2022 年湖北省武汉市蔡甸区八年级下学期期中语文试卷

1、2022年湖北省武汉市蔡甸区八下期中语文试卷依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 总有一些不平凡的事件，_着一个国家的记忆、熔铸着-个民族的精神。今年初,一场没有硝烟的特殊战斗，_出中华民族携手战胜疫情的顽强斗志。亿万人民同舟共济、守望相助，_一道抗击疫情的钢铁长城，_一座令人瞩目的精神丰碑。A标记 激发 铸就 筑起B标记 激励 筑成 铸起C标注 激励 铸起 筑成D标注 激发 筑起 铸就下列各句中有语病的一项是 A在这次全国人民共同抗疫的社会实践中，孩子们上了一堂生动的生命教育课，更加懂得尊重生命、审视自我、观照自然。B各地政府制定“新政”、采取一些临时性举措，目的是为了带来新的改变、带动消

2、费，尽快恢复城市往日的“烟火气”。C我们要充分发挥中国特色社会主义制度的优势和国家治理体系的显著效能，奏响“中国速度”“中国力量”“中国精神”的强劲乐章。D生鲜电商首先必须高度自律，对生鲜品质进行全程严格把关，这不仅是对消费者食品安全的保障，也是对平台自身品牌声誉的维护。下列各句标点符号使用不规范的一项是 A特殊时期，房企想出远程看房的法子：购房人线上看中意了就可以先付钱锁定房源。如今疫情缓解，购房人再来线下看房和签约。B从战洪水、防非类，到抗地震、化危机，在中华民族伟大复兴的大江大河里，每一个水滴都折射着顽强拼搏，每一块礁石都见证着不屈奋斗。C各级纪委监委严肃落实问责机制，坚决严查敷衍塞责、

3、弄虚作假、阳奉阴违等问题。依纪依法调查处理失职渎职等违纪违法问题。D疫情防控的重点在“防”，习近平总书记反复强调要“紧紧依靠人民群众，坚决打嬴疫情防控阻击战”，始终“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。阅读下面的文章，完成下列各小题。 “标题党”是网络上利用各种吸引眼球的标题，来达到增加点击量或知名度等目的的个体或组织。“标题党”主要通过断章取义、以偏概全、严重夸张、转移重点等方式来拟写新闻标题，以吸引受众、提高传播率、增加舆论张力。随着网络的迅猛发展和媒体竞争的加剧，“标题党”成为-个越来越突出的现象。“标题党”现象屡禁不止，原因是多方面的。 从媒体的角度看，一方面，媒体市场竞争加剧是

4、“标题党”现象盛行的直接原因。在受众注意力有限的情况下，想要从海量信息中“脱颖而出”、增加点击量，用标题博人眼球是最行之有效的方式。相较于纸媒，门户网站和新媒体新闻的标题和内容是分开的，只有点击标题才能看到具体内容，如果标题不能及时留住读者，文章再好也没有意义。而不能获得足够的点击量便无法获取更多流量来维持媒体的经济效益。另一方面，在市场竞争的压力下，“流量变现是王道”成为主要经营原则，媒体自律精神式微，记者编辑对新闻专业主义的坚守面临着严峻考验。被关注就意味着利益，“标题党”现象也就很容易在各大媒体上蔓延开来。 从网民的角度看，媒介素养匮乏和碎片化阅读习惯加剧了“标题党”现象的泛溢。如今媒介

5、渠道多元化，信息爆炸式增长，这种局面导致网民习惯于粗略地浏览标题、图片或摘要，对新闻细节却甚少关注，这为制造“题不对文”的标题提供了条件。另外，“标题党”现象与网民对新闻事件表现出的“老不信”和“审丑”心理也有密切的关系。我国正处于社会转型期，社会环境巨变、利益格局调整导致社会诚信问题、社会矛盾和各种诉求与日俱增，因此，一些网民便借助自媒体，根据自己的立场和价值取向发布一些耸人听闻、混淆是非的标题新闻，来表达诉求，宣泄情绪。而网络媒体为了点击量，也往往迎合、利用网民这样的心态和诉求，通过精心炮制的标题来引发围观，甚至引导舆情。 “标题党”新闻在未被证实的情况下，借助于與情的裂变式传播迅速扩散，

