《清新空气是个宝》教学课件_第1页
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文档简介

1、空气第1页，共14页。1.用小手捏住自己的鼻子，闭上嘴巴，看自己可以坚持多久。2.当自己不能坚持的时候，就松开小手，进行呼吸。小游戏：第2页，共14页。清新空气是个宝第3页，共14页。北京上海重庆上海第4页，共14页。空气污染的危害人类植物动物材料第5页，共14页。科普小知识第6页，共14页。思考： 什么污染了我们的空气？第7页，共14页。小调查：是什么污染了我们的空气？第8页，共14页。第9页，共14页。未来，我们的空气会怎么样？第10页，共14页。1.四人一小组，共同讨论。2.说一说为了使空气清新，人类应该做什么。3.讨论结束，请小组代表进行汇报。小组学习： 清新空气保护计划第11页，共1

2、4页。作为小学生，我们可以做什么？心愿卡第12页，共14页。谢谢!第13页，共14页。教学目标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自

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