石庙中学传染病及其预防(课件)

1、大家(dji)是否还记得这些画面？共四十四页共四十四页共四十四页共四十四页共四十四页文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现(chxin),并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。共四十四

2、页为什么当时非典给社会带来了如此(rc)的恐慌？ 非典即非典型肺炎，是由变异的冠状病毒引起(ynq)的一种传染性极强的呼吸道传染病。 共四十四页学习(xux)目标知识目标： 1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助(bngzh)艾滋病人。能力目标： 当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标： 1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。 2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染病人。共四十四页设疑自探1、什么(shn me)是传染病？2、

3、传染病流行的三个基本环节是什么？3、预防传染病的一般措施有哪些？4、传染病的类型有哪些？共四十四页展示评价(pngji)分工表展示题目展示小组展示方式评价小组12板书25板书31板书44板书展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同(b tn)观点。共四十四页展示(zhnsh)评价分工表展示题目展示小组展示方式评价小组12板书325板书231板书444板书5展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向(min xin)全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同观点。共四十四页1、什么(shn me)是传染病？共四十四页

4、1、传染病的概念(ginin) 病原体包括：细菌(xjn)、真菌、病毒和寄生虫 由病原体大量生殖引起的，能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。共四十四页流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血(pnxu)、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲传染病：流感、麻疹、水痘(shu du)、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲非传染病：冠心病、龋齿、贫血 下列疾病哪些是传染病？共四十四页2、传染病流行的三个基本(jbn)环节是什么？共四十四页传染源传播(chunb)途径易感人群(rnqn)2 、传染病流行 的三个环节传染病能够在人群中流行，必须同

5、时具备这三个环节。缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。共四十四页传染病流行的基本(jbn)环节甲乙 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病(jbng)的人群。 能够散播病原体的人或动物。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群传播途径传染源 共四十四页3、预防传染病的一般(ybn)措施有哪些？共四十四页3、传染病的预防措施预防传染病的一般(ybn)措施：控制传染源切断(qi dun)传播途径保护易感人群共四十四页你知道这六幅图各采取(ciq)了哪种预防措施吗共四十四页控制(kngzh)传染源共四十四页 切断(qi dun)传播途径共四十四页 保护(boh)易感人群共四十四页4、传

6、染病的类型(lixng)有哪些？共四十四页呼吸道传染病共四十四页消化道传染病共四十四页血液(xuy)传染病共四十四页体表(t bio)传染病共四十四页病原体：传染源：传播(chunb)途径： 易感人群：1、性传播2、血液(xuy)传播3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病”质疑再探共四十四页各抒己见(g sh j jin) 我们应如何与艾滋病病人(bngrn)相处呢？为什么？共四十四页胡锦涛主席(zhx)与艾滋病患者握手共四十四页 温总理与艾滋病人在一起(yq)：孩子，别哭！共四十四页 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病(hun bn)小朋友在一起！共四十四

7、页讨论：以下(yxi)行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1 与爱滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱或一起洗澡5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有(hn yu)HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶10 与艾滋病病人共用剃须刀以上有可能传染艾滋病的是（ ）不会传染艾滋病的是（ ）2、5、7、101、3、4、6、8、9共四十四页健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点(tdin)环节(hunji)措施传染病及预防课文小结共四十四页健康的生活 第

8、一章 第一节 传染病及其预防特点(tdin)环节(hunji)传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群共四十四页 1、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。 2、传染病是由_引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。 3、人类传染病按传播途径不同(b tn)，可分为_、_、_、_。 4、预防传染病的一般措施是：_、_、_。5、传染源是指能散播_的人或动物。传染源传播(chunb)途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感群病原体运用拓展共四十四页1、下列疾病中属

9、于传染病的是 （ ）A、癌症 B、糖尿病 C、心脏病 D、沙眼2.下列疾病中不属于传染病的是 （ ）A、甲型肝炎 B、流行性乙型脑炎(no yn) C、血友病 D、狂犬病3、下列属于病原体的是 （ ） A、贫血B、破伤风C、蛔虫D、乙型肝炎、下列不属于病原体的是 （ ）、乙型肝炎病毒、 、艾滋病病毒 、感冒病毒、消化道传染病中常见的病是 （ ）、狂犬病、沙眼、血吸虫病、肺结核、腮腺炎、百日咳、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛲虫病、乙型肝炎、丝虫病、流行性乙型脑炎.下列属于血液传染病的是 （ ）、甲型肝炎、乙型肝炎、腮腺炎、阑尾炎、下列属于传染病的是 （ ）、关节炎、阑尾炎、流行性乙型脑炎、高血压.下列

10、疾病属于呼吸道传染病的是 （）、破伤风、流行性乙型脑炎、腮腺炎、血吸虫病、下列疾病属于体表传染病的是（）、蛔虫病、丝虫病、血吸虫病、蛲虫病二、巩固(gngg)练习：DCCBCBCCC共四十四页.为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器。从预防传染病发生的角度分析，这是为了（ ）、使用方便、控制传染病、切断传播途径、保护易感人群1、一个流行性感冒病人属于 （ ）、病原体、传播途径、传染源 、易感人群、以饮水和食物作为(zuwi)主要传播途径的传染病是 （ ）、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病、肺部感染的结核杆菌，其主要的传播途径是 （ ）、握手和拥抱 、饮水和食

11、物 、飞沫、空气 、输血14、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上 （ ）、非典型性肺炎（SARS）、艾滋病 、禽流感 、蛔虫病15、艾滋病的主要传播途径是 （ ）、血液、精液 、衣物、用具 、空气、食物 、握手、拥抱16、不随地吐痰，保持室内空气新鲜，传染病流行期间外出戴口罩，不要到人口密集的公共场所去.这些措施切断的传播途径是 （ ）、吸血昆虫传播 、苍蝇传播 、空气、飞沫传播 、体表传播17、下列传染病中，人和动物均可作为传染源的传染病是 （ ）、脊髓灰质炎 、病毒性肝炎 、狂犬病 、细菌性痢疾CCBCBACC共四十四页1、下列疾病中不属于传染病的是 （ ）A、甲型H1N1感冒

12、 B、SARS C、腮腺炎 D、冠心病2、病原体是指 （ ）A、能够使人或动物患病的细菌、病毒、真菌和寄生虫 B、能够传播疾病的人或动物C、能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D、已经患上传染病的人或动物3、下列哪一种传染病属于血液传染途径 （ ）A、肺结核 B、乙型肝炎 C、细菌性痢疾 D、甲型肝炎4、为了预防艾滋病的传播，禁止盲目(mngm)采血，采血时都要经过严格检验，这在预防措施中属于_。 5、传染病流行的三个基本环节是什么？怎样根据这三个基本环节预防传染病？（举例说明）三、期考(qko)链接：DAB切断传播途径答：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的三个基本环

13、节是：1、控制传染源，2、切断传播途径，3、保护易感人群，对SARS病人进行隔离。为人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器。通过锻炼身体增强体质和采用预防接种等方法可提高易感人群的抗病能力。共四十四页 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾(n ji)患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾(n ji)。请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）学以致用(xu y zh yng)哥哥易感人群空气传播途径共四十四页收获(shuhu)季节 通过(tnggu)这节课的学习,谈谈你的收获和感受。共四十四页关爱生命(shngmng)建康生活相互(xingh)关爱共享生命共四十四页内容摘要大家是否还记得这些画面。文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2