期中复习检测

1、期中复习检测一、 积累与运用。1、 为下列加红的字注意。桑葚（ ）秕谷（ ）蝉蜕（ ）木屐（ ）哽咽（ ）炽热（ ）2、下列各项书写有误的一项是（ ）A、 书籍 荒谬 深邃 磐石B、 踌躇 含蓄 赫然 衰微C、 仰慕 彷徨 筹划 斑斓D、 默挈 污秽 崎岖 懊悔3、请同学们解释下列成语的含义，并用它们造句。（1） 家喻户晓：_（2） 妇孺皆知：_4、下列句子中加红的成语书写、解释和注音有误的一项是（ ）A、 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（胸中充满了正义的愤恨，膺，读yng，意思是胸）B、 他说了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛。（形容气势之盛可以直冲云霄，斗

2、、牛，星宿名，泛指天空，斗读du）C、 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（很不一样，迥，读jing，意思是差得远）D、 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场（用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场，）5、下列句子的标点使用不恰当的一项是（ ）A、先生，怪哉这虫，是怎么一回事？我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。B、石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！C、啊，谢谢老天爷！，小鸭舒了一口气，我丑得边猎狗也不咬我了！D、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，-你们走吧。6、对下列各句的修

3、辞手法解说不恰当的一项是（ ）A、 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（反复）B、这是怎么一回事儿？老太婆说，同时朝四周看。（反问）C、黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身上扮演！（比喻） D、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比）7、对下列文学常识的解说不恰当的一项是（ ）A、木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。B、从百草园到三味书屋是一篇描写童年生活的散文，选自鲁迅的朝花夕拾。C、丑小鸭选自安徒生童话故事选，安徒生是丹麦著名的童话作家，一生创作了大量的作品。D、伤仲永选自临川

4、先生集，临川先生指王安石，他是北宋著名的政治家和文学家。8、根据课文内容填空。（1） 不必说_的菜畦，_的井栏，_的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在树林里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，_的叫天子忽然从草间_向云霄里去了。（2） 万里赴戎机，_。_，_。_，壮士十年死。二、 理解与感悟。（一） 阅读下文，回答问题。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答

5、应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，-当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。1、为文中加红的字注音。长（ ）敛（ ）2、 释文中加红的字在文中的意思。用功：_机关：_3、找出长妈妈讲的故事的六要素。时间：_地点：_人物：_故事的发生：_故事的经过：_故事的结果：_4、选出这段文字在全文中的作用说法正确

6、的一项（ ）A.给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。B.告诉孩子百草园是不能随便去的。C.百草园的景物虽美，但也有许多邪恶的东西。D.长妈妈是宣传迷信思想的人物。（二） 阅读下文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。1、 本文选自_，它是一部由_主持编纂的_，记载了从_到_共1362年间的史事。2、 解释下列词语的意

7、义。当涂：_治经：_3、 本文有一个通假字，它是_，通_，这是一个_词。4、 对士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！的翻译正确的一项是（ ）A、 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！B、 士别三日，就立即改变眼光相看，长兄知道这件事太晚了啊！C、 士别三日，就应该改变看法，重新评价，大哥了解为件事多么晚啊！ D、 士别三日，就要重新评价，另眼相看，大哥你多么了解这件事啊！5、 在文章的结尾处，为什么写鲁肃与吕蒙结友？_6、 请同学们谈谈由吕蒙的变化所引发的启示？_(三） 读下文，回答问题。有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么

8、意思呢？院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说（）（）明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是（）真卖（）（）记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖（）（）第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道?quot;生命的价值就像这块石头一样，在不同的

9、环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。、请写出文章的六要素时间：_地点：_人物：_事情的起因：_事情的经过：_事情的结果：_、结合上下文的意思，将第三段的标点补齐。、像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？这句话运用了什么修辞方法？其在文中的表在作用是什么？答：_、石头先后被送到哪些地方去卖？结果有何异同？答：_、结合上下文说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示，为什么不说卖，而是说展示？答：_、普通的石头为什么成了稀世之宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得

10、到了什么启示？答：_三、 写作训练。请同学们把我心中的_补充完整，然后以此为题，写一篇不少于500字的记叙文。参考答案一、1、shn、b、tu、j、gng、ch2、D3、（1）每家每户都知道（2）妇女小孩都知道；造句略4、B5、C6、B7、A8、（1）碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；轻捷；直窜（2）关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死。二、（一）1、chng、lin2、学习；秘密3、先前 古庙里 读书人 美女蛇 老和尚；读书人看见一个美女蛇朝他笑，并唤其名而后隐去；被和尚识破机关，送给他小盒子防身；飞蜈蚣治死了美女蛇。4、A（二）1、资治通鉴；司马光；编年体通史；战国；五代；2、当道，当权；研究儒家经典。3、邪；耶；语气。4、A5、因为鲁肃为吕蒙的才略折服而愿与之深交，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。（三）、时间：某天地点：孤儿院市场人物：男孩、院长起因：男孩对自己的生命很悲观经过：男孩照院长的吩咐拿一块石头到市场上卖， 但不论别人出多少钱， 绝对不卖， 石头被传扬成稀世珍宝。结果：男孩受到教育：要自我珍惜，生命就有意义。、：。、反问。作用是加强语气，突出小男孩对自己没有双亲的孤独处境非常悲观的思想。、最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场