(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 1 Part B Let's learn》教学设计

1、Wnit 1 My day（五）教学设计课题基本信息课题Unitl My day (Part B Lets learn&Do a survey)学科英语年级五年级单元第一单元版本人教PEP版册别下册1.教学背景分析.教材内容分析：本单元重点学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排，该课时 通过Sarah和Mike的对话呈现一周活动的情景，巩固和学习本单元的核心句型“What do you do on the weekend?”及短语。. 2.学生情况分析：这是本单元第五课时，这些词组拆分开为单独词汇时孩子们并不陌 生，对五年级的学生来说都不难。句型结构I always/often/someti

2、mes 在前一课时 Lettalk局部已经作为教学重点进行教学，孩子们已经熟练掌握了这个句型.教学方式与教学手段：一体机教学.信息技术（配套课件）准备：ppt课件2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容.能够听说读写词组 clean my room, go shopping, go for a walk, take a dancing class.能句多用 I always/often/sometimes.on the weekend. 说说自己的周末活动。.通过本局部学习，引导学生合理安排周末活动， 鼓励学生帮助父母做力所能及的家务.学生能读出短语，师生共同评价.学生能运用所学短

3、语在句型中使 用，师生共同评价3.学习重难点及突破方法学习重点:能够运用本节课词组和句型What do you do on the weekend?和I always/oftcn/somctimes.on the weekend.问答周末活动学习难点：能完成小组活动调查任务，询问和回答各自的周末活动突破方法：利用单词卡片4 .教学过程教学环节及师生活动设计意图教师备注预计时间Warm-up （用时5分钟）PPT 播放 Lets sing My weekend利用与话题相关 的歌曲导入教 学，激活学生已 学词组句型。Presentation（20分钟）.Lead-in，由歌曲内容，引出问题：Do

4、 you love weekends?What do you do on the weekend?.展示weekend活动，讲解短语clean my room, go shopping, go for a walk, take a dancing class.图片和例句配合教学，讲解本节课新知.图片词组认读连线.游戏：missing game,快速读出消失的 词组.播放learn局部动画，学生跟读.Pair work根据出现的图片信息，完成对话.Pair work1）两人一组自由问答，2）创编新对话。3）有表情、语气、动作.Language pointI often clean my room

5、 on Saturdays.often（经常）,sometimes（有时）,always（总是） 都是频度副词，表示做某件事的频率，他们在句中的位置 通常放在行为动词之前,系动词be、助动词和情态动词之后.图片音频帮助 学生记忆图片音频教学游戏吸引学生 注意力更好的掌握新 授内容Practice （10分钟）.Lets chant播放动画.对话训练，根据不同信息，补全对话游戏，巩固所 学内容.Do a survey.小组活动：仿照例句，自由对话，询问各自的周末活动.课堂练习，翻译以下短语Practice清扫房间 clcati room做髭域Mzrc去两物a PPM 吃早一餐1a去散步LZ2- 做运-上舞踽课士上吧廿“ 吃晚餐E加F小组合作Summary and Homework（5分钟）Summaryclean my room, go shopping, go fbr a walk, take a dancing class I often clean my room on Saturdays.Homework.听录音跟读lets learn单词和句子.同桌之间用学过的词组询问同伴的周末 活动.完成同步练习。对学习成果的 巩固。5 .板书设计Unitl My day clean my room, g