《养花》教学课件(共24p)

1、养花老舍 第1页，共25页。 老舍先生爱花，更爱养花。养花使家人在收获中体验喜悦，使朋友在分享中感受快乐。现在让我们走进课文，一起来体会老舍先生高尚的养花情趣吧！第2页，共25页。有关资料 养花是我国现代著名作家老舍先生1956年12月 12日发表在文汇报上的一篇散文。 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子 四世同堂龙须沟茶馆等，获得“人民艺术家”的称号。第3页，共25页。学习生字tnbngzjioyn昙秉砸浇秧昙花昙花一现秉笔秉公办事砸死砸伤浇花浇冷水秧苗扭秧歌第4页，共25页。比较字形昙（昙花）秉（秉笔）砸（砸伤）浇（浇水）晃（摇晃）兼（兼职）咂（咂咂响

2、） 挠（挠头）较（比较）轿（轿车）第5页，共25页。多音字载zi（记载 三年五载 ）zi（装载 载重）调tio（调节 调料 ）dio（调动 调遣）当zi（当时 当代 ）zi（上当 当做）第6页，共25页。词语积累 试验 计较 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 自生自灭 三年五载 有益身心 腰酸腿疼 秉烛夜游 第7页，共25页。词语理解奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。珍贵：价值大；意义深刻。大雨倾盆：形容雨又大又急，像倒下来一样。置之不理：放在一边不予理睬。形容对某人、某事十分冷淡。三年五载：三五年的时间秉烛夜游：举着蜡烛在夜间游玩。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫的人物出现不久就消逝了

3、。第8页，共25页。近、反义词 高兴-愉快 珍贵-宝贵 忽然-突然 本事-本领 感谢-感激 骄傲-傲慢 关心-关怀 照顾-照管 高兴-悲伤 骄傲-谦虚 特别-一般 置之不理-念念不忘愉快宝贵突然本领感激傲慢关怀照管悲伤谦虚一般念念不忘愉快宝贵突然本领感激傲慢关怀照管悲伤谦虚一般念念不忘第9页，共25页。句子练习从课文中找关联词语来填空：1.我（）花，（）也爱养花。2.花开得大小好坏都不计较，（）开花，我（）高兴。3.花（）多，（）没有奇花异草。4.北京的气候，夏天（）干旱（）大雨倾盆。5.（）花草自己会奋斗，若是置之不理，（）会死的。6.我不是有腿病吗？（）不利于行，（）不利于久坐。第10页，

4、共25页。句子练习判断下面句子的修辞方法： 拟人 排比 反问 1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）2.因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。（）3.有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（） 第11页，共25页。朗读课文思考问题1.题目（ ）文体（ )2.作者（ ）3.作者养花的原因（ ） A因为爱花所以养花 B养花可以治病4.北京的气候对养花来说（ ） A非常适合 B不算很好 C很不适合5.作者有（ ）病 A腰 B腿 C颈椎6.写下雨的时候，几百盆花都要很快抢到屋里去写了（ ）次腰酸腿疼。 A1 B2 C3第12页，共25页。7.“看

5、着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（ ）。” A高兴 B兴奋 C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（ ）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。 A十 B二十 C三十 D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须( )又长( )，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（ ） A 总分 B 分总 C总分总 D 分分第13页，共25页。 同学们。我们这节课继续来学习养花这篇课文。 希望每个同学积极地参与进来。 首先，让我们声情并茂地朗读课文，一边读一边想，看看课文的中心句在哪儿？7个自然段分别讲了什么，试着用一句话来概括每个自然段的内容。 请同学们注意方法（抓段里

6、的重点词、句，或用自己的话概括。）第14页，共25页。1、为什么养花；2、养什么花； 3、养花要摸门道；4、养花有益身心； 5、养花使人喜悦；6、养花使人伤心； 7、养花的乐趣。 上节课我们已经知道了本文的结构是总-分总，下面我们就根据这个结构来给文章编写提纲。中心句： 有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。第15页，共25页。1、总起：因爱花而养花。（1）2、分述：养花的乐趣：（2-6) 养什么花 养花要摸门道 养花有益身心 养花使人喜悦 养花使人忧伤3、总结：养花的乐趣。(7)编写文章提纲第16页，共25页。读文思题读读想想： 有喜有忧，有笑有泪，有

7、花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 从中心句中你能看出养花的乐趣包含几个方面吗？各在文章的哪些自然段？乐趣包括三个方面：1.情感；（5、6）2.成果；（1、2）3.意义。（3、4）第17页，共25页。一起来解决问题 老舍先生养些什么花，为什么会养这些花呢？给我们什么启发呢？（联系那个自然段） 只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 因为这与老舍先生的性格有关，他一生勤勉奋斗。 告诉我们人的一生都要要勤勉奋斗。“多么有意思呀！”指什么？ （联系那个自然段） 摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。 第18页，共25页。 再读读这个自然段，用一句话归纳作者在养花中得到了什

8、么？为什么能得到？ 知识。因为花的种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求不同。 养花的乐趣在哪里？ 在养花的过程中增长知识。 作者的收获给了我们什么启示？ 只有按规律办事，事才能办好；只有在实践中不断总结经验，才能摸到门道，增长我们的知识。第19页，共25页。 “这多么有意思呀！”指什么？养花的乐趣又是什么呢？ （联系那个自然段） 指的是全家在天气变坏和变好时搬花的劳动。 养花须付出劳动，有益身心。 我们又从中受到什么启发呢？ 劳动对我们的身心有很大的益处，不劳动就没有收获。 第20页，共25页。 齐读5-6自然段，说说养花的乐趣是什么？ 有喜有忧。 “喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗？

9、养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味，而人生的意义就在于奋斗。 齐读最后一自然段，说说这一段在全文中的作用，与前面2-6自然段有什么关系？。与第一自然段有什么关系？ 总结课文，点明中心。 分总 照应 第21页，共25页。 齐读中心句，说说你从全文和中心句中对老舍先生有什么了解？ 老舍先生是一个热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗的人。总结全文养花一、为什么养花（1 总述）-因爱而养二、养花的乐趣（2-6 分述）养什么花养花要摸门道养花有益身心养花使人喜悦养花使人忧伤三、养花的乐趣（7 总结）喜忧笑泪、花果香色，劳动见识第22页，共25页。 养花的过

10、程其实就是老舍先生热爱生活、热爱劳动、积极奋斗的表现。当乐趣选花草摸门道须劳动享成果悲花死养花（乐趣）劳动见识热爱劳动热爱生活积极奋斗第23页，共25页。 课后问题 只要你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇生活中的情趣的作文。请同学们准备好。 背诵第七自然段 作业：第24页，共25页。挫折的名言1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性

11、，曾益其所不能。战胜挫折的名言1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德激励自己的座右铭1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。2、 要有梦想，即使遥远。3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀

12、子劝学2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）青春座右铭1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。2、把手握紧

13、，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！4、当你能飞的时候就不要放弃飞。5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。2、世界会向那些有目标和远见的人让路。3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。2、销售是从被别人拒绝开始的。3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。4、生命