苏教版五年级数学上册《第八单元 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、用字母表示数第1课时苏教版 数学五年级 上册理解并学会用字母表示数，能用含有式子表示简单的数量关系或计 算公式，学会求简单的含有字母式子的值。经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字 母表示数的简洁和便利，发展符号感。初步学习用符号语言时行表述、交流，体会数学与实际问题的密切 联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性以及简洁性。【重点】会理解怎样根据量与量之间的关系。【难点】用含有字母的式子来表示数量关系。1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；同学们，你知道 接下来怎么唱吗？ 唱得完吗？你能 用一句歌词将所 有情况唱出来

2、吗？3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水；小棒的根数133三角形的个数12342363394312摆1个三角形用3根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是23； 摆3个三角形用小棒的根数是33； 摆4个三角形用小棒的根数是43；摆几个三角形，小棒根数就有几个3。小棒的根数总是三角形个数的3倍。可以用“三角形的个数3”表示小棒的根数。三角形的个数和小棒的根数有 什么关系？小棒的根数:3 用表示三角形的个数1个三角形个三角形（ 个）你能用一个式子表示吗？小棒的根数:3 a用a表示三角形的个数1个三角形a个三角形（ a个）你能用一个式子表示吗？（a 是不为0的整数）在数学中，我们经常用字母表示

3、数。如果用 a表示三角形的个数，小棒的根数是3a（a 是不为0的整数）。3a既可以表示小棒的根数，还能从中看出 小棒的根数与三角形的个数之间的关系。甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲 地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后 剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是28050；已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是28074.5；已经行驶了b（b不为0）千米，剩下的千米数是 280b。同学们，b能如何 取值呢？从0开始，不能大 于总路程。280b280120160280b。已经行驶了b千米，剩下的千米数是如果b120，剩下多少千米？280b。已经行驶了b千米，剩下的千米

4、数是如果b200，剩下多少千米？280b280 20080如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？正方形的周长边长4C a 4正方形的面积边长边长S a aaaa4和4a通常可以写成4a或4a； aa可以写成aa或a。注意：“”写在数字或 字母的正中间；“”写在数字或 字母的右上角，比数字 或字母要小;a读作a的平方。省略乘号，写出下面各式。4bx5ac1xxx4b5xacxx1根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。228328428a282用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。Sab3当字母与字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“” 表示。如ab

5、，可以表示为ab或者ab。当数字与字母相乘时，乘号也可以省略不写，但一般 不用“”表示。如2 a ，可以表示为2a，这里数字要写在字母前面，如2a不要写成a2。(注意：当数字为1时， 则数字可以省略不写，如1 a ，可以写成a。)当两个相同的字母相乘时，可以省略乘号，写成这个 字母的平方。如 a a，可以表示为a2, 读作： a的平方。5a=5ab1= bxa=axcc=c1下面哪些含有字母的式子可以简写，可以简写的，将简写后 的结果写出这个长方形的周长C=（这个长方形的面积S=（）2(a+b)ab2如果用a表示长方形的长， b表示长方形的宽，那么小红每天看书43页，b天共看了（43b）页。一个长方形的长是20米，宽是a米，这个长方形的面积 是（ 20a）平方米。四年级有x人，三年级比四年级少15人，三年级有（ x-15）人。3填一填。笔记本的单价是a元/本。你会根据这个条件填 写下表吗？7a10a18aab4800 xxyyx5在括号里填写含有字母的式子。果园有桃树a棵，苹果树的数量是桃树的2倍，苹果 树