概率说课课件

1、老河口市第七中学 任秀萍概率复习说课过程一、教材地位和作用 概率在日常生活、科学预测中有着非常重要而广泛的应用。了解和掌握一些概率的基本知识是新课标的要求，也是高中进一步学习概率统计的基础，更是近几年中考的一个热点问题，因此概率的内容在整个初中阶段的学习中具有重要的地位。1、能够准确区分三类事件；2、能在具体情境中了解概率的意义；3、能够熟练运用列举法计算某个事件发生的概率；4、正确理解频率与概率的关系，会用频率估计概率。教 学目 标 经历自主探究、观察归纳、小组讨论等活动，培养学生探究问题的能力、合作交流的意识，并在解决实际问题中提高他们解决问题的能力，发展学生应用知识的意识。知识与技能过程

2、与方法情感态度与价值观 引导学生对问题观察、质疑，激发他们的好奇心和求知欲，使学生获得成功的体验，建立学习的自信心。情感态度价值观知识与技能过程与方法二、教学目标重 点难 点突破方法熟练地用列表法或树形图计算事件发生的概率 正确理解题意，并能运用列举法正确分析事件的概率 精选例题，充分挖掘例题变式，及时归纳解题方法教 法 启发引导法类比归纳 法四、教法学法分析学教并重，以学为本 自主探究 合作交流 类比归纳2、 学法五、教学过程课前热身知识归纳典型例题巩固提高课堂小结布置作业1、指出下列事件是必然事件、随机事件、还是不可能事件。（1）明天会下雨；（2）天上掉馅饼；（3）买彩票中奖；（4）一分钟

3、等于60 秒；（5）内错角相等，两直线平行。2、一个口袋中装有1个白球、2个红球、3个黄球，搅匀后随机从袋中摸出一个球是红球的概率是 。3、李进有红、黄、白三件运动短袖上衣和白色、黑色两条运动短裤，若任意组合穿着，则李进穿着“衣裤同色”的概率是 。 想一想想一想4、从一大批种子中抽取若干批，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下：（1）计算各批种子发芽频率（精确0.01）；（2）根据频率的稳定性估计种子的发芽概率是 。（精确到0.1 )种子数 5010020050010003000发芽种子数45921854599122731发芽频率0.90.9250.912概率事件必然事件不可能事件随机事件概

4、率列举法求概率频率估计概率列表法树形图2134例1：有一个不透明口袋，装有分别标有数字 1、2、3、4的4个小球（小球除数字外，其余都相同），小敏从口袋中任意摸出一个小球后又放回，再随机摸出一个小球。（1）求摸出的两个数的积为6的概率。（2）小敏和小颖做游戏,若这两个数积为奇数，小敏赢，否则小颖赢。你认为该游戏公平吗？为什么？2134（1）随机地摸出一个小球作为十位上的数字不放回，再摸一个小球作为个位上的数字，求组成的两位数是“23”的概率。（2）随机抽取两个小球，求抽到数字2和3的概率。例2、老师让三位同学各拿出一根自备的小木棒来拼三角形，这三位同学准备的小木棒情况如表：（1）用树状图求出三

5、根木棒能拼成三角形的个数。（2）求三根木棒能拼成的三角形的概率。3cm、6cm、9cm3cm、12cm3cm、4cm长度小亮小华小明姓名1下列说法正确的是（ ）A“明天的降水概率为30%”是指明天下雨的可能性是30%B连续抛一枚硬币50次，出现正面朝上的次数一定是25次C连续三次掷一颗骰子都出现了奇数，则第四次出现的数一定是偶数D某地发行一种福利彩票，中奖概率为1%，买这种彩票100张一定会中奖2、 如图，有三个同心圆，由里向外的半径依次是2cm，4cm，6cm将圆盘分为三部分，飞镖可以落在任何一部分内，那么飞镖落在阴影圆环内的概率是 3.某电视台综艺节目接到热线电话3000个，现要从中抽取“

6、幸运观众”10名，张华同学打通了一次热线电话，那么他成为“幸运观众”的概率为4、为了估计池塘里有多少条鱼，先从湖里捕捞100条鱼做上标记，然后放回湖里，经过一段时间，待有标记的鱼完全混合于鱼群后，再第二次捕捞300条，若其中50条鱼有标记，那么池塘里估计有鱼 条。5、小明和老李用如图所示的两个转盘做游戏，转动两个转盘各一次。若两次数字和为奇数，则小明胜，而和为偶数，则老李胜。你认为这个游戏对双方公平吗？认为公平，请说明理由；认为不公平，请你设计出较为公平的规则。变式：当指针停止后，设甲转盘指针所指的数字为x，乙盘指针所指的数字为y请用列表法求出点（x,y）落在第二象限的概率直接写出点（x,y）

7、落在函数图像上y=-x+2的概率课堂小结 通过本节课，你对于解答概率题掌握了哪些方法，哪些方面还需要特别注意，总结一下，谈谈你的收获。1、2011年春节，小海同学要给数学老师打电话祝老师春节快乐，但数学老师的电话号码的最后一位忘记了，其号码是1330784902。小海随意选取一个数放在的位置，则他拨对电话号码的是概率是 ； 某电脑公司现有A、B、C三种型号的甲品牌电脑和D、E两种型号的乙品牌电脑，希望中学要从甲、乙两种电脑品牌中各选购一种型号的电脑。写出所有选购方案（利用树状图或列表方法表示）；如果中各种选购方案被选中的可能性相同，那么A型号和E型号电脑被选中的概率是多少？现知希望中学购买甲、乙两种品牌电脑共36台（价格如图所