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文档简介

1、Word - 3 -大班健康公开课教案及教学反思摘果子大班健康公开课教案及教学反思摘果子 一、 活动目标 1、 增加幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。 2、 两人三足全都行走，进展幼儿的协调力量和平衡力量。 二、 活动重难点 1、 重点：能做到两人三足全都行走。 2、 难点：能与同伴动作协调，又快又稳地全都行走。 三：活动预备 1、 绳子若干条 2、 障碍物、铃鼓 四、 活动过程 1、 暖身活动 老师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起熬炼身体。 ;本文.来源：屈，老，师.教案网;幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随老师发出的口令一二，一二集体走，

2、各队的口令和步伐整齐全都。 (1) 扮演孙悟空与小猴子一起熬炼身体。 (2) 听口令做动作。 (3)队形操练。 反思：此环节，孩子们的爱好很高，把猴子扮演地很形象，但是听着老师的口令行走，这里有点乱。刚开头对于孩子来说有点难。 2、 练习本事：两人三足走 师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条奇妙的绳子绑住了，应当怎么走呢? (1) 幼儿争论两人三足走的好方法。 (2) 请能协调全都走的幼儿示范或者说一说。 (3) 老师按幼儿说出的方法试一试。 (4) 老师总结出两人三足走的动作要领。 动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子(左右，左右、一二，一二) (

3、5) 幼儿两两组合，合作练习。 反思：在这个环节当中，孩子们乐观参加性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令任凭走，于是而且走出了我规定的练习场地，整个环节就显得很散，对于力量弱的孩子，我就个别指导。 3、 竞赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。 师：我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。 (1) 幼儿两人三足协调全都行走。 (2) 表扬动作快，合作好的小伴侣，鼓舞其它小伴侣。 反思：在其次环节当中，我赐予孩子自由练习的足够时间，所以大部分的孩子已经把握了两人三足走，让孩子进行分组竞赛，我们班的孩子好胜心很很强，所以每组的成员都为自己加油，整个环节显得很活跃，孩子们玩得很快乐! 4、 活动结束 师：今日我们玩得真快乐，大家也累了，一起来放松一下吧! 反思： 此活动的主要目标是两人三足走，进展幼儿的协调力量和平衡力量。重点是能做到两人三足全都行走，在整个活动中，虽然有些孩子在结伴练习时候，由于身体的不平衡导致摔倒，或者是难以行走，但是他们参与的乐观性很高，不认输，始终都是按着老师的口令全都行走，到最终学会了两人三足全都行走的方法。 在其次环节中，有些孩子不听老师的口令或要求行走，离开了老师的视线，我们许多时候是大声地喊孩子抓紧回来，这样孩子也不肯定听，老师也很费

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