2022年江苏省徐州市市区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年江苏省徐州市市区七下期中语文试卷根据拼音写汉字或给加点的字注音。屏zhng 斑ln 取d 妇r皆知 亘 古晌 午卓 越锋芒毕露 根据要求填写作家作品或古诗名句。(1) ，弹琴复长啸。（王维 ）(2) ， 。 ， 。（李白春夜洛城闻笛）(3) 故园东望路漫漫， 。（逢入京使）(4) 木兰诗中表现战场苦寒，环境恶劣的句子是：“ ， 。”根据语境作答。 白衣执甲，时代英雄。你们逆行千里，毅然赴险，闻令而动。为了表达全国各族人民对 新冠肺炎疫情斗争中牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2022年4月4日举行全国性悼念活动。在此期间，全国和驻外使馆下半旗志哀 娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀

2、3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛(1) 文中括号处选择恰当的词语。抗击 反击 公开 公共(2) 文中画线句有语病，请修改。下列关于文学常识，文化知识表述不正确的是（）A资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。C诗人光未然的黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。经冼星海谱曲

3、后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。D阿长与山海经老王台阶的作者分别是鲁迅、杨绛、李森祥，体裁都是散文，都刻画了特色鲜明的人物，给读者留下了深刻的印象。阅读下面文言文语段，完成下列各题。【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】 真宗朝，岁岁赏花钓鱼，群臣应制尝一岁临池久之而御钓不食

4、。时丁晋公应制诗云：“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙须上钓迟。”真宗称赏，群臣皆自以为不及也。（选自欧阳修归田录）注：应制：由皇帝下诏命而作文赋诗的一种活动。丁晋公：即丁谓，北宋奸臣。(1) 用斜线“/”给下面句子断句。（ 限两处）尝一岁临池久之而御钓不食。(2) 解释下列加点的字。i 但微颔之 ii 康肃忿然曰 iii 尝一岁临池久之而御钓不食 iv 鱼畏龙须上钓迟 (3) 下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 A见其发矢十中八九 归来见天子 B乃取一葫芦置于地 太丘舍去，去后乃至 C时丁晋公应制诗云 学而时习之 D莺惊凤辇穿花去 一狼径去 (4) 用现代汉语翻译下面的句子。i 以钱覆其口，徐以杓

5、酌油沥之。ii 真宗称赏，群臣皆自以为不及也。(5) 选文中卖油翁与丁晋公的表现形成鲜明对比，请分别概括两个人物的性格特征。阅读诗歌，完成下列各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1) 这首诗在整体上以 的手法，从花草树木的角度描写晚春的繁丽景色。(2) 全诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读名著选段，完成下列各题。 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后

6、，低下头去，仿佛非常疲倦。“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来“吃呀”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，对过就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！” 老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他拿起来一个：“小马儿，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，挂着两条白鼻涕，耳朵上带着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢

7、慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，都是你的！吃完了，咱们收车回家，咱们早着点出车。对不对，小马儿？”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。” “对呀！好小子，吃吧；吃完，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿 大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车 祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低，时明时暗。祥子听着，看着（选自骆驼祥子江苏人民出版社）(1)

8、以上选段的作者是 ，选文的主要内容是 。(2) 从选文内容来看，祥子是一个怎样的人？(3) “祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受”其中的原因是什么？(4) 小说中人物的名字大多寓意深刻，“祥子”不祥，“小福子”无福，具体说说祥子都经历了哪些不幸？阅读老山界选段，完成下列各题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步

9、地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，火把照着人的脸，就在脚底下。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽。不知什么时候又睡着了。(1) “这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”奇在哪里？(2) 请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。(3) 选文第两段的景物描写有何作用。阅读散文，完成下列各题。时光里

10、的樱桃树陈树庆人是怀旧的，每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。樱桃好吃树难栽，但这难不倒和土地打交道的母亲。新院刚落成，母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树，很难栽活的，可母亲喜滋滋的说，人旺树也旺，能栽活的。还真让母亲说中了，郁郁葱葱，枝叶茂盛，年年盼着结出甜美的果实。一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，簇拥着铺满枝丫，素雅，以热闹姿态，在樱桃树上，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后，一抓儿一抓儿的，像珍珠玛瑙，累累硕果压弯了枝头，慢慢地由

11、小变大，最后成了诱人的红色，樱桃熟了。樱桃一熟，啄食甘甜的果实，叫着悦耳的歌声，与核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鸟屎。樱桃在绿叶中闪动着红光，在绿叶间忽隐忽现，勾着我的眼睛和馋虫。清贫岁月里，樱桃难觅，母亲用小盅盛得三四，是可以吃到樱桃，用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学，站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转，情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃，见孩子们招呼尝几颗红樱桃。说是乡里乡亲都是一个庄的人，吃几颗樱桃不算啥，明年又是好收成。一棵樱桃树，繁衍成数棵，从那时起，我的工作常年流动，与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树。她说，樱桃红了时，理解母亲对我的思念之情，也想象着樱桃

