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文档简介

1、9 有趣的磁现象孝南区新铺镇中心小学：范同海教学内容：粤教版五年级科学上册51面。教学目的：1. 知道磁铁能吸起什么。2. 知道磁铁都有磁性和两个磁极。3. 知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。重点难点磁铁的两极同极相斥、异极相吸教学过程课前播放“擦窗器操作视频。”解说：我们平时用抹布擦窗户只能擦一面，现在大家看到是一种新型擦窗器，它可以一下就擦完两面，非常的方便神奇。你们见过这种擦窗器吗？想知道它是怎样设计出来的吗？好，那就让我们一起走进今天的科学课堂。一、导入小魔术：让回形针贴在竖直的书面上而不落下来，让学生思考原因，你们有谁知道其中的奥妙吗？（指明学生回答，你真是太聪明了。一下子就看穿了

2、老师的把戏，好，就让我们一起来学习有趣的磁现象。板叙课题。学生齐读。）二、新课（一）磁铁一般有哪些形状？学生自由汇报，教师小结并出示相关课件。（二）磁铁能吸起什么？学生动手实验：介绍实验活动步骤。学生动手实验，完成实验报告表。根据实验现象，小组探究实验结论，小组汇报。教师小结，归纳实验得出：磁铁能吸引铁及由铁制成的物体板叙，学生齐读、因为磁铁能吸铁，所以它还有一个名称，你们谁知道的？指明学生回答。（吸铁石，）及时表扬。（三）磁铁哪个部分磁性最强？实验活动同上：通过实验可以看出：磁铁的两端有很强的吸力，这里的磁性最强。磁铁中磁性最强的部位叫做磁极，一块磁铁有两个磁极。磁铁指南的一端叫南极，用“S

3、”表示；磁铁指北的一端叫北极，用“N”表示。教师边归纳边让学生看自己手上的磁铁。再出示磁铁，指明学生上台指出磁铁的两极名称，符号。以及颜色。小结：一个磁铁有两个磁极，南极。用 s表示，北极用N 表示板叙，学生齐读。（四）两块磁铁的探究？实验活动同上：学生做完。教师在讲台演示“磁铁推车”实验，让实验现象更明显。通过观察可发现：相同的两个磁极（如S-S，N-N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S-N，N-S）靠近时会互相吸引。小结：磁铁同性极互相排斥、异性极互相吸引。（板叙，学生齐读（五）课堂回顾。这节课我们学习一起学习了有趣的磁现象，做了三个实验活动，你们有什么收获吗？（请学生回答，最后出示课件归纳。并指导学生记忆。1.磁铁能吸引铁及由铁制成的物体。2. 一块磁铁有两个磁极。南极（s），北极（n）3. 磁铁同性极互相排斥、异性极互相吸引。（六）哪里应用了磁？磁铁有这么多的特异功能，我们的科学家，发明家用把它用到哪些地方呢？1.学生自由汇报，2.教师引导。出示磁铁应用教学课件。（七）磁铁游戏，思维拓展。通过这节课。我们了解了磁铁的一些基本特性，请同学们打开课本54面，思考一下我们课前看到的擦窗器应用了磁铁的哪种特性？一个擦窗器可能有几块磁铁？有兴趣的同学可以动手画画它

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