人教版七年级上册 第三节 植物体的结构层次 同步测试

1、 PAGE 3植物体的结构层次同步测试1.水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（） A.细胞组织器官 B.组织器官个体 C.细胞器官个体 D.细胞器官组织2.完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（） A.机械组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织3.下列植物结构中，属于器官的是（） A.B. C. D.4.为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像。请据图分析： 制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和 等。用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对

2、 的中心。显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于 组织，如图 。观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分，主要属于 组织，其运送的水分由植物的 （器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的 作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是 。答案和解析1.A解析：梨是绿色开花植物，其结构层次是：细胞组织器官个体。故选：A2.B解析：机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A错误；保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护

3、作用，应该属于保护组织，B正确；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，D错误。故选：B3.A解析：图中A为西红柿果实，属于生殖器官；B为玉米植株，属于植物体；C为细胞群，细胞个体小，细胞核大，摆列紧密，属于分生组织；D是一个植物细胞。故选：A4. 盖玻片 通光孔 营养；B 输导；根；蒸腾 器官 解析： (1)制作临时装片的步骤，可以简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、所以要用到盖玻片；(2)显微镜

4、的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野(3)营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；(4)将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，输导组织分布于各器官，从根茎叶到花果实种子各处都有，因为各器官都需要运输养料和废物。输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的系统。根从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的