6、容易造成信息传播失真，给网络谣言的滋生提供温床，给突发舆情的应对处置带来阻碍，甚至有可能严重危害社会安全。另外，纵容“标题党”新闻，对那些坚守社会责任的媒体和媒体人来说是种不公平，可能会造成劣币驱逐良币的恶性循环，破坏媒体生态环境。因此我们应该及时制定措施整治“标题党”现象，加强对网络新闻的监督和制约，加强对网络媒体从业人员职业技能和职业道德的培养，从根本上解决“标题党”现象泛滥的问题，以保证网络媒体良性发展，净化與论环境。(1) 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A“标题党”炮制新闻标题手法多种多样，目的也不尽相同，但这些标题都是对新闻事实的歪曲。B在门户网站和新媒体上，新闻的标题

7、和内容是分开的，标题能否吸引人非常重要，纸媒则不然。C用博人眼球的标题来增加点击量，是“标题党”新闻从海量信息中获取关注的最有效的方式。D网民面对多元化的媒体渠道和爆炸式增长的信息，形成了只浏览标题、图片等却不关注新闻细节的习惯。(2) 下列对原文论证的相关分析，不正确的-项是 A文章从媒体和网民两个角度，深入分析了“标题党”现象屡禁不止的原因。B文章运用正反对比论证，证明媒体市场竞争加剧导致“标题党”现象的盛行。C文章按提出问题、分析问题、解决问题的思路对“标题党”现象进行了论证。D文章分析“标题党”现象的危害，突出了加强网络新闻监督和制约的必要性。(3) 根据原文内容，下列说法不正确的一项

8、是 A利益驱动是“标题党”现象产生、蔓延的重要原因，只要媒体改变“流量变现是王道”的经营原则，“标题党”现象就能消除。B对网络媒体来说，流量意味着经济利益，这导致自律精神不强的网媒过于关注流量变现，失去对职业道德的坚守。C网民对新闻事件的“老不信”心理应该跟当前社会的诚信危机有关系，强化诚信意识是消除“标题党”现象的一个途径。D“标题党”新闻容易造成信息传播失真，滋生网络谣言，激发负面情绪，导致大范围舆情失控，对社会的和谐稳定造成重大威胁。阅读下面的古诗，完成小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。下列对这首词内

9、容情感的理解，不正确的一项是 A首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。B词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。C“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西湖水面的平静平滑。D全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。读下面的文言语段，完成下列各题。颜渊论御马 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉,东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人，君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。” 颜渊至，

10、定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也！吾子曰：善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御上车执辔衔体正矣周旋步骤朝礼毕矣历险致远马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。” 定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：执辔如组，两骖如舞。善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A闻君子不谮人 （说别人的坏话）B定公躐席而起 （超越）C乡寡人曰 （同“向”，先前）D犹策之

11、不已 （策划）(2) 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 A今东野毕之御/上车执辔衔体/正矣/周旋步骤朝礼/毕矣/历险致远马力/殚矣B今东野毕之御/上车执辔衔/体正矣/周旋步骤朝/礼毕矣/历险致远马/力殚矣C今东野毕之御/上车执辔/衔体正矣/周旋步骤/朝礼毕矣/历险致远/马力殚矣D今东野毕之御上车/执辔衔体/正矣/周旋步骤朝/礼毕矣/历险致远/马力殚矣(3) 下列对文本的理解,不正确的一项是 A颜渊预测马匹将要逃跑，鲁定公由此怀疑颜渊的品格有问题。B得知马匹逃逸后，鲁定公十分惭愧，于是赶紧派人叫回颜渊。C颜渊通过举例子、打比方，提醒鲁定公为政者要体恤民情。D颜渊的劝说带有较强烈的警告意味，

