《探索生命的器具》教学课件-2

1、第一节 探索生命的器具探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第1页，共44页。一、认识显微镜自制的显微镜（300） 荧光显微镜 激光共聚焦扫描显微镜最早的电子显微镜最大的光学显微镜放大倍数1500倍相差显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第2页，共44页。你好！ 请点击你所要认识的显微镜的部位认识显微镜练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第3页，共44页。了解显微镜 的基本结构探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版

2、第4页，共44页。目镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第5页，共44页。物镜作用：放大物象镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜、油镜三种显微镜的光学部分练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第6页，共44页。观察目镜的特点？物镜的特点？ 目镜镜头越长，放大倍数越小，故成反比。 物镜镜头越长，放大倍数越大，故成正比。 工作距离越小，放大倍数越高；工作距离距离越大，放大倍数越低。放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数注：该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。探索生命的器具PP

3、T课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第7页，共44页。镜筒显微镜的机械部分作用：安放镜头把目镜和物镜聚合起来练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第8页，共44页。粗准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较大逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第9页，共44页。细准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较小逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第10页，共44页。转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换

4、物镜镜头练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第11页，共44页。载物台显微镜的机械部分作用：安放玻片标本练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第12页，共44页。弹簧夹片显微镜的机械部分作用：固定玻片标本练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第13页，共44页。反光镜显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜两种练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第14页，共44页。光圈显微镜的照明部分作用：调节通光量练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美

5、版第15页，共44页。通光孔显微镜的机械部分作用：使光线通过练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第16页，共44页。镜臂显微镜的机械部分作用：握镜作用练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第17页，共44页。镜柱显微镜的机械部分作用：支持作用练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第18页，共44页。镜座显微镜的机械部分作用：稳定显微镜练习探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第19页，共44页。123456781011129请指出图中标号的名称单击鼠标后，答案将依次出现1、目镜

6、2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒9、弹簧夹片10、载物台11、光圈12、反光镜点 击此处进入显微镜使用的学习使用导航探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第20页，共44页。一、取镜和安放1、右手握镜臂，左手托镜座。2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 显微镜的使用方法使用显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第21页，共44页。二、选择目镜、物镜1、目镜：一般选放大倍数较小的（5）。2、物镜 一般选放大倍数较小的（10）。 （放大倍数=目镜倍数 物镜倍数） 显微镜的使用方法使用显微镜探索生命的器具P

7、PT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第22页，共44页。 显微镜的使用方法三、对光1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。2、选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。使用显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第23页，共44页。 显微镜的使用方法四、放置标本把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。使用显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第24页，共44页。 显微镜的使用方法五、粗、细调节（低倍镜观察）1.转动粗准焦螺旋

8、，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 2.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物镜为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。使用显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第25页，共44页。 显微镜的使用方法六、高倍镜观察1、移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的目标移动到视野中央。2、转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。3、缓缓调节细准焦螺旋，使物像更清晰。4、调节光圈，使视野亮度适宜。使用显微镜探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第26页，共44页。显微镜操作中常见问题（练习）1、如何判断视

9、野中的污点是在装片上、目镜上、或物镜上？ 2、视野亮暗问题（1）观察标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ） A、目镜 B、物镜 C、光圈 D、反光镜（2）所观察的视野一部分清晰，一部分细胞模糊，这是因为 （ ） A、反光镜未调节好 B、标本切得薄厚不均 C、细准焦螺旋未调节好 D、显微镜物镜损坏DB探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第27页，共44页。3用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( )4用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相

10、比 ( ) A是原来的一半，细胞个数增多 B是原来的2倍，细胞个数增多 C是原来的一半，细胞个数减少 D是原来的2倍，细胞个数减少BA探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第28页，共44页。 5.是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，教亮，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。 6.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观

11、察。 7.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第29页，共44页。三、其他常用的探究器具 观察器具: 放大镜等探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第30页，共44页。三、其他常用的探究器具 解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊 子 刀 片探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第31页，共44页。其他常用的探究器具计量器具: 量筒 天平探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第32页，共4

12、4页。其他常用的探究器具加热器具:酒精灯三脚架石棉网探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第33页，共44页。其他常用的探究器具通用器具: 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 研钵 滴管 药匙探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第34页，共44页。使用常用探究器具注意事项1、要注意安全,不要用手触摸刀口，也不要碰到他人；2、不要用手直接接触被称量的物体；3、加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地切断热源，不要用手直接接触被加热的玻璃器具。；4、实验结束后，要及时作清理工作。探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版

13、第35页，共44页。四、制作切片探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第36页，共44页。四、临时装片的制作1.擦2.滴3.展4.压探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第37页，共44页。擦拭载玻片探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第38页，共44页。滴水探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第39页，共44页。放置标本探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第40页，共44页。加盖盖玻片探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第41页，

14、共44页。玻片标本的类型按保存时间长短临时玻片标本永久玻片标本按取材方式切片涂片装片探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第42页，共44页。制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料 先滴清水再取材料在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？ 低倍物镜对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？ 向左上方移动 探索生命的器具PPT课件-完美版探索生命的器具PPT课件-完美版第43页，共44页。1、谈谈心目中的

15、鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中