12、成熟时的情景。现在，樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树，树丫斜伸到天井中间，绿绿茵茵遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花，结满一树的樱桃，无数鲜亮光洁的绿叶组成一道散暑消凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，还一片碧蓝的秋空。冬日，樱桃树变成玉树琼枝，我更渴望春天的到来，樱桃树开花时，飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花，而是樱花过后樱桃树伴我度过了美好的童年和少年，如今，再到乡间去走一走，根扎在故土之外，枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们，不管怎样的春暖春寒，开花、发芽，就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树，依旧在春风中微笑（选自新青年）(1) 围绕“樱桃树”，

13、这些年“我”的情感发生了怎样的变化？樱桃树并不吸引“我” “我”怀念樱桃树(2) 开篇“我”为什么说“在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响”？请结合全文分析。(3) 品析语言。i 在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，在樱桃树上，跳跃、摇曳，花香满院。（从词语运用的角度）ii 母亲摘些红透的樱桃，晾在藤条编的箩筐里，见孩子们招呼尝几颗红樱桃。（从描写方法的角度）(4) 文章以“时光里的樱桃树”为题有什么好处？题目：有种力量，伴我前行 在成长的道路上，家庭的温暖，师友的帮助，亦或是美丽的风景，经典的名著，高雅的艺术都会感动着你，启迪着你

14、，带给你奋勇前行的力量。答案1. 【答案】障；斓；缔；孺；gn；shng；zhu；l【解析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。答案：障 斓 孺 shng l2. 【答案】(1) 独坐幽篁里；竹里馆（重点字：篁）(2) 谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳；何人不起故园情（重点字：笛）(3) 双袖龙钟泪不干(4) 朔气传金柝；寒光照铁衣（重点字：柝）【解析】3. 【答案】(1) 抗击公共(2) 你们闻令而动，逆行千里，你们是我们心中的英雄。【解析】(1) 本题考查近义词辨析。抗击：抵抗反击，

15、对敌对人物或势力的进攻进行回击，根据语境第一空应选“抗击”，不加隐蔽；公用的，根据语境第二空应选“公共”。(2) 考查语序排列。排列语序要注意词语表意之间的逻辑关系，才有“逆行千里”“毅然赴险”之举，本句应把“闻令而动”调到“逆行千里”的前面。4. 【答案】D【解析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。ABC.正确；D.有误，台阶是小说。故选：D。5. 【答案】(1) 尝一岁/临池久之/而御钓不食。(2) i 点头ii 句意：陈尧咨听后气愤地说。忿然：气

16、愤的样子iii 曾经。iv 畏惧。(3) D(4) i 用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。ii 宋真宗很赞赏，群臣都自认为自己写诗的水平不如丁晋公。(5) 卖油翁性格：不卑不亢、勤劳朴实、谦虚、溜须拍马、心术不正。【解析】(1) 本题考查句子停顿。根据词语的意义关系。(2) i 句意：只是微微的点头。颔：点头。ii 句意：陈尧咨听后气愤地说。忿然：气愤的样子。iii 句意：曾经有一年皇上到水池子旁边钓鱼，钓了很久。尝：曾经。iv 句意：鱼害怕龙颜上钓很慢。畏：畏惧。(3) 本题考查文言词语意义和用法辨析，解答需要结合句意仔细推敲。A.词意不同。句意：看他射十箭中了八九成。句意

17、：归来拜见天子。B.词意不同。句意：于是取一个葫芦放在地上，就。句意：太丘于是就离开了；乃，才。C.句意：当时丁晋公的应制诗是这样写的；时：当时；时：按时。D.词意相同。句意：莺害怕凤辇穿过花丛离开了；去。句意：一只狼径直离开了。故选：D。(4) i 重点词语有：以，用；沥，注入，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。ii 重点词语有：皆，都；不及。句意：宋真宗很赞赏。(5) 本题考查对人物形象的认识和理解，需要综合全文概括回答、勤劳朴实、谦虚、溜须拍马、心术不正。6. 【答案】(1) 拟人。(2) 表达了诗人对春天的留恋，对生活的乐观。【解析】(1) 本题考查学生对诗歌修辞手法的辨析能力。诗中拟人化手

