《除数是小数的除法》小数除法优秀教学课件

1、？除数是小数的除法 第1页，共16页。教学目标1.知识目标：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则。2.能力目标：学会除数是小数的除法的计算方法。3.情感目标：培养同学们迁移推理、抽象、概括能力。第2页，共16页。复习 6.37= 4.86=0.549= 24=口算：0.90.80.060.5口答： 1.2 去掉小数点扩大了多少倍？0.18填空： 6000 1200 = 600 （ ） =（ ） 12 = 6 （ ）120601.20.125第3页，共16页。 把一块60分米长的布，剪成12分米长的一段，可以剪多少段？1.2m0 1 2 3 4 5 6m 解法一： 6米=60分米 1.2米=

2、12分米 6012=5（段） 答：可以剪成5段。 这样想：根据除数和被除数扩大相同的倍数，商不变的性质，把除数转化成整数。解法二：61.2除数是小数的除法例1 把一块6米长的布，剪成1.2米长的一段，可以剪多少段？6012 =5(段)第4页，共16页。例1 把一块6米长的布，剪成1.2米长的一段，可以剪多少段？1.2m0 1 2 3 4 5 6m 6 1. 2 056 0061.2 = 5 (段)1.261010 126 0答：可以剪成5段。1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是

3、整数的除法进行计算；解法二：第5页，共16页。3 . 6 1 80. 1 8.20.13 681 803.6180.18= 20.11例2 计算：3.6180.18第6页，共16页。 计算：3.6270.183 . 6 2 70. 1 8.20.13 671 893.6270.18= 20.1520059 00 想 一 想试 一 试第7页，共16页。小数除法的计算方法：1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是整数的除法进行计算；3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继

4、续除。第8页，共16页。3.61.24 =（ ）1240.420.6 =（ ）60.314 （ ）= 314182.8 （ ）= 28073604.20.0180.07填空第9页，共16页。0.63.640.80.1440.1263 6 84 0 1214.4把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。第10页，共16页。2.61.3= 0.240.08=3.70.37= 10.25= 0.250.05= 1.5910=30.15= 10.125= 20.5= 0.52=口算2310450.15920840.25加油第11页，共16页。计算：0.0910.50 . 0 9 10. 5.01.85

5、14 0140021 00= 0.18225.20.36 2 5 . 2 0.3 6702 5 200= 70第12页，共16页。被除数3.63.63.63.63.63.6除数0.61.20.1210.99商从上表中可以看出：在除法中，如果被除数和除数都大于零，那么当除数等于1时，商（ ）被除数；当除数大于1时，商（ ）被除数；当除数小于1时，商（ ）被除数；等于小于大于63303.640.4先填写下表，再找一找有什么特点第13页，共16页。3.060.9 3.067.251.25 7.254.591.02 4.592.280.95 2.28在下面的 里，填上“”或“”号。第14页，共16页。

6、1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是整数的除法进行计算；3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继续除。总 结二、利用除数大于1时，商比被除数小；当除数小于1时，商比被除数大的规律估算商是否准确。 一、小数除法的计算方法：第15页，共16页。1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自