《走近黄河》教案

1、走近黄河综合实践活动设计方案一、主题背景：黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。黄河有着悠久的历史，人们亲切的把黄河流域称作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”。兰州是黄河唯一穿城而过的城市，学生从小生活在兰州，生长在黄河边，目睹着黄河两岸翻天覆地的变化，对于黄河也有一定的了解。目前，黄河流域水污染问题相当严重，因水质恶化而造成的事故时有发生。为了进一步了解黄河，增强学生保护母亲河的意识，我设计了“走近黄河”系列实践活动方案。我根据五年级学生的特点，以黄河这一主题创设情景，引导学生多角度地深入了解：黄河的历史-了解黄河的历

2、史与文化。黄河的概貌-了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。黄河的文学作品-收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。黄河的环保-搜集黄河断流和环境污染等内容。兰州四十里黄河风情线美景了解黄河两岸美景。把课内外和校内外结合在一起，关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。用自己的实际行动保护黄河，树立环保意识。二、活动目标1、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力；2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力；3、关注母亲河接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。4、保护黄河，树立环保意识。三、活动计划：1、调查时间：二周2、调查内容：黄河的历史-了解黄河的历史与

3、文化。黄河的概貌-了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。黄河的文学作品-收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。黄河的环保-搜集黄河断流和环境污染等内容。兰州四十里黄河风情线美景了解黄河两岸美景。3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，互联网查找，图书馆查找，自主选择调查对象进行调查。第一课时活动流程：活动内容活动过程师生活动（一）：主1、创设情景题产生的背景（师）：请看大屏幕。同学们，你看到了什么？听到1、观看视频；了什么？2、学生自主回答；屏幕中定格的画面是3、观看兰州黄河两岸四哪儿？在兰州有黄河两岸十里风情线照片。四十里风情线闻名全国，素有“上海小外滩”之称。（你瞧！你看！

4、出示黄河两岸美景）2、主题产生（师）：兰州是黄河唯一穿成而过的城市，而我们就是生活在黄河岸边的孩子，你们想进一步了解黄河吗？今天综合实践活动的主题是走近黄河。主题产生。活动活动过程内容师3、小组研究课题的产生（1）关于走近黄河这个话题，你们想探究些什么？（2）将学生提出的问题进行归类。黄河的历史黄河的概貌生1、同桌互相说一说；（学生提问题）2、全班交流；3、请同学将提出的问题板演；4、归纳小课题。黄河的文学作品黄河的环保兰州四十里黄河风情线美景1、这五个小课题我们如何1、学生畅所欲言说研究活动（二）：梳去研究？方法；理探究方法。2、课件出示五（2）班综2、学生借鉴五（2）班研合实践活动的研究方

5、法。究方法；3、总结研究方法。（课件3、共同总结研究方法。出示）活动内容活动（三）根1、分组。活动过程师生1、学生自主分组；据专题，划分2、推选组长、记录员及噪2、小组内推选组长、记小组明确职音管理员。录员及噪音管理员；责。3、出示小组长及组员职3、明确各自职责。责。活动（四）：制1、小组初步制定活动计划1、小组交流，个别组长定活动计划，表。汇报；反馈完善。2、出示活动计划表并讲解2、学生倾听活动计划表计划表。3、分组制定活动计划。的讲解；3、小组制定活动计划；4、展示个别小组活动计划4、组长代表小组汇报交表。流；5、各小组修改完善活动计5、小组内修改完善活动划。计划。活动（五）：总（师）经过同学们的积极结参与，每个小组制定的活学生明确活动时要注意动计划详细、分工明确，安全。希望各组同学按照所制定活动内容活动过程师的计划，在合作伙伴的帮助下、在组长的带领下认真完成“走近黄河”为主题的综合实践活动，活动时一定要注意安全!最后预祝各组活动取得圆满成功！两周后让我们共同分享大家的成果！生黄河污染如何治理黄河历史黄河流经地黄的