人们对中亚、西域的了解。（2）隋唐时期第6页，共26页。事件概况结果和影响四大发明外传向东传到日本、朝鲜，向西经阿拉伯传播到了欧洲。造纸术(12世纪)，指南针(12世纪)，火药(13世纪) 活字印刷术(15世纪)促进了世界文明的发展和社会的进步。知识梳理1. 古代中外文明的交流（3）宋元时期第7页，共26页。事件概况结果和影响郑和下西洋为了加强明朝与海外的联系并宣扬国威，15世纪前期，明政府派郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系。他的远航是世界航海史上的壮举。闭关政策清初，为打击郑成功等沿海

4、抗清力量，实行严厉的“海禁”政策；统一台湾后，一度放宽；乾隆年间及以后，为抵御西方国家的侵略，长期实行严厉的闭关锁国政策。主要来看，阻碍了中外联系，阻碍了经济文化的发展，导致中国社会落伍于世界。知识梳理1. 古代中外文明的交流（4）明清时期第8页，共26页。时间事件内容结果及影响19世纪6090年代洋务运动学习西方先进军事技术和生产技术。没有使中国走上富强之路，但开启了中国近代化的历程。19世纪9020世纪初戊戌变法学习西方政治体制，建立君主立宪制国家。失败，但加快了近代化的进程；起到了思想启蒙的作用。辛亥革命学习西方政治体制，建立民主共和制的共和国。没有改变中国的社会性质，没有完成反帝反封建

5、的革命任务，但推翻了清朝和封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。20世纪初20世纪20年代新文化运动学习西方的民主、科学思想；成为中国近代史上一次空前的思想解放运动，对封建思想文化进行了一次扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义的传播创造条件。知识梳理2. 近代中外文明的交流第9页，共26页。时间表现结果及影响过渡时期一五计划期间，苏联帮助中国建设156个项目，以发展重工业为主。我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。社会主义建设新时期向世界敞开大门，逐步形成了全方位的对外开放格局。促进了对外贸易的发展，引进了资金、先进的技术和管理经验

6、，培养了大批人才，促进了我国经济的发展。积极参与、组织地区和全球性的经济组织的活动（“一带一路”、亚投行）。有助于我国的经济发展，提升了我国的地位，展现了负责任的大国风范，打造人类命运共同体。知识梳理3. 现代中外文明的交流第10页，共26页。02主题探究第11页，共26页。事件概况结果和影响丝绸之路以长安为起点、通往西亚和欧洲。还有南方丝绸之路和海上丝绸之路。连接了东西方文明，成为了古代东西方交流的最主要通道。汉与朝鲜汉朝人带去先进的生产工具和技术。促进了朝鲜半岛经济文化的发展。日本遣唐使来华十多次派遣使节到唐朝访问，学习唐朝先进文明。进行大化改新，学习唐朝的政治经济制度和文化。加强了中日之

7、间的交流，促进了日本社会的发展。鉴真东渡日本不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化。促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。日本大化改新 政府效仿中国隋唐的封建制度，实行改革，实行班田收授法和租庸调制，实行中央集权。建立起封建体制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。玄奘西行 从长安出发，前往天竺求取佛经。带回大量佛经，并把佛经翻译成汉文，加强了唐与印度半岛的交流马可波罗东游意大利人侨居中国，京城任职，巡游外省，出使缅甸、南洋。口授的马可波罗游记描绘了东方见闻，对西方人了解东方起了重要作用。四大发明外传宋元时期，四大发明传播到欧洲和朝鲜、日本等地。促进了世界文明的发展和社会的进步。郑和

8、下西洋15世纪前期，明政府派郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系，是世界航海史上的壮举。闭关政策清初，实行“海禁”政策；乾隆以后长期实行严厉的闭关锁国政策。主要来看阻碍了中外联系，阻碍了经济文化发展，导致中国社会落伍于世界。1. 古代中外文明交流的特点：主题探究第12页，共26页。事件概况结果和影响丝绸之路以长安为起点、通往西亚和欧洲。还有南方丝绸之路和海上丝绸之路。连接了东西方文明，成为了古代东西方交流的最主要通道。汉与朝鲜汉朝人带去先进的生产工具和技术。促进了朝鲜半岛经济文化的发展。日本遣唐使来华十多次派遣使节

9、到唐朝访问，学习唐朝先进文明。进行大化改新，学习唐朝的政治经济制度和文化。加强了中日之间的交流，促进了日本社会的发展。鉴真东渡日本不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化。促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。日本大化改新 政府效仿中国隋唐的封建制度，实行改革，实行班田收授法和租庸调制，实行中央集权。建立起封建体制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。玄奘西行 从长安出发，前往天竺求取佛经。带回大量佛经，并把佛经翻译成汉文，加强了唐与印度半岛的交流马可波罗东游意大利人侨居中国，京城任职，巡游外省，出使缅甸、南洋。口授的马可波罗游记描绘了东方见闻，对西方人了解东方起了重要作用。四大发明外

10、传宋元时期，四大发明传播到欧洲和朝鲜、日本等地。促进了世界文明的发展和社会的进步。郑和下西洋15世纪前期，明政府派郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系，是世界航海史上的壮举。闭关政策清初，实行“海禁”政策；乾隆以后长期实行严厉的闭关锁国政策。主要来看阻碍了中外联系，阻碍了经济文化发展，导致中国社会落伍于世界。1. 古代中外文明交流的特点：主题探究交流范围广，方向多维。既有官方交流，也有民间交流。既有外传也有吸收，交流具有互鉴性。交流内容丰富：政治、经济、思想、科技等。第13页，共26页。1. 古代中外文明交流的特点

