大班美术 手工小章鱼 微教案含反思

1、集体活动记录表活动时间实施者班级飞翔二班幼儿人数36活动来源一次性纸杯在我们的生活中经常使用，可是通常人们用过后就把它扔在垃圾 桶里，最近孩子们积极主动的加入“变废为宝、保护环境”的创想中。看，今天 孩子们就把废旧的一次性纸杯，经过他们灵巧的小手，变成了 “可爱的章鱼。活动名称美术可爱的小章鱼活动形式集体目标预设1、欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构。2、能用剪、贴、卷等方法制作八脚章鱼。3、体验用纸杯制作小动物的快乐。活动准备白色卡纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒、水彩笔活动过程教师组织策略幼儿行为表现一、情境导入1、讲述故事小章鱼的秘密，引发幼儿参与活 动的兴趣。2、讨论：你认识小

2、章鱼吗？在哪里见过？它的什 么部位最特别？3、探索发现：出示挂图“淘气的章鱼”，引导幼儿再次感受小 章鱼的外形特征。指导要求：重点引导幼儿观察小章鱼的腿和身体 的外形。讨论：小章鱼哪里最能吸引你？小章鱼有几条 腿？它的身子和头分别是什么形状的？小结：章鱼并 不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、 椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂浮在 水中，渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。二、制作小章鱼。.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从 纸杯的最下部粘合到杯壁上；.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这 些长条向外侧翻转；3,用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；.将这些小纸片粘

3、贴到向外翻折的纸片上；.再画一对章鱼的眼睛吧；.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完 成了。结束语：幼儿喜欢小章鱼， 能够积极参与讨论，了 解小章鱼的特点。大班幼儿能够使用 材料，完成小章鱼的制 作。以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，根据上 面的提示，各个小朋友开始最精彩的手工制作吧。活动过程本次活动，幼儿兴趣浓厚，积极性高，做手工过程中，大局部幼儿能够抓住 活动效果 章鱼的主要特征进行展示目标到达较好。活动中看到孩子们发现用一个小小 及反思的纸杯竟然制作一条美丽又可爱的章鱼，比拟有趣、新奇的手工制作手法以及活动时摆放着不同的操作材料时，小朋友个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们 创作的

4、兴趣。保教室 审阅意见审阅人：年 月 日手工小章鱼教学反思幼儿对新奇事物都是感兴趣的，一次性纸杯在我们的生活中经常 使用，可是通常人们用过后就把它扔在垃圾桶里，如何变废为宝、 保护环境。孩子们就把废旧的一次性纸杯，经过他们灵巧的小手， 变成了“有趣的章鱼，所以我选择运用了巧妙的手工制作，本次活动的 选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动 中看到，孩子们发现用一个小小的纸杯竟然制作一条美丽又可爱的章 鱼，比拟有趣、新奇的手工制作手法以及活动时摆放着不同的操作材料时，小朋友个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在制作环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现 个别幼儿在制作的过程中，完全只顾享受剪贴的快乐，作品中的触手 显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新制作，配上 自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既 保护了一个孩子的自尊心，又增