2021-2022学年重庆市巴南区二年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年重庆市巴南区二下期末语文试卷抄写词语我能把生字写规范、端正。拼写我能读拼音，写词语。wn nun mn z sh ji bng zh b si rng y yu x sh jn wng yng b lo 给加点字选择正确读音我能给加点字选择正确的读音打上“”。(1) 规律（l l） 磨坊（fng fang） 一泡尿（po po） 嫩绿（nn ln）(2) 银杏树的叶子像一把把小扇（shn shn）子似的，秋风一吹，扇（shn shn）啦扇啦。(3) 老山羊大喝（h h）一声：“住手，那井水是供人喝（h h）的，不能往里边扔垃圾。”填空我会组词。座 买 该 般 值 坐 卖

2、刻 搬 植 连线我会连。(1) 连一连。1.霄 A.元 2.削 B. 水果3.宵 C. 售4.销 D.九 云外(2) 连一连。1.捉 A.野菜2.挖 B.蜻蜓3.数 C.夕阳4.看 D.星星选择填空我会给加点的词语选择正确的意思。（填序号）A回答、回应 B同意(1) 妈妈答应放假带我出去玩。 (2) 我刚才去敲门，里面没人答应。 选择填空根据题意，选择加点字的意思。新鲜：A.新奇的、没有发生过的B.刚生产的，未变质或未加工的(1) 在校园里，我发现有好多新鲜事。 (2) 市场上到处都是新鲜的水果。 填空我会按要求写词语或句子。我会填： 的小溪 的微风晶莹的 尽情地 填空“寻找”一词中两个字的意

3、思相近，我还能写这样的词：叫喊 填空我积累了描写心情的词语：愉快 按要求写句子我会用加点词语写句子。(1) 例：大象的一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。(2) 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊唱歌，一会儿教他们游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母。按要求写句子我会照样子，写句子。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明 ， 地跑进了教室。连线连一连。(1) 连一连。1.月黑见渔灯 A.农夫犹饿死2.四海无闲田 B.春风吹又生3.野火烧不尽 C.孤光一点萤(2) 连一连。1.不知细叶谁裁出 A.映日荷花别样红2.草长莺飞二月天 B.二月春风似剪刀3.接天莲叶无穷碧 C.拂堤杨柳

4、醉春烟单选看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 A同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，会浪费水的，以后要记得关哦。B同学，你洗完手怎么不关水龙头呀，你不知道这样很浪费吗？单选看书时，如果想知道书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始，应看 A封面B目录C内容单选“子鼠 亥猪 辰龙 午马”按十二生肖的先后顺序排列正确的是 A子鼠 辰龙 午马 亥猪B亥猪 子鼠 辰龙 午马C子鼠 午马 辰龙 亥猪阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。热乎乎的鸡蛋 听别人说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。 那时候我真傻，竟相信这样的话。 于是，当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的

5、蛋。 啊！热乎乎的鸡蛋！ 我磕（k）开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮（shn）着、吸吮着。你看看我，我看看你，好像我们在一刹那间都 长胖了。 我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。 第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”、“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居的老母鸡送去。 我是个聪明的孩子，从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。 我无言地向老母鸡走去。心想：难道是它告了我的状？ 我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我。(1) 结合生活实际，我知道第自然段中“津津有味”在文中的意思是 A趣味浓厚。B吃得很有味道。(2) 读了短文，你认为下面的说

6、法对吗？（对的写“T”，错的写“F”）i 小孩吃了刚下的鸡蛋就会长胖。 ii 小时候的我和小伙伴很盼望能长胖。 iii 我拿走的是邻居家老母鸡的蛋。 iv 母鸡告了我的状。 (3) 我们在吸吮着鸡蛋的时候，心里可能会想 A我们肯定会长胖的。B这鸡蛋会不会有毒啊。C鸡蛋会不会孵出一个小鸡来。(4) “我”是个聪明的孩子，从妈妈的目光中，“我”已经知道了 A不能随便拿别人的东西。B母鸡告了我的状。C吃了刚下的鸡蛋不会长胖。(5) 老母鸡用奇怪的目光望了我两次，你猜它第二次想对我们说什么呢？写话写话。提示：小猪很孤独，它想去找小动物们交朋友，这些动物愿意和它交朋友吗？把它交朋友的经历写下来吧。【词语

