世界近现代科学技术和19世纪以来的世界文学艺术考点课件

1、第15讲世界近现代科学技术和19世纪以来的世 界文学艺术最 新 考 纲学 习 提 示1经典力学、相对论、量子论1.本专题知识相对零散，学习过 程中要抓住一些有价值的专 题，归纳专题知识。2.文学艺术是一定社会政治、经 济的体现，在学习过程中注意 不同流派出现的社会背景，从 而把握其特征。2进化论3蒸汽机的发明和电气技术的应用4现代信息技术5文学的主要成就6有代表性的美术作品、音乐作品7影视艺术的产生和发展第1页，共33页。考点1世界近现代科学技术1世界近代科学发展第2页，共33页。领域(成就)内容(贡献)意 义物理学经典力学牛顿：物体运动三大定律和_定律经典力学体系的建立标志着 的形成相对论爱

2、因斯坦于_年提出狭义相对论和光速不变原理；1916年提出广义相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，是_思想的一次重大革命量子论1900年德国物理学家普朗克提出量子假说；1905年爱因斯坦将量子理论推广到光学中，成功地解释了_人们对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界，推动了社会生产力的发展生物进化论英国达尔文发表_，提出生物是从低级到高级不断进化的，生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律否定了神学创世说，使科学与_关于人类起源的分歧问题得以解决万有引力 近代科学 1905 物理学 光电效应 物种起源 宗教 第3页，共33页。2 科技革命的两个时代 (1)“蒸汽时代：”主要发明：英国人_改

3、良蒸汽机，并开始影 响到其他各领域。历史地位：是工业革命时代最伟大的发明，推动了 工业革命的开展。人类社会步入“蒸汽时代”。 (2)“电气时代”：主要发明：英国的_发现电磁感应现象；德 国工程师西门子制成发电机；比利时人格拉姆制成了电动机；美国人爱 迪生发明了_，电力成为工业发展的主要动力。历史作用：电 进入了人们的生产和生活领域，人类社会进入“电气时代”。3现代信息技术 (1)计算机的出现：20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计 算 机，把人类社会引入“_”。 (2)互联网的诞生：20世纪60年代末，美国国防部有关部门把独立的计 算机联系在一起，导致互联网的产生，中文简称“_”。

4、(3)信息技术的作用：计算机和网络技术把人们带入信息时代；网络突 破了空间限制，使世界变得越来越小；深刻影响着人们的工作和生活方 式。瓦特 法拉第 电灯 信息时代 因特网第4页，共33页。以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术对社会发展的作用(1)社会生产力的大幅度提高瓦特蒸汽机出现后，蒸汽动力几乎在所有工 业部门得到应用，这大大促进了生产力的发展；发电机的发明及其他电气 技术的应用，使机器使用更加普遍，工业发展更加迅速。(2)促使世界市场形成。(3)改变和丰富了人们的生活交通工具的发展使人们出行更加便捷，家电 的使用大大减轻了人们繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。(4

5、)不可忽视的巨大消极影响工业革命后人们加大了对煤、铁、石油等资源的开发，加剧了环境污染，使世界可持续发展面临挑战。第5页，共33页。考点219世纪以来的世界文学艺术一、文学的主要成就国家作 家作 品艺术特色或地位浪 漫 主 义 文 学法国雨果_以离奇的情节和夸张的人物性格，歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞丑、恶和黑暗_基督山恩仇记脍炙人口，译成多国文字，深受喜爱英国_恰尔德哈罗尔德游记对欧洲社会弊端以辛辣的讽刺和揭露雪莱_充满幻想和憧憬，体现一种乐观主义精神巴黎圣母院 大仲马 拜伦 西风颂 第6页，共33页。现 实 主 义 文 学法国巴尔扎克_“资本主义社会的百科全书”_红与黑现实主义文学的奠基

6、之作 俄国 普希金叶甫盖尼奥涅金奠定了俄国_主义文学的基础 安娜卡列尼娜复活享誉世界文坛的名著现代主义文学美国海明威老人与海作者是用_主义手法进行文学创作的现实主义作家法国_等待戈多体现迷惘与荒诞人间喜剧 司汤达 现实 列夫托尔斯泰 _ 现实贝克特 第7页，共33页。二、有代表性的美术和音乐作品1美术 (1)流派：自18世纪末以后，先后产生了新古典主义、浪漫主义、现实主 义、 印象派、现代主义美术。 (2)印象派 特点：借助光学研究成就，用光和色描绘外部世界。 代表：法国画家_的日出印象 发展：20世纪初，荷兰的_、法国的高更、塞尚，被称为后印象 派。 (3)现代派 特点：对色彩和视觉深入研究

