2022年《地球的卫星-月球》教案

1、名师整理 优秀资源地球的卫星 月球公开课教案版本：人教版 年级：六年级科目：科学7 人课题：地球的卫星月球授课老师：张平授课时间： 2022 年 4 月 24 日上午第一节参与听课人数：语文组数学组 8 人教学内容 教科版科学六年级下册第三单元第 46 至 47 页；教学目标 科学概念：月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特点等诸多 方面同地球不同；过程与方法：1. 能利用多种渠道搜集有关月球的信息；2 依据科学探究的要求进行信息沟通、争论,并且整理有关的信息；情感、态度、价值观：1. 知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判定是必要的；2. 知道科学的进步需要永无止

2、境的科学探究精神；3. 进展对宇宙天文探究的爱好；教学重难点 1、搜集整理月球的资料,依据资料的特点制作自己的“月球卡 ”；名师整理 优秀资源2、依据科学探究的要求进行信息沟通、争论和整理；教学方法 探究、引导式 教学预备 老师预备：有关月球信息的图片、录像资料等 同学预备：课前收集有关月球的信息 教学过程 一、谈话激趣,创设情境导入1、谈话导入：同学们,你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？（同学摸索后回答：月球是距离地球最近的星球,它不停地环围着地球运 动,是地球的卫星；）2、有关月球的诗歌、神话故事有很多,谁能背一首诗或讲一个故事给大 家听. （请几位同学讲故事或者背诗：嫦娥奔月、 玉

3、兔捣药、 吴刚伐桂等故事；枫桥夜泊（张继）：月落乌蹄霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城 外寒山寺,夜半钟声到客船；静夜思（李白）：床前明月光,疑是地上霜；举头望明月,低头思家乡；从军行（王昌龄）：征人未仍；但使龙城飞将在,不教胡马度阴山；）3、播放和视频故事：嫦娥（李商隐）：晓星沉；嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心；秦时明月汉时关,万里长云母屏风烛影深,长河渐落名师整理 优秀资源4、谈话：从这些故事和诗歌中我们可以明白到,自古以来,人们就特殊关注月球；那么,月球究竟有哪些秘密,人们又是怎样去探究熟悉月球的呢,今天我们就一起来争论地球的卫星 二、人类对月球的探究历程月球； （板书课题）1、阅读课本第

4、46 页中的插图,说说在探究月球的历程中,人类观看月球 的工具和手段发生了哪些变化？（指名回答,老师板书）（梳理板书：肉眼观看 天文望远镜 探测飞行器 登月考察）2、争论：从这些工具的进展过程中,你知道了些什么？（指名沟通）（预设：在这个过程中人们对于月球的熟悉是不断进展）3、沟通后老师小结：在这个过程中人们对于月球的熟悉是怎样进展的？（人类探月的技术与工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人 类对月球奥妙的明白越来越多；人类对月球的疑问也越来越多；）三、制作我的 “ 月球卡 ”1、认真阅读课本 47 页中的补充资料,说说从资料中你知道有关月球的哪 几方面的学问？（指名说,老师板书：

5、月球的运动有关月球的数据月球的 地势特点月球的其他情形）师：从刚才汇报的情形看,同学们收集的信息主要集中在以下几个方面：一是月球的运动；二是月球的基本情形和相关数据；三是月球的地势；四是有 关人类登月的故事；2、播放相关视频和月球地势幻灯片,下面请大家依据各组沟通的情形和看 到的影像资料,完成月球基本信息卡的制作,将有关的信息填写在活动记录中；老师巡察指导；（每组一张月球卡片）名师整理 优秀资源小组代表沟通汇报：3、小结：通过制作 “月球卡 ” ,我们发觉月球在运动方式、体积大小、引力 大小、表面特点等很多方面与地球不同；三、拓展延长 学习了地球的卫星 -月球这一课我们知道了随着科学技术的不断进步,人 类对月球的明白也越来越多,不断探究出新的科学成果；在这方面我们国家也 取得了肯定的成就,我们的嫦娥一号探测器已胜利登月,信任不久的将来我们 中国人也能登上月球；下面请同学们观赏“ 嫦娥一号” 登月的壮丽视频；四、布置作业 同学们课外沟通完成；摸索：假如宇