湖北民族学院教学质量评价中心

1、湖北民族学院教学质量评价中心鄂民院教评20134号湖北民族学院教学信息收集与反馈管理办法为进一步完善学校教学质量监控和评价体系，构建多渠道教学信息反馈机制，及时了解教学及教学管理的动态信息，促进教学质量的不断提高，特制订本办法：一、教学信息的主要来源1. 通过学校教学督导员随堂听课所获得的教师、学生、管理等方面的信息。2. 通过 “三期”教学检查、日常教学巡视、专项教学评估等所获得的信息。3. 通过召开教师座谈会、学生座谈会等渠道获得的信息。4. 通过开展学生网上评教以及开设教学质量评价中心“主任信箱”所获得的信息。5通过开展专题调研、专项检查和教学研讨活动所获得的信息。6. 通过学生教学信息

2、团收集整理的教学信息。二、教学信息的收集和整理1教学督导员在日常巡视、随堂听课、查阅教学文件、专项检查过程中所获得的教学信息（督导日志），由各教学督导员进行整理，每月25日前整理一次（重大内容及时上报）。2学生教学信息团通过各二级学院教学班级收集的教学信息进行整理汇总，并填写学生教学信息汇总表，于每月25日提交到教学质量评价中心。3教学督导员根据教学督导日志和学生教学信息汇总表的有关内容进行进一步归纳整理，以二级学院（或者职能部门）为单位，填写教学信息反馈表。4通过其它渠道获得的教学信息及专项检查的结果等由教学质量评价中心进行认真的整理，重大事项等信息及时上报学校领导。三、教学信息的反馈教学质

3、量评价中心和教学督导组及时把收集和整理后的各方面信息，进行归纳、分类，采用以下形式进行处理和反馈。1教学督评信息：每学期编辑2-3期呈送学校领导、有关部门和各教学单位。2教学信息反馈表：教学督导组将每月整理后的教学信息填入教学信息反馈表，加盖教学质量评价中心公章（复印1份存档）后送达各有关教学单位、职能部门。接受教学信息的教学单位和职能部门，应认真研究并妥善处理，将处理结果（或者答复意见）在15日内填写教学信息处理情况表送交学校教学质量评价中心。3口头反馈：教学督导员在听课、检查、巡视时所获得的督导信息，视情况可以采用当面口头反馈形式进行。4会议反馈：召开有关会议，以会议形式进行反馈（如教学工

4、作例会等）。5通过互联网反馈：运用电子邮件、QQ、办公群等网络形式进行即时反馈。四、教学信息收集与反馈的要求1准确性。教学督导员、学生教学信息员在记录教学信息时，要进行必要的核实，以事实为根据，保证信息的客观性、公正性和准确性。2时效性。教学督导员对收集到的信息，进行必要的分析和判断，根据信息的轻重缓急，定期和及时上报，并立即反馈，以免造成贻误时机，影响教学。3针对性。教学督导员在整理教学信息时要针对突出问题和主要问题进行反馈。五、教学信息的管理和归档教学质量评价中心负责教学信息等资料的管理和归档工作，二级学院保存相应的教学信息资料，学生教学信息团负责学生教学信息原始材料的归档。附表 1. 湖

5、北民族学院学生教学信息反馈表（班级用表）2. 湖北民族学院学生教学信息汇总表（校级学生教学信息员用表）3. 湖北民族学院教学信息反馈表（教学督导员用表）4. 湖北民族学院教学信息处理情况表（二级学院或有关职能部门用表）湖北民族学院教学质量评价中心 二一三年十一月十五日主题词：教学信息 收集 反馈 管理办法 湖北民族学院教学质量评价中心 2013年11月15日 印发 表1 湖北民族学院学生教学信息反馈表（教学班） 整理时间： 年 月 日二级学院专 业班 级联系人联系方式(手机或Email)教学信息反馈主要内容：1学生对学校有关规章制度（教书育人、教学管理等）执行情况的看法和意见；2学生对任课教师

6、教学态度、教学水平、教学过程的各环节（备课、课堂教学、实践教学、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等）的意见和建议；3学生对教学管理部门及相关职能部门（二级学院、教务部门等）在教学计划、教学内容、教学方法、教学管理以及师资等方面的意见和建议；4学生对学校在教学基本设施（教室、自习室、实验室、图书馆、体育场馆等）使用中存在的问题及有关意见与建议；5、学生家长对学校办学的意见和建议。教学信息反馈及建议：填报人签名： 教学质量评价中心制表2 湖北民族学院学生教学信息汇总表二级学院： 汇总时间： 年 月 日 情况反映及意见主要亮点建议学生教学信息员： 教学质量评价中心制表3 湖北民族学院教学信息反馈表二级学院（职能部门）： 整理时间： 年 月 日 情况反映及意见