7、，反对传统和理性，重视艺术家的主观感 受和表现形式。 代表：西班牙画家毕加索的格尔尼卡。莫奈 凡高 第8页，共33页。2音乐 18世纪末以来，先后经历了古典主义、浪漫主义、现代主义等发展阶 段。 (1)古典主义音乐：1819世纪之交德国的音乐家_是连接古典主 义与浪漫主义音乐的桥梁，代表作品是九部交响曲。 (2)印象派音乐：特点是强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩取代 传统音乐中的调式与和声体系，强调的也是人对外部世界的瞬间印象。主 要代表人物是法国作曲家_，他创作了牧神午后前奏曲，从 而确立了印象派音乐的地位。贝多芬 德彪西第9页，共33页。三、影视艺术的产生与发展1电影 (1)诞生：1

8、895年12月28日，法国人_兄弟放映了人类第一部电影。 (2)发展 无声电影：美国人格里菲斯和_在电影制作和表演方面成就巨大。 有声电影：影像与声音结合，世界电影进入全面繁荣阶段。 2电视 (1)20世纪20年代，_诞生了电视艺术。 (2)20世纪50年代，_普及电视。 3影视艺术的功能 (1)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，还具有传播资讯的功能。 (2)丰富和充实人们的精神生活。卢米埃尔 卓别林 英国 美国 第10页，共33页。【特别提示】 (1)印象派绘画的崛起，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。现代派美术则更多地采用夸张、变形与抽象的表现方法，为绘画领域开辟了新方向。(2

9、)19世纪欧洲兴起的各种音乐的流派，反映了资本主义时代精神和日益增强的民族性。20世纪现代主义音乐兴起，它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。第11页，共33页。考向1近现代自然科技成就考 向立 意科技是第一生产力，近代自然科学成就极大地改变了世界面貌，推动着人类社会的发展。高考试题主要侧重于重大的科技成就及其作用。高 考趋 向(2010福建文综，20)牛顿万有引力(2010广东文综，21)达尔文的生物进化论(2010安徽文综，35)近代科技对人类的影响(2010天津文综，11)爱因斯坦的光量子理论(2010江苏，20

10、)爱因斯坦的相对论第12页，共33页。1德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思 想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个 世纪的两次世界大战。”德国“考问世界”的事实有 () 马丁路德提出“因信称义” 马克思、恩格斯创立科学社会主义 爱因斯坦提出相对论 俾斯麦统一德意志 A B C D解析：所谓德国考问世界，就是对世界的思考和疑问，也就是德国对世界在思想文化方面的贡献，故正确。答案：B第13页，共33页。2罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在 十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科 学”指的是 ()

11、A经典力学 B生物进化论 C量子理论 D相对论解析：依据时间即可判断，B是19世纪，C、D是20世纪。答案：A第14页，共33页。考向2以选择题形式考查19世纪以来的世界文学艺术考 向立 意文学艺术是社会现实在思想文化等意识形态领域的反映，这是历史的唯物主义的原理之一，也是高考命题的着眼点和立意所在。一定时期的社会现实生活必定会在这一时期的文学艺术等形式中表现出来。如19世纪以来的西方的浪漫主义、现实主义、现代主义等文学艺术流派，尤为高考关注的重点。高 考趋 向(2010广东文综，23)毕加索的作品(2009江苏，16)欧美近代现实主义文学(2009上海文综，11)电影的发展第15页，共33页

12、。3下面两幅东、西方绘画作品的共同点是 () A准确客观地描绘物像 B注重表达画家的主观感受 C运用抽象夸张的手法 D注重光与色的明度差别解析：踏歌图是一幅中国传统的水墨画，注重写意；日出印象是著名的印象派画家莫奈的作品，其描写的重点是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的情绪。答案：B第16页，共33页。4以下是中西文学史上两部著名的文学作品，与二者有关的表述，正确 的是 () A都真实地再现了当时的社会风貌 B两部作品的创作风格相互交融 C都表达了作者对当时社会秩序的不满 D都描绘了新阶级变动引发的社会变化解析：聊斋志异多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判。人间喜剧无情