12、揭示了国家的存亡之道。(4) 将上面文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。阅读下面的文段，完成小题。 学习计划，你从来没和我细谈，虽然我有好几封信问你。从现在起到明年（一九五六）暑假，你究竟决定了哪些作家，哪些作品？哪些作品作为主要的学习，哪些作为次要与辅助性质的？理由何在？这种种，无论如何希望你来信详细讨论。我屡次告诉你：多写信多讨论问题，就是多些整理思想的机会，许多感性认识可以变做理性认识。这样重要的训练，你是不能漠视的。只消你看我的信就可知道。 至于你忙，我也知道，但我每个月平均写三封长信，每封平均有三千字，而你只有一封，只及我的三分之一，莫非你忙的程度

13、，比我超过百分之二百吗？问题还在于你的心情，心情不稳定，就懒得动笔。所以我这几封信，接连的和你谈思想问题，急于要使你感情平静下来。做爸爸的不要求你什么，只要求你多写信，多写有内容有思想实质的信；为了你对爸爸的爱，难道办不到吗？我也再三告诉过你，你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念；无论对人生、对音乐、对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习。这样一举数得的事，怎么没勇气干呢？尤其你这人是缺少计划性的，多写信等于多检查自己，可以纠正你的缺点。当然，要做到“多写信，多发表感想，多报告计划”，最基本的是要能抓紧时间。 你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，

14、没一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有了杂务打岔，就在晚上或星期日休息时间补足错失的工作。这些都值得你模仿。要不然，怎么能抓紧时间呢？怎么能不浪费光阴呢？（节选自傅雷家书，有删改）(1) 阅读文段，说说傅雷为什么说写信是“一举数得的事”？(2) 傅雷在这封信中主要针对傅聪的什么缺点来谈？他是用什么方式教导儿子的？阅读下面的文章，完成下题。小心落叶 落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头昳落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。 是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装

15、点你消逝的年华，甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。 有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。 这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。 许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。 那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的

16、群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇 但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代了呢？无法回想，我们生命里固有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着，令人伤感灰暗！ 我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。瑞土小说家赫曼黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。

17、 落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永远穷绝的枯荣。 小心落叶。 这充满善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。 对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶

18、实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容，面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。 可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌： 小心落叶。(1) 在第段中，“无知和错误”指的是什么？(2) 第段中作者提到赫曼黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？(3) 回答下列问题。i 文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？ii 三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。(4) 作者从“落叶”中感悟到了什么？请分条作答。根据要求完成下列各题。 2022 年的春天是在不平凡中度过的。党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”，各级财政

19、下达补助资金已超 900 亿元，一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉。政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排，企业连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物“岂曰无衣，与子同袍”，在这场疫情中我们都不是局外人，为此，学校开展了以“我看疫情”为主题的综合性学习活动。请你参加。(1) 在全国人民同仇敌忾共同对抗新冠病毒的时候，社会上也出现了各种舆论信息，鱼龙混杂，如何对待疫情期间的各类信息？请你给中学生提两条建议。(2) 李兰娟院士说，疫情结束后希望国家给年轻人树立正确的人生导向：国家的兴衰要靠科技、教育、医疗、军事等，所以要树立全民尊重科学家、教师、医生、军人的风气，是他们在支撑民族的脊梁，

20、你认为李兰娟院士说的话有无道理，请表达你的观点和理由。（100120 字）阅读下面的材料，按要求作文。 毕淑敏在关于生命与命运的遐想一文中如是写：不幸者常常愿意同幸运者相比，抱怨自己的运气；幸运者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。请根据你对这段话的感悟，写一篇文章。题目自拟，不少于 600 字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。答案1. 【答案】D【解析】本题考查词语辨析。“标记”的意思是“标志；记号”，是名词；“标注”的意思是“标示并注明”，是动词。第一条横线上应填“标注”；“激发”的意思是“激励使奋起”，“激励”的意思是“激发鼓励”。第二条横线后有一个“出”字，横线上应填“激