7、加油站】阳光明媚 又脏又臭 难过 愁眉苦脸 干干净净 开心（可以用上这些词语哦！）答案1. 【答案】匹；国；底；处【解析】本题考查学生的书写能力。书写时注意字迹工整、美观，不要写错别字。其中尤其需要注意的是“匹”“国”等字的正确书写。2. 【答案】温暖；民族；世界；帮助；比赛；容易；游戏；使劲；亡羊补牢【解析】本题考查了看拼音写词语。本题需注意“暖”“族”“赛”“劲”的书写。3. 【答案】(1) 律（l）；坊（fng）；泡（po）；嫩（nn）。(2) 小扇（shn）子；扇（shn）啦。(3) 大喝（h）一声；喝（h）的，【解析】(1) 本题考查学生对拼音的掌握与积累。特别需要注意的是“一泡尿”

8、的“泡”读“po”，是个通假字，通“脬”，本意为“膀胱”，后来引申为“屎尿”。(2) 本题考查学生对多音字的辨别能力。本题中，“扇（shn）子”是名词，如：一把扇子，风扇等；“扇（shn）”是动词，如扇动，扇风等。(3) 本题中“喝（h）”是大声喊叫的意思，“大喝一声”意为“大叫让对方震惊或猛醒”；“井水是供人喝（h）”中“喝”是喝水的意思。4. 【答案】座位；购买；活该；一般；值得；坐下；买卖；时刻；搬家；植树【解析】本题考查学生对形近字和同音字的辨析和组词的能力。答案不唯一，符合题意即可。其中尤其需要注意的是“座”和“坐”的辨析。5. 【答案】(1) D；B；A；C(2) B；A；D；C【

9、解析】(1) 本题考查学生对同音字的辨析和运用。其中尤其需要注意的是“宵”和“霄”的辨析。故正确的顺序是：DBAC。(2) 本题考查学生对动词的搭配能力。根据语言习惯，应该这样搭配：捉蜻蜓、挖野菜、数星星、看夕阳。故正确的顺序是：BADC。6. 【答案】(1) B(2) A【解析】(1) 此处的“答应”为某人因为某事提出了请求，得到了对方的应允，所以此处应选择“同意”。(2) 这里的“答应”为单纯的出声回答，所以选择“回答、回应”。7. 【答案】(1) A(2) B【解析】(1) 新鲜事是指初次碰见而感到新奇的事，所以新鲜应选择 A 新奇的、没有发生过的。(2) 新鲜水果：形容水果保持鲜美状态

10、没有变质，这里的新鲜是指 B 刚生产的未变质或未加工的。8. 【答案】清澈；和煦；露珠；玩耍【解析】前两个需要同学们填上合适的形容词，例如：清澈的小溪、蜿蜒的小溪；和煦的微风、轻柔的微风；第三个需要同学们填上合适的名词，例如：晶莹的露珠、晶莹的泪珠；第四个需要同学们填上合适的动词，例如：尽情地玩耍、尽情地歌唱。9. 【答案】甘甜；明亮【解析】本题要求学生写出一个词中两个字意思相近的词语。这类型的词语有很多，例如：呼唤、甘甜、明亮、躲藏、奔跑、锋利、恐惧、拉扯、教诲。10. 【答案】喜悦；悲伤【解析】本题考查了词语的积累。描写心情的词语有：开心、得意、哀伤、激动、愤怒、烦躁，等等。答案不唯一，符

11、合要求即可。11. 【答案】(1) 弯弯的月亮像镰刀似的挂在夜空中。(2) 妈妈下班回到家就开始忙碌，一会儿收拾屋子，一会儿做饭，一会儿辅导我写作业。【解析】(1) 考查学生用加点的词语写句子。示例一：弯弯的月亮像镰刀似的挂在夜空中。示例二：一个个红彤彤的柿子像一盏盏灯笼似的挂在枝头。(2) 示例一：妈妈下班回到家就开始忙碌，一会儿收拾屋子，一会儿做饭，一会儿辅导我写作业。示例二：我们玩得高兴极了！一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿捉迷藏。12. 【答案】慌张极了；匆匆忙忙【解析】考查学生照样子写句子。示例一：李明慌张极了，匆匆忙忙地跑进了教室。示例二：李明高兴极了，连蹦带跳地跑进了教室。13.

