名著阅读-2018-2022广州八年级下学期语文期中汇编

1、名著阅读2018-2022广州八下语文期中汇编根据自己的阅读经历和感悟，从以下书目中挑选两本名著，仿照下面的句子，再续写两个句子。 书目：傅雷家书、苏菲的世界、给青年的十二封信、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、名人传 法布尔的昆虫记，是一本科学和文学的双重经典；施耐庵的水浒传，是一部反抗封建暴政的英雄传奇； ， ； ， 。阅读下面文字，完成下列各题。一九五六年十月三日晨 亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的恢复我们单调的生活，和才过去的欢快与忙乱对比之下，不免一片空虚，昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天的在进步，在发展

2、：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系）当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国

3、的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！ 谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己

4、的讨论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。(1) 试对选文划线句子的进行赏析。(2) 从这封信中，你读到了一个什么样的父亲形象？请结合选文进行分析。(3) 尾段写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的

5、幸福。”“这种境界”指的是什么？你在现实生活中有过这种体会吗？请谈一谈。阅读傅雷家书精彩片段，完成问题。片段（一） 聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使

6、你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的，你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，

7、覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。片段（二） 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有

8、更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了！我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人

9、事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！片段（三） 亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢乐与忙乱对比之下，不免一片空虚昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你；正因为我

10、爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。爸爸

11、已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！ 谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的

12、对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。(1) 请结合片段（一）和片段（二）的内容，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？(2) 请结合上下文，简要概述片段（二）中“一定会禁不住涕泗横流的”的原因。(3) 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”，他们的话各自表现了一种怎样的人生态度？想想我们应该怎样处理自己同别人

13、的关系？(4) 傅雷的家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望。结合片段（三）的内容，联系自身成长经历，谈谈对你有哪些启发？观察关于鲁达的邮票画面，按要求作答。(1) 补全对联的下联。横批：智勇双将上联：智多星计取生辰纲下联： (2) 另外补充一个与图中人物有关的“水浒”故事。答： 阅读下面文字，完成小题。 相关链接：钢铁是怎样炼成的最大的成功之处在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工。从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 “那好，今天就上班。”老板命令道，他转身对旁边那个站在柜台后面的女招待说，“齐娜，带这小孩到洗刷间去，叫

14、弗罗霞安顿他，顶替格里什加。” 保尔的母亲一面紧紧地跟着他们，一面小声对他说：“保尔，亲爱的，你要好好干，别丟脸啊！”目送着儿子的身影，母亲不放心地离开了。 齐娜领着保尔来到洗刷间，走到一个正在洗盘子的女人身旁，拍着她的肩膀说：“弗罗霞，这是新来的小伙计，顶替格里什加的。你吩咐他活儿吧！” “小朋友，活不少，够你出几身汗的。”她说的是科斯特罗马方言，总是把“a”音发得很重。保尔听到这一口乡音，看到她那红扑扑的脸和翘起的小鼻子，不禁有点高兴起来。 “看样子这位大婶还不错。”他心里这样想，便鼓起勇气问弗罗霞，“那我现在干些什么呢，大婶？” 他说到这里，洗刷间的女工们一阵哈哈大笑，淹没了他的话，他愣

15、住了。 “哈哈哈！弗罗霞这回捡了个大侄子” “哈哈！”弗罗霞本人笑得比谁都厉害。 因为屋里全是蒸汽，保尔没有看清弗罗霞的脸，其实她只有十八岁。 保尔感到很难为情，便转身问那个男孩：“我现在该干什么呢？” 男孩只是嬉皮笑脸地回答：“还是问你大婶去吧，她会统统告诉你的，我在这儿是临时帮忙。”说完，转身朝厨房跑去。 这时保尔听见一个上了年纪的女工说：“过来帮着擦叉子吧。你们笑什么？这孩子说什么好笑的啦？给，拿着，”她递给保尔一条毛巾。“一头用牙咬住，一头用手拉紧。再把叉齿在上头来回蹭，要蹭得干干净净，一点脏东西也没有才成。咱们这儿对这种事挺认真。那些老爷们很挑剔，总是翻过来覆过去，看了又看，只要叉子

16、上有一点脏东西，咱们可就倒霉了，老板娘马上会把你撵出去。” “什么老板娘？”保尔不解地问，“雇我的老板不是男的吗？” 那个女工笑了起来：“孩子，我们这儿的老板是摆设，他是个草包。什么都是他老婆说了算。她今天不在，你干几天就知道了。” 洗刷间的门打开了，三个堂馆，每人捧着一大摞脏盘子，走了进来。 其中有个宽肩膀、斜眼、四方大脸的堂倌说：“加紧点干哪，十二点的车眼看就要到了，你们还这么磨磨蹭蹭的。” 他看见了保尔，就问：“这是谁？” “新来的。”弗罗霞回答。 “哦，新来的。”他说。“那好吧，”他一只手使劲按住保尔的肩膀，把他推到两个大茶炉跟前，说，“这两个大茶炉你得烧好，什么时候要水都得有，可是你

17、看，现在一个已经灭了，另一个也快没火星了。今天饶了你，要是明天再这样，就叫你吃耳刮子，明白吗？” 保尔一句话也没有说，便烧起茶炉来。 保尔的劳动生涯就这样开始了。他是第一天上工，干活还从来没有这样卖过力气。他知道，这个地方跟家里不一样，在家里可以不听母亲的话，这里可不行。斜眼说得明白，要是不听话，就得吃耳刮子。 保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，能盛四桶水的大肚子茶炉立即冒出了火星。他一会儿提起脏水桶，飞快跑到外面，把脏水倒进坑里，一会儿把湿、干柴堆到大锅旁边，一会儿把湿毛巾搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干的活他都干了。直到深夜，保尔才拖着疲乏的身子，走到下面厨房去。有个上了年纪的女工