21、发”；“铸就”的意思是“铸造成（多用于比喻）”，“筑起”的意思是“建立起”。第三条横线后跟的是“长城”，第四条横线后跟的是“丰碑”，所以第三条横线上应填“筑起”，第四条横线上应填“铸就”。综上，本题的答案是 D 项。2. 【答案】B【解析】本题考查病句辨析。B 项句式杂糅，“目的是为了”错误，需删掉“目的”或“为了”。ACD 三项没有语病。3. 【答案】C【解析】本题考查标点的正确使用。C 项第一个句号应改为逗号，此处话未说完，应用逗号。4. 【答案】(1) C(2) B(3) A【解析】(1) 本题考查对文章内容的理解。A 项中“但这些标题都是对新闻事实的歪曲”说法过于绝对，属于无中生有；B

22、 项中“纸媒则不然”有误，第二段只是说“相较于纸媒”，因为新闻标题对于纸媒也很重要；D 项中“不关注新闻细节”错误，第三段原文是“甚少关注”；C 项理解和分析正确。故本题的答案是 C 项。(2) 本题考查论证方法。B 项中“运用正反对比论证”错误，该部分主要使用的是因果论证。故本题的答案是 B 项。(3) 本题考查对文章内容的理解。A 项中“只要就能消除”错误，第三段原文提到“标题党现象与网民对新闻事件表现出的老不信和审丑心理也有密切的关系”。因为“标题党”除了媒体，还有网民，而且他们的目的也不仅仅是追求利益。故本题的答案是 A 项。5. 【答案】D【解析】方法一：本题考查对古诗的理解。全词以

23、轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征：轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，并将游人之悠闲意趣融入其中。“西湖好”在这一背景下得到淋漓尽致的诠释。D 项“全词采用定点观察方法”的理解错误。ABC 三项理解正确。故选 D。方法二：【参考译文】西湖风光好，驾着小舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。6. 【答案】(1) D(2) C(3) D(4) 颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的

24、马跑了。【解析】(1) 本题考查文言实词的意思。D 项“犹策之不已”的意思是“仍然不停地鞭打它们”，其中“策”的意思是“鞭打”。D 项对加点词的理解不正确。(2) 本题考查给文言句子断句。“今东野毕之御上车执辔衔体正矣周旋步骤朝礼毕矣历险致远马力殚矣”的意思是“现在东野毕驾车，上车拿起缰绳，马的勒口和身体都很端正了；转圈驰骋，调教得合乎规范了；经历险阻，跑了很远的路了”，由此可知 C 项断句正确。(3) 本题考查对文本的理解。在这篇文章中，颜渊主要通过举例子、打比方提醒鲁定公要体恤民情，语气比较委婉，D 项中“颜渊的劝说带有较强烈的警告意味”理解错误。(4) 方法一：本题考查文言句子的翻译。句

25、中重点词：俄而，不一会儿；佚，逃跑；闻，使上级听到。【参考译文】颜渊论御马 颜渊陪同鲁定公坐在台上，东野毕在台下表演驾车技术，定公说：“东野毕的驾车技术真漂亮啊！”颜渊说：“好倒是好，不过他的马将要跑了。”定公听了不高兴，把这话告诉了手下人，并且说：“我听说君子不在背后说人坏话。君子也会说人坏话吗？”颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。定公听了急忙上起身从旁边跨出坐席，对手下人说：“赶快驾车去请颜渊来。” 颜渊来到后，定公说：“我刚才说：东野毕的驾车技术真漂亮啊！您却说：好是好，但他的马将来逃跑了。不知道你根据什么知道这件事的？”颜渊回答说：“我根据从政的道理推知这一

