动能和势能说课人教版课件

1、第1页，共30页。动能和势能教学目标 ：1、知识能力目标： （1）了解能量的初步概念；（2）知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能；（3）初步理解动能大小与哪些因素有关，知道重力势能、弹性势能与哪些因素有关。 教材分析第2页，共30页。动能和势能教学目标 ：2、过程和方法： （1）经历科学 实验观察物理现象的过程培养初步的观察、分析能力；（2）培养学生在处理较为复杂问题时具有控制变量的初步会识；（3）进一步加强学生学习物理方法的教学（观察、实验）教材分析第3页，共30页。动能和势能教学目标 ：3、情感态度与价值观： 以实验为基础，激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度和良好的物理学

2、习习惯，体验解决物理问题时的喜悦。 教材分析第4页，共30页。动能和势能教学目标 ：教学重点:能量、动能的概念。教学难点：如何理解“一个物体能够做功，它就具有能量，物休能够做的功越多，这个物体具有的能就越大”，及机械能概念中“统称”的理解。 教材分析第5页，共30页。动能和势能良好的开端等于成功的一半学生厌眷教师的单独说教 学生希望发表见解和表现才华 学情分析第6页，共30页。动能和势能兴趣是最好的老师，教师在教学中要不断缴发学生兴趣 让学生自我认识，自己探究，体现成功感，消除基础差学生学习物理的畏惧感，激发优等生学好物理的信心 教法学法 第7页，共30页。动能和势能把学习物理作为一种志趣而不

3、是负担，是初三物理教学的当务之急 本节课采取学生举例，教师引导，改演示实验为学生探究性实验，边没疑、边引导、边讨论，启发诱导，指导实验探究的教学方法 教法学法 第8页，共30页。动能和势能学生按提出问题、猜想假设、制定计划设计实、进行实验和收集证据、比较论证，交流合作的程序，激发学习兴趣，提高学生自信心 教法学法 第9页，共30页。动能和势能教学手段利用多媒休及投影仪展示能够做功的物休实例及学习提纲、讨论练习，学生探究实验主要要求，印在纸上发放学生，提高课堂效率 教法学法 第10页，共30页。动能和势能复习提问，投影引入2 用“怎样才算做了功”提问 ,回顾力的作用成效、功的两要素，功的计算公式

4、W=Fs及功的单位 教学程序 第11页，共30页。动能和势能新课教学32 1、播放投影创设情境，引导学生分析形成能量概念 32、学生举例5 3、形成三个基本概念 2教学程序 第12页，共30页。动能和势能新课教学4、对照实例提出问题 1 动能、重力势能、弹性势能的大小与哪些因素有关？ 5、猜想假设 41）动能的大小可能与物体的质量及物体速度有关 教学程序 第13页，共30页。动能和势能新课教学5、猜想假设2）重力势能大小可能与物体质量和高度有关 3）弹性势能大小可能与物体弹性形变有关 教学程序 第14页，共30页。动能和势能新课教学 6、制定计划设计实验 41）探究动能大小决定因素设计方案要解

5、决两个问题：一是怎样度量运动物体做功的大小？二是怎样使两个质量不相等的物体速度相同？让学生讨论可能的方案 教学程序 第15页，共30页。动能和势能新课教学6、制定计划设计实验2）探究弹性势能大小决定因素度量运动物体做功的大小与探究动能大小决定因素设计方案基本相同。探究重力势能大小决定因素度量运动物体做功的大小学生在生活中有一些经验，让它从高处落下观察物体的形变 教学程序 第16页，共30页。动能和势能7、进行实验收集证据 6 学生按小组实验 记录结果 教学程序 第17页，共30页。动能和势能8、分析论证2 学生讨论得出结论 9、评估交流1学生汇报结论 教学程序 第18页，共30页。动能和势能1

6、0、学生所举实例分析引入另一新知识2 机械能及其能的单位 教学程序 第19页，共30页。动能和势能讨论以下问题51） 高山上有一块大石头，稳稳地等在那里，它有没有能量？有什么能量？2） 列举几个物体具有动能、重力势能、弹性势能的事例。3） 在空中飞行的球，它具有动力势能是5焦，具有动能是4焦，这只球具有的总机械能是多少？巩固训练 第20页，共30页。动能和势能讨论以下问题4） 在同一高度铅球和棒球具有重力不相等，若使它们的重力势能相等，可采取哪些方法？5)从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？在它下滚的这程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的这程中没有动能？它的动能有没有变化？为什么

7、？ 巩固训练第21页，共30页。动能和势能板书设计 能量 机械能 势能 动能 重力势能 弹性势能 物体由于运动而能够做功具有的能量 运动物体速度越大，质量越大，动能越大 物体由于被举高而能够做功的具有的能量 物体越高，质量越大，它具有的势能就越大 发生弹性形变的物体具有的能量 物体的弹性在越大，它具有弹性势能就越大 统称 一个物体能够做功，它就具有能量，物休能够做的功越多，这个物体具有的能就越大 第22页，共30页。动能和势能实验一： 目的：研究决定动能大小与哪些因素有关 学生实验h s 第23页，共30页。动能和势能实验一：记录表格 学生实验钢球m/Kg 斜面高h/m 木块移动距离s/m 1

8、A:1h:0.1m 2A:1h2:0.15m 3B:2h2:0.15m 第24页，共30页。动能和势能分析思考 小球从斜面不同高度滚下来，到达水平面后，速度为小球从斜面相同高度滚下来，到达水平面后，速度为 比较1、2可得-比较2、3可得-学生实验第25页，共30页。动能和势能实验二：实验目的 ：研究重力势能大小跟哪些因素有关 学生实验h第26页，共30页。动能和势能实验二：记录表格 比较1、2可得- 比较2、3可得-学生实验钢球m/Kg 钢球高度h/m 砂形变大小 1A:1h:0.3m 2A:1h2:0. 5m 3B:2h2:0. 5m 第27页，共30页。动能和势能实验三：实验目的 :研究弹

9、性势能大小与哪些因素有关 学生实验第28页，共30页。动能和势能实验三：记录表格比较1、2可得-比较2、3可得- 学生实验弹簧形变L/m 木块移动距S/m 1L:0.10 2L2:0.15 第29页，共30页。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你

10、自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不

11、会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。8、世上的事，只要肯用心去学，

12、没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评

13、别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改

14、变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一