示范校申报材料佐证材料

1、洛阳经济学校专业建设指导工作章程第一章总则第一条为加强学校与社会、教学与生产、教学与科研的紧密结合，建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的机制，更好地加强专业建设，保证我校的教学和教学建设，构建以能力为本位的理论和实践教学体系，制定出满足岗位要求、体现地域特色的教学计划，正确考核和评价学生动手能力，更好地指导学生实习与就业，特成立学校专业建设指导。第二条：省洛阳经济学校专业建设指导委员会（以下简称：专业），是校务会下，由校内、外热心中等职业教育、关心支持学校专业建设和发展的企业和、学校内本专业中具有丰富教学经验和实践经验的教师组成的旨在促进学校专业建设和发展的学校（非行政性）独立设置机构

2、。第三条：专业的工作是：全面党的方针政策和职业教育法，以区、校职业教育发展规划为依据，积极开展与专业建设发展有关活动，发挥其参谋作用。同时，受校长委托，推进相关工作。了解社会和行业发展情况，为专业建设和发展提供有益的信息。收集对学校专业建设发展工作的意见、建议及问题，通过归纳，定期向学校做出汇报。3按照校务会的意见和专业指导划，积极开展各项相关工作。第二章 组织机构的工作计第四条：专业成员组成（五年），设主任委员 1 人，主持专业指导委员各项工作，副委员1 人，专业工作职责。第五条：专业委员若干人（均为），履行各自下类、汽车运用与维修类、艺术类、管理服务类、电子电器类等五个分会。各分会委员分别

3、由专业的成员组成。第六条：专业成员应具备的条件是：具有本专业较扎实的理论功底和较强的动手技能；热心学校专业建设，从事相关专业（行业）的管理、教学、科研或专业技术工作五年以上，有较丰富的专业经验；原则上具有本专业中、高级技术职务资格，或具有较高学术资质，或有较丰富的实践经验；能正确掌握和预见本专业发展趋势。第三章第七条：专业专业的职责与权利要定期向学校和专业组提供相需求、行业发展、职业教育等关政策文件、国内外相关信息。对相应专业设置的可行性（社会背景、行业背景及社会需求、办学条件等）进行论证或；审议本专业的发展规划，为争创重点专业、特色专业提供服务；第八条：专业要了解学校专业建设的情况，参照相关

4、方针政策，学校发展规划及市场需求，对学校各专业的建设方向、专业培养目标、培养规格及与之相适应的理论教学体系和实践教学体系等进行指导；对各年级专业教学计划，课程设置进行出意见、建议。；提第九条审核专业教学计划和专业主干课程、技能训练课程教学大纲；审核专业技能考核的标准与方法；第十条指导实践性教学与实习、实训的建设；协助校外实践教学岗位的安排；第十一条承担专业教师实践技能的培养工作，指导教师研究课题；第十二条：专业成员，按年度计划，积极参加专业第十三条组织的各项专题活动。受聘为委员的企、事业可优先参与本校组织的“产学研”活动，可优先挑选本校的毕业生，可在不影响教学工作的前提下利用学校的教学资料和教

5、学设备；第十四条受聘委员中的一部分委员，可根据实际工作的需要，聘为客座教授，不定期来学校举办学术讲座。第四章第十五条：专业会议一般情况下，每学期召开一次全体议，审定计划、交流情况、审议方案、总结工作。会议由专业具体联系，会议由委员或副委员主持。必要时，可根据工作需要，适当扩大参加会议的范围。校外专业建设指导委员会的往返费用由学校给予报销，并给予适当的；第十六条：不定期举行常务工作会议、专项工作会议和专业分会别由相关第十七条议，研究、商讨相关工作。会议分主持，视会议内容确定参会。专业活动经费在学校的专业建设立项经费或教学经费中列支。第五章章程的制定与修改第十八条：本章程于 2008 年 4体会议通过并生效执行。第十九条