2021-2022学年江苏省苏州市吴江区天和小学四年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年江苏省苏州市吴江区天和小学四下期末语文试卷抄写句子把句子抄写在横线上。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 拼写看拼音，写字词。b 田 休j 邮 成 ji 慰 警 jn 止 察冀tng lu 摇曳 zhung sh 房间 动作mn ji y fng 疾病 破坏zh x 恢复jin kng 单选下列加点字的读音完全相同的一项是 A冲锋 冲我一笑B长短 别无长物C唱和 和和气气D倔强 强人所难单选下列加点字的解释有误的一项是 A锲而不舍（镂刻） 左顾右盼（看）B手不释卷（解释） 心急如焚（烧）C变化多端（方面，项目） 依山傍水（靠）D悬梁刺股（大腿）

2、 鸡犬相闻（听见）单选下列作品与作者不相符的一项是 A天窗茅盾B海上日出巴金C绿戴望舒D海的女儿安徒生按要求写句子带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。”这句话应放在下面语段中的哪个位置 初到农村，我感到一切都不习惯。小玲好像看出了我的心思，笑嘻嘻地对我说：“姐姐，我带你去散心吧！”“上哪儿去！”“到野地里去。”A之前B之间C之间D之间单选下列说法正确的一项是A老舍先生在猫一文中写道：“猫的性格实在有些古怪。”可见，他不喜欢猫。B宝葫芦的秘密（节选）一文中，“我”是个任性的孩子，总不听奶奶的话。C我们家的男子汉中，“我”称小外甥“男子汉”是因为他脾气大、说一不二。D芦花鞋一文中，青铜卖芦花

3、鞋时没有因为别人的喜爱而涨价，说明他是个纯朴、诚实的孩子。按要求写句子按要求完成句子练习。(1) 许多松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）(2) 老师对我们说：“小李是新来的同学，你们要和他做好朋友。”（改为转述句）(3) 照样子介绍事物。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。桂花真香， (4) 所有人都唱起了欢乐的歌曲和优美的舞蹈。（用修改符号在原句上修改病句）填空根据课文内容填空。古诗文里风景美。“众鸟高飞尽， ”是诗仙笔下的敬亭山风光。“ ，平明送客楚山孤”是王昌龄雨中送别的风景。“梅子金黄杏子肥， ”是范成大笔下的田园风光。填空语文书里文字美。本学期（部编版

4、四年级下），我们学习了许多名家名篇： 写的天窗，巴金写的 ，王尔德写的 ， 写的海的女儿，以及 写的 等，让我们深深陶醉。填空语文书里人物美。我们从 身上学到了忠于职守的精神，从囊萤夜读的 身上懂得了要勤奋好学，从小英雄雨来身上领会到“ ”的道理，从上甘岭战役中英勇献身的英雄 身上感受到强烈的爱国情。阅读文章,回答问题阅读。大母鸡 我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。 大母鸡吃食习惯刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。我对它说：“给你吃！”我把米

5、放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的鸡只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子“唰唰”地在地上扒个坑，然后蹲下来眯起眼睛，把头插进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他母鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，羽毛也顿时竖了起来，样子

6、忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好像在说：“我下蛋了！我下蛋了!”(1) 联系上下文理解词语意思。i 忐忑不安 ii 刁横 (2) 用直线画出描写大母鸡外形的句子。(3) 这篇短文具体描写了大母鸡 、 、 、 四个方面，表达了“我”对大母鸡的 之情。(4) 我们全家人都喜欢这只大母鸡，为什么？阅读文章,回答问题阅读。 感恩节的前夕，美国芝加哥一家报纸的编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是，他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师

7、猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。 当小道格拉斯交上他的画时，地吃了一惊，他画的是一只手， 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的老师孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格

8、拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中 有物质上的给予， 还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能给予别人。(1) 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2) 在第自然段的横线上填上合适的关联词。(3) 在第到自然段的“”里填上标点符号。(4) 从全文看，第自然段的记叙顺序是 ，第自然段的作用是 。(5) 阅读第自然段中画“_”的句子，联系上下文思考：老师的这只手对小道格拉斯有着怎样非凡的意义？小道格拉斯为什么要感谢老师的这只手？把你的理解写下来。(6) 这篇充

