第3课时　物态变化

1、第3课时物态变化考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例考 点 聚 焦考点聚焦归类示例考点1温度概念物理学中通常把物体的_程度叫做温度摄氏温度单位：摄氏度，符号：规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为_，沸水的温度定为_，它们之间分成100等份，每一等份代表_。某地气温3.5，读做：_或_。人的正常体温是_左右原理液体的_第3课时 物态变化冷热01001负3.5摄氏度零下3.5摄氏度37热胀冷缩考点聚焦测量工具：温度计使用方法(测液体温度)估：估计被测物体的_；选：根据估测温度选择合适的温度计；看：看清温度计的_和_；放：玻璃泡_被测液体中，不要接触容器_或_； 读：待示数_

2、后再读数，读数时玻璃泡_离开被测液体，视线要与液柱的液面相平第3课时 物态变化温度量程分度值全部浸入底部侧壁稳定不能归类示例考点聚焦考点2熔化和凝固 方式状态变化吸、放热情况熔化_态_态 _热 凝固_态_态 _热 探究课题：固体熔化时温度的变化规律 装置设计测量工具：_、_；采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热_，慢慢熔化，便于观察温度变化规律 第3课时 物态变化固液吸液固放温度计停表均匀归类示例考点聚焦结论海波在熔化过程中，_热量，温度_；石蜡在熔化过程中，_热量，温度_ 交流晶体熔化的条件：达到_，持续_热 特点晶体：有固定的熔点和凝固点，熔点和凝固点温度相同；非晶体：没有固定的熔

3、点和凝固点 第3课时 物态变化吸收不变吸收吸升高熔点归类示例考点聚焦考点3汽化和液化 方式状态变化吸、放热情况汽化_态_态 _热 液化_态_态_热 化方式：_、_ 探究课题：水的沸腾装置设计测量工具：_、停表；烧杯加盖，是为了防止热量散失，但水将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏_ 1.汽化和液化 第3课时 物态变化降温液气吸气液放加压温度计高归类示例考点聚焦实验现象水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，里面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量温度不变 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽

4、化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度_ 评估交流水沸腾的条件：达到_，持续_；沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低沸点_ 第3课时 物态变化低保持不变沸点吸热高归类示例考点聚焦方式蒸发沸腾不同点发生部位 液体_ 液体_和_同时发生 发生条件 在_温度下 达到_，持续吸热剧烈程度_汽化 _汽化 影响因素 液体_、_、_ 供热快慢、气压高低 温度变化 降温制冷 吸热、温度_ 相同点都是_现象，都要_ 2.蒸发和沸腾 第3课时 物态变化表面表面内部任何沸点缓慢剧烈吸热温度表面积空气流速不变汽化归类示例考点聚焦考点4升华和凝华 方式状态变化吸、放热情况共同点升华_态_态 _ 没有液态物质出现 凝华

5、_态_态 _ 点拨 图解“三态六变”：如图31所示，正向(向右)吸热，反向(向左)放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。 图31 第3课时 物态变化固气吸热气固放热归类示例考点聚焦类型一温度及其测量 归 类 示 例例1：使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图32甲所示，其中正确的操作是_；如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。 图32 第3课时 物态变化量程88C2归类示例考点聚焦第3课时 物态变化类型二六种物态变化及吸放热情况例2 ：2013日照 关于水的物态变化，下列说法正确

6、的是( )A水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气， 此过程吸收热量C江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量点评 对于生活中各种物态变化的区分及解释形成原因是此类型题目 的考查重点。生活中的物态变化主要有：云、雨、雾、露、雪、 霜、雹等。C 水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠、凝华成小冰晶，这些过程均放出热量，故A、D错误；冰山上的积雪也可以直接升华变成水蒸气，故B错误；正确选项为C。归类示例 解析 雾与露的形成都是液化现象。 例 4 早晨看见草叶上的露珠，露珠的形成原因与图42中相同的是()B

7、例 5【2013广东】下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选_做测温物质。物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218水银或甲苯 酒精 酒精 类型三 探究物态变化过程中的规律 例 6 在“研究水的沸腾”实验中： (1)所用的液体温度计是利用液体_的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_的温度计。测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778热胀冷缩

8、水银 (2)如图44甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。热的水蒸气遇冷液化成小水珠，附在温度计上 (3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1 min记录温度计示数(见下表)，4 min后温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_。时间/min012345678温度/88909294_979898989698 (4)根据上表中的数据在图45中画出水温随时间变化的图象。 如图所示 考点聚焦第3课时 物态变化测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778例7：2013德州 物理实验小组用如图33所示的装置做“探究水的沸腾”实验：(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为_的温度计。图33水银归类示例考点聚焦第3课时 物态变化(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图34所 示，图中_(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。图34图35甲归类示例考点聚焦第3课时 物态变化(3)图35中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知 实验中他们所用水的_不同。(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施 是_ (写出一种即可)。点评 解读物态变化中的图象物态变化的图象共有五个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象、水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化与凝固和水沸腾