大班安全教育有电危险教案反思

1、Word - 7 -大班安全教育有电危险教案反思 1、大班平安教育有电危急教案反思 活动目标： 1、了解电的用途及平安使用电器的粗浅学问。 2、增加平安用电意识，懂得一些自我爱护的方法。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 家园协作： 请家长帮助对孩子进行平安用电教育，教孩子正确使用各种电器。 活动预备： 插头、插座、电线一段、有电标志图片活动过程： 一、引导幼儿观看四周的事物，引起谈话爱好并争论电的用途。 1、争论：灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是由于有电的原因)2、师：还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样? 3、争论

2、：假如没有电，我们会怎么样? 二、引导幼儿初步熟悉电线的构造及平安使用电线的粗浅学问。 1、师：电是从哪来的? 2、出示电线，问：是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观看、了解电线的结构及如何正确使用。 三、熟悉插头、插座，并知道平安使用它们的粗浅学问。 四、老师介绍一些担心全用电出危急的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。 五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避开危急?在有电的地方贴上有电的图片提示。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 2、大班平安有电危急教

3、案 活动目标： 1、了解电的用途及平安使用电器的粗浅学问。 2、增加平安用电意识，懂得一些自我爱护的方法。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 家园协作： 请家长帮助对孩子进行平安用电教育，教孩子正确使用各种电器。 活动预备： 插头、插座、电线一段、有电标志图片 活动过程： 一、引导幼儿观看四周的事物，引起谈话爱好并争论电的用途。 1、争论：灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是由于有电的原因) 2、师：还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样? 3、争论：假如没有电，我们会怎么样? 二、引导幼儿初步熟悉电线的构造及平安使

4、用电线的粗浅学问。 1、师：电是从哪来的? 2、出示电线，问：是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观看、了解电线的结构及如何正确使用。 三、熟悉插头、插座，并知道平安使用它们的粗浅学问。 四、老师介绍一些担心全用电出危急的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。 五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避开危急?在有电的地方贴上有电的图片提示。 3、大班平安教育活动阳台危急教案反思 活动目标： 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关心幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意

5、识。 活动预备： 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程： 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：

6、一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段， 建议提问：这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 活动延长： 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。 活动区活动：认知区里向儿童

7、供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。 活动反思： 由于幼儿的的年龄较小，独拘束家时会很可怕，没有大人的看管易发生危急，幼儿缺乏自我爱护意识，对攀爬阳台、窗台的危急不了解。我们应加强幼儿的平安意识。 4、大班平安教育活动有电危急教案反思 活动目标： 1、了解电的用途及平安使用电器的粗浅学问。 2、增加平安用电意识，懂得一些自我爱护的方法。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 家园协作： 请家长帮助对孩子进行平安用电教育，教孩子正确使用各种电器。 活动预备： 插头、插座、电线一段、有电标志图片活动过程： 一、引导幼儿观看四周的事物，引起谈话爱好并争论电的用途。 1、争论：灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是由于有电的原因)2、师：还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样? 3、争论：假如没有电，我们会怎么样? 二、引导幼儿初步熟悉电线的构造及平安使用电线的粗浅学问。 1、师：电是从哪来的? 2、出示电线，问：是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观看、了解电线的结构及如何正确使用。 三、熟悉插头、插座，并知道平安使用它们的粗浅学问。 四、老师介绍一些担心全用电出危急的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。