2022年《种植我们的植物》最新教案

1、学习好资料 欢迎下载种植我们的植物教案【教学目标】1.科学熟悉：种子的生长需要肯定的时间,是一个变化过程；2.科学探究：在老师的指导下,设计相宜的试验,观看种子的生长过程；依据争论植物生长变化的需要,确定观看、记录的内容和方法；依据对种子萌发状况的猜测,确定本阶段观看记录的重点；3.情感、态度、价值观：通过研讨,懂得要敬重植物生命,有爱心,培育科学实证的思想【教学重点】通过猜想设计争论种子的发育过程,熟悉到种子萌发需要肯定时间,是一个变化过程；【教学难点】学会用恰当方法坚持观看记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生长过程；【教学预备】每组 1 个透亮杯子,卫生纸,土壤,装水的水杯 ,2 粒种子教

2、学过程设计：教学过程 教学意图一集中话题：今日我们连续学习 2.种植我们的植物第 2 课时；复习导入1. 出示一粒凤仙花种子,一盆凤仙花,这样一盆比较高大的凤仙花就是由这么一粒小小的种子长成的,这有多么神奇！你认为它是一朝 引发同学研一夕就能变成这样吗？（它需要一段时间）；究爱好2. 出示盆上星期一起种植好凤仙种子的花盆；上周,老师和同学 初步感知时们一起种下了凤仙花,算来已经有 5,6 天了,你认为种子在土壤中会长 间与变化成什么样了？它会有变化吗？二指导有依据地猜想1.指导同学画猜想：许多同学都有自己的想法了,那么你认为种子在土壤中发生了什么变化？请你把它画下来或写在你的记录单上；学习好资

3、料 欢迎下载2.指导同学汇报：谁情愿向大家展现你们的想法,要求说清你们是怎样想的？仍要说清你为什么这样想；z 留意夸奖猜想有依据 强调科学猜3.汇总见,并板书：想是有科学依据4.小结：大家能有理有据地进行科学猜想；的5.看一看：那么土壤中的种子究竟有什么变化了呢？你想怎么做？老师带领同学扒开看一看；然后共同描述土壤中种子的状态,例如涨大；追问：为什么会这样？（吸取了土壤中的水分）让同学连续摸索：土壤中的种子以后仍会发生什么变化？简洁指板书说；也就是说,种子的生长是不是一次就能观看完？板书：种子的生长需要肯定的时间,是一个变化过程；三引导同学简洁设计试验：1.导入：既然种子的生长是一个变化过程,

4、那我们怎样做才能看到神培育实证精这个变化过程呢？2.同学小组争论设计试验方法：3.汇报：（1）汇报要求： 要求说清你们预备怎样做就能看到种子的变化过程；其他同学留意听,摸索：你们觉得他们的方法好吗？假如觉得他 熟悉种子生们的方法好,我们也要向他们学习；长是个变化过程（2）同学汇报,引导同学进行争论；教学估量： 每天挖出来看一看；引导同学争论明确：这样是一个争论的方法,但是会破坏种子,影响种子的正常生长,我们应当学会敬重生命；激发同学创介绍法布尔争论土蜂对小动物的敬重与爱惜；新思维,培育解 假如同学说想创造白色土壤,透亮土壤, 就勉励同学求异思维；决问题意识也可以有相关资料介绍； 假如同学说借助

5、透亮花盆（杯子）来观看,就帮忙同学完善,介绍用卫生纸杯种种子的方法； 假如同学说多种子,每天挖出来一个,最终摆在一起就能看到种子的生长过程了；就勉励同学的聪慧创意；并提要求让同学尝试完成；学习好资料 欢迎下载 第一介绍材料：清水,吸水性透气好的软纸,种子两个,一些 土壤,透亮杯子一只；介绍试验方法：A 取一只透亮杯子放在桌上,先在杯子底部垫一小块纸,把折叠好 的软纸手指垫在里面,轻轻卷成一个卷,放入杯子里,让纸卷做成空心 的,纸高出杯壁；B 一只手扶纸卷,轻轻地把土壤倒入纸卷内,按一按,留意土壤和 杯口平就可以,当心别洒在桌子上；C 然后把种子贴在外壁靠杯沿的位置,倒过来让同学看到；（现在我

6、们就可以很清楚地随时看到种子的生长过程了）规范演示杯 D 最终轻轻倒上清水,让土壤和纸都浸湿,但不要太多而把种子泡 种种子方法 在水中；（3）让同学说一说学会了吗；复述方法,其他孩子补充；4.组织同学领材料,用杯子种种子,每组2 人到前面选择材料；要求：动作轻,留意不洒水,不撒土,保持桌面干净,比一比哪组种得又 快又好；四引导同学争论 观看记录方法：1.引导同学争论如何观看记录种子的生长发育过程：（1）导入：看得见的种子种好了,我们就可以常常对它进行观看了,你们预备对种子观看多久？（2 周左右或以上） ；什么时候观看？（为保证观看科学尽可能每天同一时间如早上,中午）（2）我们观看什么？（对比黑

7、板板书）板：先长什么高度 粗细养良好习惯培根 长度方向茎颜色叶数量外形大小 （3）争论怎么记录；问：你们准备用什么方法记录？画图,图文结合；文字；介绍文字加上日期就日记；我们今日就可以开头第一篇种子生长观看日记了；明确科学的3.学习好资料欢迎下载观看方法,培育引导同学争论如何观看记录凤仙花的生长发育过程：（1）假如花盆里的的凤仙花哪一天就破土而出了,我们仍该做 科学严谨精神什么？（坚持观看记录板书）这是我们本单元的一大重要任务；肯定要 培育同学有准时记录下来出土后苗的生长发育过程；目的的观看（2）观看方法：对于出土后的小苗,我们重点观看它的什么？指板书,去掉根部分；（3）老师介绍：详细怎样观看更科学,老师给每个同学预备了一份温馨提示,请你课下认真阅读；提示：这需要比较长的一段时间,明确科学的请肯定要坚持；介绍法布尔观看一种昆虫一看就坚持了好几年；勉励学 记录方法生谁坚持到最终谁就是最终的成功者！4. 引导同学熟悉科学观看日记,明确观看日记的写法；（1）出示图文结合日记法（第一篇为图文结合日记）和文字日记法（第 2、3 篇为文字日记） ,让同学摸索选择自己预备用什么方法记录；（2）出示第 2、3 篇日记,让同学认真阅读,并摸索：你觉得这两篇文字日记哪一篇更像科学观看日记,为什么？