有机合成材料教学课件

1、神舟六号返回舱第十二单元课题有机合成材料 永城职业学院附属中学一、有机化合物活动与探究化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷乙醇葡萄糖淀粉蛋白质硫酸氢氧化钠氯化钠一、有机化合物活动与探究化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷CH4C、H乙醇C2H5OHC、H、O葡萄糖C6H12O6C、H、O淀粉(C6H10O5)n C、H、O几万到几十万蛋白质C、H、O、N几万到几十万硫酸H2SO4氢氧化钠NaOH氯化钠NaClNa、Cl.根据上表讨论：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？（2）甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?有机化合物：无机化

2、合物（不含C）（含）小分子：如CH4、C2H5OH、C6H12O6等高分子：蛋白质、淀粉等CO、CO2、H2CO3、碳酸盐除外化合物二、有机合成材料有机高分子化合物制成的材料、有机高分子材料（）天然有机高分子材料棉花羊毛天然橡胶（）合成有机高分子材料如塑料、合成纤维、合成橡胶等由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。 当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。 （）链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种高分子材料可以反复

3、加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，用于工业，农业和日常生活等。（）网状结构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木）具有热固性。一经加工成型就不会受热熔化。 利用了热塑性的聚乙烯塑料薄膜大棚 电木插座破裂后能否热修补？装食品用的塑料袋应如何封口？、常见的有机合成材料的性质和用途（）塑料：塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。（）合成纤维合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差。因此，合成纤维常常与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。 有机合成材料合成纤维你有下列生活常识吗？1、妈妈从市场上买回一件漂

4、亮的“羊毛衫”，回家后怀疑自己上当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真假吗？2、你知道自己穿的校服是用什么布料做的吗？你认为这种布料有什么优点、有什么缺点？1、用实验方法鉴别下列物质种类棉纤维羊毛锦纶涤纶燃烧现象易燃，火焰明亮，极少灰烬 燃烧，有烧焦羽毛气味，灰易碾碎 先熔化，再 燃烧，黑烟，有刺激性气味先熔化，再 燃烧，黑烟，有刺激性气味（）合成橡胶人们常用的合成橡胶有丁苯橡胶，顺丁橡胶和氯丁橡胶等。合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性，绝缘性、耐油和耐高温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。 三、合成材料带来的问题及解决问题的措施、合成材料废弃物对环境危害严重如：“白色污染”废弃塑料

5、、要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；（2）重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；（3）使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；（4）回收各种废弃塑料。 、解决回收废弃塑料的障碍分类制定塑料包装制品的回收标志、新型合成材料环境友好的新材料板书设计 有机合成材料有机化合物（种类非常多）有机化合物：甲烷、乙醇等。无机化合物：如氯化纳、硫酸等。注意：含有碳元素的化合物不一定都是有机化合物。有机高分子材料天然高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等；有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶等；塑料的性质：链关结构的塑料具

6、有热塑性；网状结构的塑料具有热固性。区分羊毛和化纤用燃烧织物线头的方法鉴别。解决“白色污染”减少和重复使用塑料制品；研制使用可降塑料；回收各种废弃塑料。谢谢您的光临指导1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的

7、是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤

8、地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习