13、地揭露了资产阶级的罪恶发迹史，形象地展示了那个历史时期的芸芸众生相，堪称资本主义的“社会百科全书” 答案：C 第17页，共33页。主题：理解历史事实，分析历史背景典例示范： 阅读下面图文材料，根据所学知识回答相关问题。 材料一第18页，共33页。材料二牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗一颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。材料三20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人

14、类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。材料四现代科学理论知道，当年原始黑色火药制成的火箭，尽管可以升空，但绝不能冲出大气层，原因很简单，它的效力太低，远远达不到最低的第一宇宙速度。所以说，没有高效的大推力火箭发动机问世，那么，想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。多极火箭飞行原理提出、液体火箭发明和应用使得现代火箭技术得以提高。 材料二、三、四均摘自宇宙探险第19页，共33页。请回答：(1)材料一反映了人类在科技发展中哪一方面的成就？(2)材料二表明人类对太空研究的科学理论已经形成，请你结合所学知识，指出这一理论形成的历史背景。(3)结合以上材料概括指出人类飞向太空的历程有了哪些新的发展？简要分析

15、其发展的原因。(4)航天事业的发展对人类产生了怎样的影响？第20页，共33页。提分要领：1.第(1)问注意关键词“哪一方面”，要概括回答。2.第(2)问需要整理牛顿创立经典力学时的形势去组织史实回答。3.第(3)问“发展”要在充分理解材料的基础上组织答案。4.第(4)问影响要从经济、政治、科技等多方面回答。方法归纳：非选择题组织答案时应注意的问题：1.按问作答。注意题目由几问组成，明确每问的具体指向。2.打破思维定势，坚持论从史出。在回答时，要对材料作具体分析，从材料中提取观点，不要受教材左右。3.从客观的角度对材料进行辨析，不要受材料中错误观点的影响。第21页，共33页。规范答案：(1)人类

16、离开地球飞向月球(或在航天事业方面)由梦想变成现实。(2)背景：社会经济发展；人文精神不断发展；科学家对自然世界提出了新的认识(近代自然科学的发展)；启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬平等自由；新型的政治制度在欧洲建立。(3)发展：科学理论由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论；验证科学理论的应用技术由火药火箭到现代火箭技术；人类离开地球飞向太空由梦想变成现实。原因：近代科学理论的发展与应用；科学技术的巨大进步。(4)带动了民用技术的快速发展；信息产业尤其离不开太空产业；航天事业最能体现一个国家的综合国力和科技实力，在政治角逐中也最具战略意义；是人类开发利用太空资源的有益探索，有利于推动高科技产业的发

17、展。第22页，共33页。【试一试】 我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特产， 它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它 的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之， 有它的整个社会。 巴尔扎克 巴尔扎克文学作品属于哪一文学流派？这一流派兴起的原因和特点又是 什么？答案：现实主义。原因：19世纪30年代以后，在欧美资本主义国家，资 本主义制度逐渐巩固，社会矛盾日趋尖锐。浪漫主义不再适应当时的社会，现实主义文学成为主流。文学特征：直面现实，揭露批判社会矛盾和黑暗。同时热衷于塑造、赞扬英雄人物和正面形象。第23页，共33页。单击此处进入

18、课内自主检测第24页，共33页。如何理解全球史观全球史观是一种全新的史学理念，这种史观已被我国学术界所认可。在新课程标准和教科书中，这种史观也得到了充分阐发和体现，在高考试题中更是频频显现。如何理解并运用这种史观评价历史事物、进行科学有效地备考，是新课程教学过程中值得关注的问题。全球史观形成于20世纪五六十年代，最早提出这种史观的是欧美学者，其中以美国历史学家斯塔夫里阿诺斯(全球通史著者)最具代表性。在我国最早阐发这一史观的是著名历史学家吴于廑教授，由他和齐世荣教授主编的高校历史通用教材六卷本世界史，即是按照这种观点编写的。在长期的探讨过程中，这种观念已被多数学者接受，并成为世界史研究的主导理

19、论之一。高中历史教学中先前使用的大纲版教材就是采用了阶级斗争史观加全球史观的体系，在新课程历史教科书中这一观点更是得到了充分的体现。第25页，共33页。 一、认识全球史观的基本内涵 全球史观的基本观点是：将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。依据这一史观，世界历史绝不是所有国家、地区及民族和文化的总和，它所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历