12、 【答案】(1) CAB(2) BCA【解析】(1) 题目出自舟夜书所见清，作者：查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。题目出自唐朝李绅的悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。野火烧不尽，春风吹又生。出自唐代诗人白居易赋得古原草送别中的诗句。上下文是：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。(2) 出自唐朝贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。出自清代高鼎的村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自南宋杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

13、。14. 【答案】A【解析】在对别人进行劝告时，首先要选择尊敬的用语，例如“你好”。其次语气要温和，要用事实、道理告诉别人，那样做为什么是不对的。劝告别人的时候，不能盛气凌人，缺乏礼貌，这样更容易适得其反。15. 【答案】B【解析】因为目录概括了书总体的、主要的内容，所以看书之前，一般会首先翻阅目录。16. 【答案】A【解析】本题考查了文化常识。在我国的民俗中，常将十二生肖用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。故答案选择 A 选项。17. 【答案】(1) B(2) i 错误ii 正确iii 正确iv 错误(3) A(4) A(5) 老母鸡用

14、奇怪的目光望着我，会说：“别人都是从我这里拿走鸡蛋，怎么还有人给我送鸡蛋回来了呢，这是怎么回事啊？”【解析】(1) 本题考查词意理解。“津津有味”的意思是吃得很有味道或者谈得很有兴趣，文中指“我”和几个小伙伴非常有味道地吃鸡蛋。(2) i 本题考查学生提炼文本信息和阅读理解能力。文中“那时候我真傻，竟相信这样的话”这句话表达意思就是我不该相信“吃了刚下的鸡蛋会长胖”这样的话，学生再联系生活实际可知小孩吃了刚下的鸡蛋不会长胖，故本题说法错误；ii 由文中“我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看看我，我看看你，好像我们在一刹那间都长胖了”这句话可知“我”明明相信吃了刚下的鸡蛋

15、会长胖，可是仍然和小伙伴一起津津有味地吃刚下的鸡蛋，可见“我”和小伙伴都希望长胖，本题说法正确；iii 由文中“于是，当邻居的老母鸡还在咕咕哒咕咕哒地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋”这句话可知我拿走的是邻居老母鸡的蛋，本题说法正确；iv 由文中“我无言地向老母鸡走去。心想：难道是它告了我的状”这句话可知“母鸡告了我的状”只是我的猜想和疑问，联系生活实际可知母鸡不会告状，所以本题说法错误。(3) 本题考查阅读理解和阅读表达。“我”相信“吃了刚下的鸡蛋会长胖”这样的话，所以才去吃刚下的鸡蛋，从文中“我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看看我，我看看你，好像我们在一刹那

16、间都长胖了”这句话也可以知道“我”和小伙伴都希望自己能够长胖，所以“我”和小伙伴在吮吸鸡蛋的时候可能会在想“我们肯定会长胖的”。(4) 本文考查阅读理解。母亲拿着一个鸡蛋，让我给邻居的老母鸡送去，这个时候“我”知道昨天没有经过别人的允许就随便拿了鸡蛋，这种做法是不对的，所以我无言的走向老母鸡去还鸡蛋，自此“我”也明白“不能随便拿别人的东西”这样的道理。(5) 本文考查阅读延伸。人们从老母鸡的鸡窝中拿走鸡蛋是一件非常正常的事情，可是“我”却给老母鸡送来了鸡蛋，老母鸡一定非常奇怪，可能会说：“别人都是从我这里拿走鸡蛋，怎么还有人给我送鸡蛋回来了呢，这是怎么回事啊？”本题答案不唯一，学生言之有理即可。18. 【答案】今天阳光明媚，一只又脏又臭的小猪走出门，它想交几个朋友。刚出门，它就看见小兔、小公鸡和小山羊迎面走来，便开心地说：“我们交个朋友吧。”结果小兔说：“你那么