《保护生物圈从自身做起》课件

1、保护生物圈从自身做起保护生物圈-从自身做起PPT保护生物圈-从自身做起PPT第1页，共14页。人类与生物圈的关系人类的生存与发展依赖于生物圈人类的活动又能够影响生物圈第2页，共14页。人类的生存与发展依赖于生物圈关系衣食行住第3页，共14页。有利的一面人类活动对生物圈的影响三北防护林长白山自然保护区第4页，共14页。不利的一面乱砍滥伐过度放牧垃圾和污染第5页，共14页。不同的社会形态-人类与生物圈的关系原始社会农业社会工业革命以来第6页，共14页。生活垃圾 我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以

2、上 第7页，共14页。垃圾分类 垃圾分类是为了更好地利用资源，防止造成资源的无谓浪费，减少污染环境。第8页，共14页。垃圾的种类可回收垃圾：废纸、废塑料、废金属、废玻璃和废织物等不可回收垃圾：果皮、菜叶、剩饭菜等有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等第9页，共14页。生活中的可再利用的资源第10页，共14页。垃圾处理的主要方法焚烧法填埋法堆肥法第11页，共14页。讨论一下：作为个人，我们应该如何做才能更好地减少垃圾问题？源头减少：少用一次性产品、延长产品使用寿命、不用过度包装产品垃圾分类： 第12页，共14页。课堂练习1、“垃圾是人类放错地方的资源”这句话蕴含的道理是（ ）A、

3、生活垃圾危险有害 B、生活垃圾可回收再利用 C、生活垃圾应放在垃圾桶内 D、生活垃圾应掩埋好2、通常所说的“白色污染”是指（ ）A、工厂的白色烟尘 B、工厂的白色粉尘C、白色塑料垃圾 D、白色建筑材料3、下列城市垃圾中属于危险垃圾的是（ ）A、菜皮、剩饭采 B、废塑料、废橡胶C、废木料、废旧管道 D、废旧电池、废旧日光灯管4、保护环境是每个公民的责任。以下做法中有利于保护环境的是（ ）推广使用无磷洗衣粉 推广使用一次性木质筷子 过量使用化肥、农药 推广使用清洁能源A、 B、 C、 D、5、下列那种垃圾处理方法是不合理的（ ）A、垃圾填埋 B、垃圾焚化C、垃圾倒入海中 D、垃圾压缩处理第13页，

4、共14页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学