学习正脚背踢定位球、地滚球（教案） 体育六年级下册（表格式）

1、足球课教案 授课内容学习正脚背踢定位球、地滚球时间授课人学情分析 本节课教学对象为六（4）班学生，他们有一定自我控制力，前面已经上了七节足球课，简单的学习了球性和传接地滚球，学生应该对球有一定掌控能力，本节课是第8次授课，将进一步学习正脚背踢定位球和地滚球。教学目标使同学能懂得脚背正面踢球的动作要领，注意自己的姿势，能基本掌握。多数同学能够用语言简单的描述运球与传球的正确姿势与要领。通过学习能够使学生了解足球的基本技术，使之产生兴趣。程序时间内容组织教法与要求准备与开始部分18一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、带球操场一圈跑六、四肢活动1、

2、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、正侧压腿5、双人压肩、靠背6、手腕脚踝活动7、伸手、拉臂、后举手七、球性练习1、踩球练习2、脚内侧拉球练习3、后拉球练习4、前推球练习5、侧拉球练习要求：声音洪亮，精神饱满服装要求认真听讲注意安全组织：学生每人一球带球跑一、组织：全班集体进行二、教法1体委带队2用口令指挥练习1、认真完成动作2、注意前后左右间距3、单组练习组织：四列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，注意前后间距，不能一扎堆跑一、练习队形：四列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习基本部分24一、复习脚内侧传接地滚球技术重点：支撑脚站位难点：脚型固定二、学习正脚背踢定位球、地滚球技术动作要点

3、：踢定位球，直线助跑，支撑脚踏在球侧15cm左右处，脚趾指向出球方向，膝微屈，眼睛注视球。在支撑脚前踏的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。踢地滚球时要注意上前迎踢。三、教学比赛站成对面组，相聚八米以上，一组脚下持球，对面人负责用手接球，接到球的那组为获胜，没接到球的要接受惩罚。2到3个轮次。一、组织：全班两人一组，每组一球，对面练习二、教法1讲解正脚背踢定位球、地滚球技术2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 分组练习：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距八米、

4、十五米进行练习组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。 组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 3两人一组，队形相距八米、十五米，练习正脚背踢球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用正脚背踢球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习练习队型：同上要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技术结束部分3放松练习小结本课回收器材宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球31个移动白板1个本节课学习了正脚背踢定位球和地滚球，通过回看录像，看到作为教师自身存在不少问题。最主要几点是：1、语言精准度不够；2、示范太少；3、针对个人指导太少；4、这个课的内容量偏大，导致后面任务没完成；5、虽然球性练习是本节课基本部分的前奏，也穿插了上节课学习内容，但准备活动和球性练习占用的时间稍多，导致基本部分时间紧张。通过本节课回顾，感觉作为一名真正教师