9、满人情味的短文表达了一个极为明确的观点，这个观点是什么？写作习作。 他要感谢那只手的短文中，老师的手对小道格拉斯有着非凡的意义：小道格拉斯特别感谢老师的手。生活中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你一本书，一首歌，一句话，一次难忘的经历，一个特别的物件都会让你心怀感谢。请以“感谢”为题，选择你印象深刻的一件事写一写，表达内心的感激之情。 要求：先把题目补充完整，做到叙事清楚，感情真实，语句通顺连贯，书写工整。不少于 350 字。答案1. 【答案】天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。2. 【答案】坝；罢；寄；绩；藉；戒；禁；晋；藤萝；装饰；敏捷；预防；秩序；健康【

10、解析】田坝：意思是指堤岸旁边的田地。故填“坝”。罢休：是停止；了结的意思。故填“罢”。邮寄：意思是通过邮局寄递。故填“寄”。成绩：意思是指工作或学习的收获。故填“绩”。禁止：是避忌的意思。故填“禁”。晋察冀：晋察冀也叫晋察冀边区，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。故填“晋”。3. 【答案】B【解析】A不相同，“冲”chng用水或酒浇注，水撞击：茶。chng对着，向着：着太阳。故读音分别为“chng、chng”。B相同，都读chng。C不相同，“和”h相安，谐调：气。h和谐地跟着唱：唱。故读音分别为“h、h”。D不相同，“强”jing固执，强硬不屈：倔。qing硬要，迫使，尽力：

11、逼。故读音分别为“jing、qing”。故选：B。4. 【答案】B【解析】A、C、D正确。B 选项有误，手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。“释”放下。故选：B。5. 【答案】C【解析】根据积累可知，A、B、D 正确，C有误，绿是朱自清早期散文中一篇写景的游记。故选：C。6. 【答案】B【解析】结合句子“初到农村，我感到一切都不习惯。”可以想到“带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。”才会有后一句“小玲好像看出了我的心思，笑嘻嘻地对我说：姐姐，我带你去散心吧！”7. 【答案】D【解析】A.老舍先生的猫这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。文中“猫的

12、性格实在有些古怪”这句话是全文的总起句，写岀了猫的性格特点，流露岀了作者对猫的喜爱之情。说法错误。B.宝葫芦的秘密（节选）是中国著名儿童文学家张天翼创作的童话。讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。文中的“我”是个听奶奶的话的孩子。说法错误。C.我们家的男子汉这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。文中“我”称小外甥“男子汉”是因为他

13、像男子汉一样有一定的独立性。说法错误。D.芦花鞋主要讲述了青铜顶着刺骨的寒风去卖自己一家人做的 101 双芦花鞋，到最后青铜甚至把自己脚上穿的芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。文中，青铜卖芦花鞋时没有因为别人的喜爱而涨价，说明他是个纯朴、诚实的孩子。说法正确。故选：D。8. 【答案】(1) 松树渗出松脂。(2) 老师对我们说，小李是新来的同学，让我们和他做好朋友。(3) 桂花真香，比玫瑰花的香味还要浓烈数倍。(4) 所有人都唱起了欢乐的歌曲跳起了优美的舞蹈。【解析】(1) 考查了缩句。去掉修饰语“许多”“在热辣辣的太阳光里，”“厚厚的”。(2) 考查了改写转述句。冒号变为逗号，去掉

14、双引号，“你们”改为“我们”。(3) 考查了写仿写句子。用上作比较的方法即可；(4) 考查了修改病句。搭配不当，“和”改为“，跳起了”。9. 【答案】孤云独去闲；寒雨连江夜入吴；麦花雪白菜花稀【解析】分别出自唐代李白的独坐敬亭山，唐代诗人王昌龄的芙蓉楼送辛渐二首，宋代范成大的四时田园杂兴。10. 【答案】茅盾；海上日出；巨人的花园；安徒生；丰子恺；白鹅【解析】这学期我们学习了许多名家名篇：茅盾写的天窗，巴金写的海上日出，王尔德写的巨人的花园，安徒生写的海的女儿，以及丰子恺写的白鹅等，让我们深深陶醉。故答案为：茅盾 海上日出 巨人的花园 安徒生 丰子恺 白鹅11. 【答案】哈尔威船长；车胤；有志