18、法的奇妙运用。“草木”本属无情物，而且还有“才思”高下有无之分，实为诗中所罕见，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆。(2) 本题考查学生对作者思想感情的把握能力。全诗表达了诗人惜春的思想感情，乘时而进。7. 【答案】(1) 老舍（舒庆春）；在茶馆。(2) 沉默寡言，老实木讷、善良淳朴。(3) 难受的原因：在祖孙俩的身上他看到了自己的过去和将来；老马小马的境况打破了他最大的希望有了自己的车。(4) 来北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车；他把骆驼卖了，省吃俭用攒钱准备买新车，祥子的钱被孙侦探敲诈去，祥子又有了车，为了置办虎妞的丧事。【解析】(1) 本题考查常识和情节积累。骆驼祥子是老舍

19、所著的长篇小说。祥子是旧社会人力车夫的代表人物。文段中，晕倒在茶馆，祥子给他买了十个包子。概括为“在茶馆。(2) 本题考查人物形象。“祥子始终没言语，“听到老车夫说肚子里空，飞也似又跑回来，在老马危难时出手帮助；“祥子听着，心中感到一种向来没有过的难受”；从名著整篇来看，他勤劳坚韧。(3) 本题考查内容理解。通读语段。老马是拥有自己的车的。“祥子头一个跟出来，他想看到拥有自己的车是怎样的情形，看着这一老一少和那辆破车”这情景打破了他最大的希望有了自己的车。在祖孙俩的身上他看到了自己的过去和将来。因此他心中感到难受。(4) 本题考查内容概括。作答此题。祥子的不幸体现在他买车的三起三落中，最大的愿

20、望就是有一辆自己的车，凑足一百块钱；他好不容易从兵营中逃出来。他把骆驼卖了，省吃俭用攒钱准备买新车，钱被孙侦探敲诈去，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但虎妞难产致死，祥子又卖掉了车。8. 【答案】(1) “奇观”既指眼前火光与星光相接，从山脚一直连到天上的许多“之”字形壮观浪漫的景象，及长征这一伟大业绩。(2) 运用了比喻和排比的修辞，将无形的声音化为具体的形象，表现了深夜的静谧。(3) 这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难、英勇的精神。【解析】(1) 本题考查词语理解。结合文章上下文理解，火把也亮起来了，只见火把排成许多之字形，跟星光接起来。这真是我生平没见过的

21、奇观”，星火相接一直连到天上，“奇观”的深层含义，表现了中国工农红军克服困难。长征，因此“奇”在长征这一伟大业绩。(2) 本题考查赏析句子。确定角度。“像春蚕”“像野马”“像山泉”“像波涛”运用比喻和排比的修辞方法，描写的是“耳朵里不可捉摸的声响”的变化，就是寂静”。翻越老山界的过程是艰难的，条件是艰苦的，可见红军战士的乐观。(3) 本题考查景物描写的作用。景物描写有烘托心情、推动故事情节发展，分析时结合句子内容及文章主题，一直连到天上。向上看，与天空相接，“向下看，从而表现行军的困难，红军战士连夜翻翻越老山界。9. 【答案】(1) 樱桃成了“我”的念想；“我”渴望吃樱桃。(2) 清贫岁月里，

22、樱桃树为街坊邻里增添了许多生活的乐趣；“我”如今远离故土、怀念母亲的情感寄托。(3) i “簇拥”写出樱花灿烂缤纷、繁盛的景况，表达了“我”对樱花树的喜爱之情。ii 通过细节描写（一系列动词的使用，动作描写），表现了母亲热情好客。(4) 全文内容都围绕“樱桃树”展开，标题是行文的线索，令人回忆和难忘、对家乡的怀念之情，引发阅读的兴趣。【解析】(2) 本题考查内容的理解与分析。解答此题要结合相关段落中的语句来分析概括，每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念”，想起的是那段岁月的美好与快乐，樱桃难觅，作为招待上宾的美味”“村里的孩子们成天围着我家打转转，繁衍成数棵，可见樱桃树给“我”带来了许多快乐而美好的回忆。“我大学毕业后离开老家参加工作，我的工作常年流动”“她说，就格外想念在外工作的我，理解母亲对我的思念之情，可以看出樱桃树实则是“我”怀念故乡。(4) 本题考查标题作用的分析。阅读本文，“樱桃树”贯穿全文始终；内容上，“樱桃树伴我度过了美好的童年和少年”表达了“我”对逝去的美好岁月的怀念。标题暗含文章的中心，吸引了读者的阅读兴趣。10. 【答案】有种力量，伴我前行 时光飞逝。在这朦胧的夜色中，我又想起了那件令我终身难忘的事。 记得三年前。我的书包里又多了一本新书英语书。当老师领着我们