高中生物必修二课件：课件1：3.3 生态系统的物质循环（第一课时）_第1页
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文档简介

1、3.3 生态系统的物质循环（第一课时）思考旷日持久的森林大火有哪些全球性的影响？学习任务1：结合示意图，分析 （1）碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ （2）碳是如何进出生产者、消费者、分解者的，请用关键词、线段、箭头、方框等表示其过程。一、碳循环的过程大气中的二氧化碳库煤、石油在非生物环境中二氧化碳等；在生物群落中主要是有机物。碳的存在形式生物群落中的有机物大气中的二氧化碳库光合作用呼吸作用溶解光合作用（1）光合作用等；将二氧化碳转化为有机物； （2）呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。生产者大气中的二氧化碳库呼吸作用摄食消费者（1）摄食等；将前一营养级的有机物转化为自身的有机物；

2、 （2）呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。大气中的二氧化碳库微生物的分解作用（1）食腐、腐生等；将现成有机物转化为自身有机物； （2）呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。分解者分解者思考： 影响土壤腐殖质的碳总量的因素有哪些？（1）CO2与HCO3-的相互转化；（2）CaCO3与HCO3-的相互转化；（3）煤、石油等化石燃料的开采与使用。 将有机物分解为二氧化碳等。大气中的二氧化碳库煤、石油其他途径水体中的HCO3-等岩石中的CaCO3等一、碳循环的过程任务2：（1）碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环？（2）碳如何从无机环境进入群落？（3）碳怎样从一种生物传递给另一生物？（4）生物群落

3、中的碳以什么途径回归大气圈？一、碳循环的过程二、碳循环的全球性大气环流 海洋洋流二、碳循环的全球性温室效应示意图二、碳循环的全球性三、人类活动对碳循环的影响 1.人类社会需求粮食饲料肉食木材薪材木材的用途三、人类活动对碳循环的影响 1.人类社会需求粮食饲料肉食木材薪材化工产品能源三、人类活动对碳循环的影响 2.国家环保行动签署气候协议提高质量标准垃圾分类回收号召节约粮食三、人类活动对碳循环的影响退耕还林工程天然林保护工程沙漠治理行动城市绿化三、人类活动对碳循环的影响 2.国家环保行动毛乌素沙地塞罕坝林场三、人类活动对碳循环的影响资料资料 2.国家环保行动无废弃物农业实施秸秆还田推广高产作物发展清洁能源加大科研投入三、人类活动对碳循环的影响 任务3： 作为中学生，我们应该怎么做自己力所能及的事情，以响应低碳生活的号召？结合模型，举例说明。三、人类活动对碳循环的影响 3.个人低碳生活戒奢侈、捐旧衣点适量、不浪费重隔热、简装修乘公交、少开车关水电、节约纸三、人类活动对碳循环的影响 3.个人低碳生活任务4： 观察氮循环示意图，描述过程，总结特点，分析人类活动的影响。四、氮循环氨化作用固定硝化作用反硝化作用NO3-NO2-NH4+植物遗体消费者分解者未利用大气N2反硝化细菌固氮菌、蓝细菌组成生物体的碳、氢、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物

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