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文档简介
1、 同学们,我们都知道广大的乡村四季景色如画,生活在那里的大人、孩子,不仅能领略乡村美景,还能感受劳动的艰辛,收获的快乐。下面,我们跟随几位古代诗人,一同感受这别样的生活图景。1 古诗词三首RJ四年级下册宿新市徐公店宿:住宿。新市:地名。公:古代对男子的尊称。题目的意思是在新市姓徐的人开的客店里过夜。 朗读诗歌,思考:诗句分别写了什么景色,表达了什么情感?课文解读篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。春末夏初篱笆。没有形成树阴。稀疏。小路。深远。诗意 篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出还尚未形成树阴。 思考:读了这两句诗,你眼前仿佛出现什么景象? 稀疏的篱笆,长长的小路,叶儿
2、不浓密的树。我眼前出现了一幅清新质朴的农村春末夏初图。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。快步跑。没有地方找。儿童捕蝶诗意 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,黄的的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。 思考:三、四句抓住哪些景物进行描写?儿童、蝴蝶、菜花。诗歌表达了作者怎样的情感? 诗歌通过描写农村春光,突出了农村的清新与宁静,反映了儿童们的天真活泼。表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。闲适自得画:篱落、一径、枝头(静)充满童趣情趣盎然宿新市徐公店板书设计色:黄(绿)(黄)(动)内容3学习动静结合的手法【动静结合】“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴”静态的描写,与“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”动态
3、的展示,把乡村景象的宁静和儿童的活泼巧妙地表现出来。写作手法 【举例】明月松间照,清泉石上流。拓展延伸 蛱蝶 蛱蝶是蛱蝶科昆虫的总称,全世界约有6000个物种,属于中大型的蝴蝶。 许多物种是色彩缤纷的,如帝王蛾、赤蛱蝶、黄褐蛱蝶和豹斑蝶等受欢迎的物种。相比之下,其翅膀腹面暗淡,让有些物种看起来,会认为它们像是枯叶一般,或者更为苍白,以产生一种可以帮助蝴蝶从环境中消失的避敌效用。1.给下列红体字选择正确的读音。课堂练习徐公店(x x)篱落(l l) 稀疏(s sh) 杂草(zhz)2. 比一比,再组词。稀( )檐( )赖( )希( ) 瞻( )懒( )稀疏屋檐希望瞻仰无赖懒惰有感情地朗读课文。背
4、诵课文。默写宿新市徐公店 朗读背诵指导:朗读时,要联系诗歌的意思,抓住重点词语想象诗中描绘的画面。默写时注意不要写错别字,标点要写正确。课后习题参考答案1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。(1.本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)学完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!4.抽生交流听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的
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