11、：主题探究事件概况结果和影响丝绸之路以长安为起点、通往西亚和欧洲。还有南方丝绸之路和海上丝绸之路。连接了东西方文明，成为了古代东西方交流的最主要通道。汉与朝鲜汉朝人带去先进的生产工具和技术。促进了朝鲜半岛经济文化的发展。日本遣唐使来华十多次派遣使节到唐朝访问，学习唐朝先进文明。进行大化改新，学习唐朝的政治经济制度和文化。加强了中日之间的交流，促进了日本社会的发展。鉴真东渡日本不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化。促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。日本大化改新 政府效仿中国隋唐的封建制度，实行改革，实行班田收授法和租庸调制，实行中央集权。建立起封建体制，使日本从奴隶社会过渡到

12、封建社会。玄奘西行 从长安出发，前往天竺求取佛经。带回大量佛经，并把佛经翻译成汉文，加强了唐与印度半岛的交流马可波罗东游意大利人侨居中国，京城任职，巡游外省，出使缅甸、南洋。口授的马可波罗游记描绘了东方见闻，对西方人了解东方起了重要作用。四大发明外传宋元时期，四大发明传播到欧洲和朝鲜、日本等地。促进了世界文明的发展和社会的进步。郑和下西洋15世纪前期，明政府派郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系，是世界航海史上的壮举。闭关政策清初，实行“海禁”政策；乾隆以后长期实行严厉的闭关锁国政策。主要来看阻碍了中外联系，阻碍了

13、经济文化发展，导致中国社会落伍于世界。促进了东西方的联系，推动了中外文明的发展。由开放走向封闭。以和平交流为主。第14页，共26页。古代中外文明交流的特点：1. 交流范围广，方向多维；2. 既有官方交流，也有民间交流；3. 交流具有互鉴性，既有外传也有吸收；4. 交流内容丰富：政治、经济、思想、科技等；5. 促进了东西方的联系，推动了中外文明的发展；6. 以和平交流为主；7. 由开放走向封闭；第15页，共26页。时间事件内容结果及影响19世纪6090年代洋务运动学习西方先进军事技术和生产技术。没有使中国走上富强之路，但是开启了中国近代化的历程。19世纪9020世纪初戊戌变法学习西方政治体制，建

14、立君主立宪制国家。失败，但加快了近代化的进程；起到了思想启蒙的作用。辛亥革命学习西方政治体制，建立民主共和制的共和国。没有改变中国的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务，但推翻了清朝和封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。20世纪初20世纪20年代新文化运动学习西方的民主、科学思想。中国近代史上一次空前的思想解放运动，对封建思想文化进行了一次扫荡，促进了中国人特别是知识青年的觉醒，为马克思主义的传播创造了条件。交流内容交流作用交流层次2. 近代中外文明交流的特点：主题探究全方位的学习西方先进文明。从器物到制度再到思想文化，层层递进，由表及里，逐步深入。推动了近代化程度的不

15、断提高。第16页，共26页。1. 从交流内容看，全方位的学习西方先进文明；3. 从交流的作用来看，推动了近代化程度不断提高；2. 从交流层次上看，层层递进、由表及里、逐渐深入；近代中外文明交流的特点：第17页，共26页。时间表现结果及影响过渡时期一五计划期间，苏联帮助中国建设156个项目，以发展重工业为主。我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。社会主义建设新时期向世界敞开大门，逐步形成了全方位的对外开放格局。促进了对外贸易的发展，引进了资金、先进的技术和管理经验，培养了大批人才，促进了我国经济的发展。积极参与、组织地区和全球性的经济组织的活动（“一带一路”、亚投行）。有

16、助于我国的经济发展，提升了我国的地位，展现了负责任的大国风范，打造人类命运共同体。3. 现代中外文明交流的特点：主题探究在不同时期，坚持用开放的态度推动中外交流。交流的广度和深度不断拓展。从参与到组织，逐步成为交流的核心。交流态度交流程度交流方式第18页，共26页。1. 在不同时期，坚持用开放的态度推动中外交流；2. 交流的广度和深度不断拓展；现代中外文明交流的特点：3. 从参与到组织，逐步成为交流的核心；第19页，共26页。根据材料，归纳新时代中外文明交流的特点。 新时代的中外文化交流必然会更加扩展，交流的广度和深度是历史上任何一个时期都无法比拟的。只要中国的发展不停，就会努力去促进与世界各

17、种文化的交流。以更广阔更开放的胸襟，面向世界，面向未来，洋为中用，才合乎文化交流的一般规律。民族性是外来文化存在的必备的形式，忽略了传统的继承，会导致对外来文化的不准确的选择。 面向21世纪的中外文化交流（1）交流的深度和广度前所未有；（2）态度更为开放；（3）在积极吸取其他文明先进之处的同时，保留自身优秀文化。4. 展望新时代的中外文明交流：主题探究第20页，共26页。03课堂巩固第21页，共26页。课堂巩固阅读下列材料，回答问题： 材料一 有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府还为他在乎城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。（1）根据材料一指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？（3分）他是鉴真；（1分）原因：不怕牺牲的精神；传播唐朝先进文化技术。