散步优秀教学课件

1、散 步莫怀戚七年级上语文 人教版 教学目标 1感知内容，品味人物，理解感情2体会朴实而丰富的语言 3培养尊老爱幼的传统美德之手予以解决。年，我们厂女工组织牵线搭桥，成立了个姐妹帮扶组，每组帮扶一名特困女工，平时常探望，节日必慰问，为困难女工送去了关怀和温暖，激发了她们热爱生活、扎实工作、岗位成才的热情。女工岗位成才途径初探女职工工作总结制定活动方案，开展“女职工争创活动”个人总结女职工工作总结*公司工会女职工委员会在各级领导的关心支持下，紧紧围绕公司的中心任务开展工作，并取得了一定的成绩。被辽宁省评为“三八”红旗集体，被省公司评为先进女职工委员会。我们主要做了以下几项工作。一、制定活动方案，开

2、展“女职工争创活动”、根据省公司关于开展“争做知识型、技能型女职工，为振兴辽宁老工业基地创造新业绩”活动要求，根据我公司实际情况制定了“争做知识型、技能型女职工，为振兴电网创造新业绩”活动实施方案。方案以的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以振兴老工业基地和全面实现小康社会为目标，团结和带领广大女职工爱岗敬业，创新求实，不断提高自身素质，为电网的建设和发展做出新贡献。活动内容按不同工种和不同岗位制定，有生产、营业、后勤等。做到“争创活动”和“巾帼建功”结合起来；与女职工素质达标活动结合在一起；与本单位字词过关信 服委 屈分歧qoxnnnshchiwiln lnd嫩 芽霎 时拆 散水 波

3、粼 粼各 得 其 所熬过感知内容课文主要讲了一件什么事？(是什么)时间：初春 地点：田野人物：我，我的母亲，我的妻子和儿子事件的起因事件的经过事件的结果发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路我们一家人向前走去理解感情作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？(为什么)A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。D、以上三者都对。理解感情文中哪些具体内容体现了这些思想感情？尊 敬责任使命衰老的生命幼小的生命爱 护成熟的生命母 亲（ 慈爱的 ）我（ 孝顺的 ）妻

4、子（ 贤惠的 ）儿 子（ 天真可爱的 ）语言美，美在意境这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。 解 析 语言美，美在意境她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。 解 析 语言美，美在对称有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面

5、也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 解 析 语言美，美在哲思(真情) 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。人到中年，肩负着赡养父母的责任；承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命和责任。 解 析 学习写法：写法美以小见大，意蕴深厚大词小用一波三折，引人入胜结构美以小喻大小 事散 步中 心尊老爱幼拓展讨论“