26、点的。从前舜帝擅长于用人，造父擅长于用马。舜帝不使民力用完，造父也不让马把力气用光。因此舜帝时没有逃亡的百姓，造父也没有逃跑的马匹。现在东野毕驾车，上车拿起缰绳，马的勒口和身体都很端正了；转圈驰骋，调教得合乎规范了；经历险阻，跑了很远的路了，但仍然不停地鞭打它们。根据这些我就知道马逃跑的原因了。” 定公说：“你说得对！还可以再稍微进一步谈谈吗？”颜渊说：“野兽到走投无路时就要咬人，禽鸟到无可奈何的地步就要啄人，人到山穷水尽的地步就会去诈骗。从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。诗经里说：抖动着的丝缰如纵横编织，车辕两旁的马儿如舞驰骋。就是说的要善于驾驭马（不要使它们过分劳

27、累）啊。”定公听了说：“这也是我的过错啊。”7. 【答案】(1) 写信可以整理自己的思想，使感性认识变作理性认识；写信可以发现新观念，有助于学习；写信可以检查自己，纠正自己的缺点。(2) 傅雷在这封信中主要针对傅聪缺少计划性的缺点来谈；他用言传身教的方式教导儿子。【解析】(1) 本题考查概括选文信息的能力。选文的第一段中写道“多写信多讨论问题，就是多些整理思想的机会，许多感性认识可以变做理性认识”，第二段中写道“你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念；无论对人生、对音乐、对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习”“多写信等于多检查自己，可以纠正你的缺点”，以上是傅雷在信中

28、谈到写信的作用的语句，作答时用自己的话进行概括即可。(2) 本题考查对文章的理解。选文的第一段中写道“学习计划，你从来没和我细谈，虽然我有好几封信问你”，第二段中写道“尤其你这人是缺少计划性的，多写信等于多检查自己，可以纠正你的缺点”，由此可知，傅雷在这封信中主要针对傅聪“缺少计划性”的缺点来谈。在信中傅雷屡次拿自己作为例子，告诉傅聪自己是怎么做的，这是采取言传身教的方式教导傅聪。8. 【答案】(1) 不懂岁月无情，不知珍惜青春。(2) 说明树木是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。(3) i “小心”在这里的意思是“关注思考”。ii 第一次提到“小心落叶”是

29、借俄国诗人之口引出对落叶的“深思”；第二次提到“小心落叶”起到突出强调的作用；第三次提到“小心落叶”意在收束全文，与题目及前文呼应，并表达出对读者真诚的期望。(4) 作者的感悟：树木有灵；时光易逝；对生命应从容、超脱与包容。【解析】(1) 本题考查文中关键词语的含义。结合第段后半段内容，“在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光”，可以看岀段首的“无知和错误”指的是不知道珍惜青春。(2) 本题考查对文章内容的理解。在文章第八段，作者写道，因为赫曼黑塞用亲人的名字给树木命名，“有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命”，从而引出下

30、文对落叶的感悟。(3) i 本题考查对关键词语含义的理解与作用分析。解答词语的含义，要结合文章主旨进行分析。结合全文内容来看，作者是由欣赏落叶，引出对落叶的思考，从而获得感悟，文中的“小心”可理解为“关注思考”。ii 分析三次“小心落叶”在文中的作用，可从结构和内容两方面进行分析。第一次提到“小心落叶”，是借俄国诗人之口引出对落叶的“深思”，在结构上起到引出下文的作用；第二次提到“小心落叶”，是在第十段，单句成段，意在突出强调，达到一咏三叹的效果，引起读者的注意；第三次提到“小心落叶”在末段，起到总结全文、篇末点题的作用。(4) 本题考查对文章主旨的理解。本题可以结合文章第十二段的理解来分析。“你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容，面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里”可以看出作者认为：对生命应从容、超脱与包容。结合前文写作的内容，再答出感悟到时间的流逝，我们应珍惜青春亦可。9. 【答案】(1) 不随意转发未经证实的信息，不信谣、不传谣；通过政府网站、电视新闻联播等正规途径了解信息。(2) 李兰娟院士的话很有道理。祖国的医护人员时刻都在守护着我们的生命安全，军人们每时每刻都在