自主选择课余生活教学课件道德与法治教学课件

1、四上-15自主选择课余生活第二课时诸翟学校 俞芳你是怎样过课余生活的？你喜欢这样的生活吗？活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。我喜欢去田野中倾听大自然的声音。活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。我爱读书，它开阔了我的视野提高了我的写作水平。活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。活动园有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？阅读角我给外国客人当讲解员小实践如果我是讲解员活动园课余生活掠影活动

2、园你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？阅读角社区助读小组活动园小组交流：你是怎么安排你的课余生活的？活动园小组交流：和同学分享你认为合理的安排课余生活的做法。阅读角不合理的安排小贴士：安排时间要考虑的因素应该做得事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静。活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。外出游玩时活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。户外运动时活动园小组合作：为我们的课余生活做一

3、个温馨提示卡。总结总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。其他国家学生的课余生活英国小学的课余生活美国小学的假期安排（一）激情导入1.谈话：同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮！每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。（板书：说说我们的学校）2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频）（二）小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角？请同学分小组交流，说一说

4、你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（三）汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。（请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事）预设内容：1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。（四）情感升华师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀？（五）教师小结