15、不在年高；黄继光【解析】船长这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥 60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入了深渊，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。从哈尔威船长身上学到了忠于职守的精神。囊萤夜读讲述了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，他就用白绢做成袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习的故事。从车胤身上我们懂得了要勤奋好学的道理。黄继光这篇课文主要写了在上甘岭战役时期，黄继光所在营正陷入苦战，战士们面对着敌人的炮

16、火屡次突击；上级命令要在黎明之前夺下敌人的 597.9 高地。黄继光接受了这个任务，就带了手雷和两个战士迎向敌人的火力点，用身体堵住了敌人的枪口的故事。从黄继光身上感受到强烈的爱国情。12. 【答案】(1) i 心神不定。文中指大母鸡下蛋时没有把握的样子。ii 狡诈蛮横。文中指大母鸡吃食习惯狡诈蛮横。(2) 其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。(3) 外形特点；吃食习惯；喜欢打盹；下蛋；喜爱(4) 因为它每天下一个蛋，比其他母鸡下得多。【解析】(2) 考查了对句子的辨析，通过阅读可知，第一自然段中“其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠

17、子，真神气。”描写了母鸡的外形。(3) 考查了根据短文内容填空的能力，认真读短文，在理解的基础上，边读边抓住关键司填空。(4) 考查了学生的阅读理解能力，结合“我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋，比其他母鸡下得多。”可知答案。13. 【答案】(1) 他要感谢那只手(2) 不仅而且(3) 女教师走到小道格拉斯，一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的，老师。”孩子小声答道。(4) 插叙；总结全文(5) 老师的这只手给了小道格拉斯关爱和温暖，也让他懂得了要尽自己的所能，给予别人关心和帮助。(6) 我们每个人都应尽自己的所能帮助别

18、人。【解析】(1) 本题考查自拟题目的能力。短文讲述了感恩节前夕，一位编辑向小学女教师约稿，让孩子们画出自己想感谢的东西。全班只有一个同学画了一双手，而这双手使他感觉到了温暖，所以他要感谢这双手。故短文题目可拟为“感谢那只手”。(2) 本题考查关联词的使用。在第自然段中“有物质上的给予”和“有精神上的支持”之间的关系是递进关系，所以应使用关联词“不但而且”。(3) 本题考查了学生对标点符号的运用。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表示疑问的语气用问号。即为：女教师走到小道格拉斯，一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我

19、你画的是谁的手吗？”(4) 考查学生对写作顺序的理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。阅读第自然段可知，这一段的的记叙顺序是插叙。阅读句子“对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能给予别人。”可知，第段是文章的中心所在，揭示了文章的中心，总结全文。(5) 考查学生对句子的理解。阅读文章可知，小道格拉斯家里很穷，父亲经常喝醉酒，母亲体弱多病，没有工作。他的小手黏乎乎的，衣服脏兮兮的。说明他在家里根本得不到应有的关爱。老师没嫌他脏，在放学路上经常拉着他的小手，让他体会到了老师对他的关爱，感受到了温暖，他很感激。所以说老师的手让他感受到了从别的地方得不到的温暖，他非常感激。也让他懂得了要尽自己的所能，给予别人关心和帮助。(6) 考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这篇充满人情味的短文表达了一个极为明确的观点，这个观点就是我们每个人都应尽自己的所能帮助别人。14. 【答案】感谢 再过一个多月，我就要搬家了。新家离校很近，我想自己骑车上学:所以爸爸为我买了辆乳白色与天蓝色相间的白行车，车后还配了个装书包的白色车筐，整体效果显得自然大方。爸爸这么早买自行车，就是为了让我早日熟悉路况，以后