20、史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。第26页，共33页。 全球史观认为，在近代以前，世界上各民族各国家处于封闭发展状态，亚非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。随着新航路的开辟，人类历史从分散发展向整体发展转变。随着科学技术的迅猛发展，到19、20世纪之交，世界终于形成为一个密不可分的整体，实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。特别是第二次世界大战和第三次科技革命的兴起，使世界变成一个密切联系的“地球村”，全球化趋势进一步增强，世界整体化进程加快。国家间的相互依存、相互渗透，在政治、经济、军事

21、和文化领域多层次地发展着，整个人类社会正在形成一个相互感应、相互制约的整体，整个人类面临着共同的命运和考验。第27页，共33页。 二、如何运用全球史观 新课程教科书对全球史观的阐发，不仅体现在知识点的设置和分布方式上，而且在一些具体问题的定位和阐释上也有明确的表述。譬如在新航路的开辟、工业革命的影响、世界体系的形成与发展、全球化趋势等具体问题中，也充分体现了全球史观。与高中有密切联系的初中新课标在阐释世界近代化等问题时，更是直接运用了这一观点：“在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世

22、界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。”此类充分体现全球史观的知识点在教材中的出现，要求教师在课堂教学过程中和备考复习中，要指导学生运用全球史观评价分析历史问题和认识历史现象。在课堂教学过程中，尤其是在评价历史事物和认识世界史特征时，应适度渗透这一观点。如在对新航路开辟的评价时，不仅要看到殖民者掠夺的一面，更应看到世界联系的加强和对人类历史进程促进的一面。再如对殖民主义的认识问题，全球史观认为，在世界由分散向整体过渡的历史过程中，殖民主义扮演了开路先锋的角色。在处理这一问题时，可以按照马克思“双重使命”的观点，论证殖民主义历史作用具有明显的两重性。再如对全球化的认识，也应看到其双重性。

23、第28页，共33页。 全球史观对新课程教科书编写的影响，决定了在高考复习备考过程中，应注意用全球史观整合新课标的模块和专题、构建学科体系。教学过程中可指导学生以全球史观为指导、以事件先后顺序为依托、以中外对比的形式选定若干重要时间段，概括出某一阶段(同一时期中西方)的特点。以“17世纪18世纪”的时间段为例加以说明：第29页，共33页。第30页，共33页。上述结构图鲜明地体现了全球史观(同一时期中西对比)，有助于培养学生运用这一理念分析、比较历史问题的能力，使其知识体系更为科学化、系统化、极大地提高了备考复习的针对性。 此外，在高考复习指导中，我们还可以通过引入典型题目，适度渗透全球史观，引导

24、学生学会正确评价历史事物。如在教学过程中向学生展示2007年新课程山东文综卷15、16题前的引导材料“在人类历史由分散到整体的发展过程中，中国与世界的联系日益密切”，即有助于帮助学生从全球史观角度认识到明清时期中国的封闭和当代世界的开放。再如一直为人称道的2004年全国文综卷37题，第(1)题要求根据西方人了解的世界范围示意图指出西方人了解的世界范围发生了什么变化，世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势；第(2)题要求结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响； 第31页，共33页。第(4)题要求根据材料和所学知识，分析全球化的两重性。这些问题都涉及到全球史观的运用问题。复习备

25、考过程中，可以此作为典型题目指导学生如何运用全球史观分析评价历史事物。在回答第(1)题时，应按照全球史观进行阐述；在评价哥伦布航行到美洲的历史影响时，既要考虑到其给美洲人民带来的灾难，也应该肯定其在推动历史进步过程中所起到的重要作用；在评价全球化的两重性时，也应进行全面、辩证的分析。总之，在中学历史教学过程中，在坚持运用历史唯物主义史观分析、解决问题的同时，也应学会运用全球史观科学备考，进一步提升学生分析评价及论证、探讨历史问题的能力。这既是新课程改革后历史教学的需要，也是新课标高考考核目标的基本要求。第32页，共33页。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多

26、。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去

27、改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。

28、33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。57、理想的路总是为有信心的人预备着。58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

29、59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。63、彩虹风雨后，成功细节中。64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。65、只要有信心，就能在信念中行走。66、每天告诉自己一次，我真的很不错。67、心中有理想 再累也快乐68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定

30、能得到。72、只要路是对的，就不怕路远。73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要

31、努力不止，进步也会不止。4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