18、，名叫阿尼西娅的，望着他刚掩上的门，说：“瞧，这孩子像个疯子似的，干起活来不要命。” “是啊，挺好个小伙子，”弗罗霞说，“干起活来不用催。” “过两天跑累了，就不这么干了，”卢莎反驳说，“一开头都很卖劲” 保尔手脚不停地忙了一个通宵，累得筋疲力尽。早晨七点钟，一个长着胖圆脸、两只小眼睛显得流里流气的男孩来接班，保尔把两个烧开的茶炉交给了他。 这个男孩一看，什么都已经弄妥了，茶炉也烧开了，便把两手往口袋里一插，从咬紧的牙缝里挤出一口唾沫，摆出一副不可一世的架势，斜着白不呲咧的眼睛看了看保尔，然后用一种不容争辩的腔调说：“喂，你这个饭桶，明天早上准六点来接班。” “干吗六点？”保尔问，“不是七点换

19、班吗？” “谁乐意七点，谁就七点好了，你得六点来。要是再啰嗦，我立马叫你脑瓜上长个大疙瘩。你这小子也不寻思寻思，才来就摆臭架子。” 那些刚交了班的女工都挺有兴趣地听着两个孩子的对话。那个男孩的无赖腔调和挑衅态度激怒了保尔。他朝男孩逼近一步，本来想狠狠揍他一顿，但是又怕头一天上工就给开除，才忍住了。他铁青着脸说：“你老实点，别吓唬人，搬起石头砸自己脚。明天我就七点来，要说打架，我可不在乎你，你想试试，那就请吧！” 对手朝开水锅倒退了一步，吃惊地瞧着怒气冲冲的保尔。 他没有料到会碰这么大的钉子，有点不知所措了。 “好，咱们走着瞧吧。”他含含糊糊地说。 头一天总算平安无事地过去了。保尔走在回家的路上

20、，感到自己已经是一个用诚实的劳动挣得了休息的人。现在他也工作了，谁也不能再说他吃闲饭了。 母亲一定刚刚起床，我已经下班回来了。”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。（节选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的，有删改）(1) 文段中保尔一见到弗罗霞就问“那我现在干些什么呢”，上工的第一天，保尔在洗刷间里干了哪些活儿呢？请做简要概括。(2) 保尔“干活还从来没有这样卖过力气”，根据文本，分析保尔这样卖力气的原因。请分点概括。(3) 本文段的人物语言描写十分突出，结合上下文，分析下列句子的表达效果。有个上了年纪的女工，名叫阿尼西娅的，望着他刚掩上的门，说：“瞧，这孩子像个疯子似的，干起活来不要命。”

21、(4) 最后一个自然段写了保尔下班回家时的心理活动，请结合文本谈谈其作用。(5) “保尔走在回家的路上，感到自己已经是一个用诚实的劳动挣得了休息的人”，从“诚实”一词可以读出保尔怎样的品格？在文段的后半部，作者为什么还要细致描写那个来接班的流里流气的男孩呢？阅读傅雷家书中下面的文字，回答问题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别

22、留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的！(1) 傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？(2) 结合你阅读傅雷家书的感受，谈谈怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？阅读钢铁是怎样炼成的中的片段，完成以下问题。 失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：

23、“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。” 联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述保尔冲破“铁环”的经历。根据你对傅雷家书的阅读经验，完成以下填空。(1) 傅雷家书是傅雷充满爱意的教子名篇，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。拳拳爱子之心溢于言表之余，也不忘对其进行为人、处世、艺术、文学乃至健康等全方位的教育。比如，书信中，傅雷把自己认为中国有史以来最好的文学批评 推荐给儿子，经常用儿子的偶像 作榜样激励儿子，书信中大量讨论了儿子最致力于演奏的 （作曲家）的钢琴作品，告诫儿子：真诚才是

24、第一把艺术的钥匙无不体现着父亲对儿子教育的苦心孤诣。(2) 你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（要求：至少写出两种类系）名著阅读。 1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子： 昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生

25、真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）(1) 傅雷家书是傅雷写给儿子 的，“书”指的是 (2) 在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？答案1. 【答案】答案示例：傅雷的傅雷家书,是一本苦心孤诣的教子篇。乔斯坦贾德的苏菲的世界,是一部有趣易懂的哲学奇书。2. 【答案】(1) 作者运用了比喻的修辞手法，将儿子比作珍贵的艺术品，通过自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱，而这种珍爱在作者看来是超越了骨肉关系的，这种爱建立在儿子才华的日臻精进上。由此可看出傅雷对儿子寄予的殷切期望和深沉的爱。(2) 从选文中，我们可以读到一个对儿子怀有无私热烈的爱，对祖

26、国怀有深沉忠贞的爱，对自己严格要求、勇于自省的傅雷形象。傅雷在信中毫不掩饰自己对儿子的思念与珍爱，把儿子当做艺术品来爱可以看出他对儿子怀有无私热烈的爱；傅雷提醒儿子，他将对中国的音乐前途有重要的影响，对整个民族艺术的发展有影响，并要儿子为此牺牲目前的感情，从中可见他对祖国有深沉和忠贞的爱，并将这种爱国情怀倾注于儿子身上；傅雷通过与儿子的相处而发现自己的缺点，并为之改造，这说明他对于自己严格要求，勇于自省。(3) 这种境界指的是“我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。这是父子之间一种平等融治并且心灵相通的境界。个人体会抓住与父母之间要经常交流、主动与父母交流理解父母，平等与父母表达自

27、己的意感等方面谈都可以。【解析】(1) 本题考查句子赏析。划线句运用了比喻的修辞手法，“所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。”将自己的儿子比作珍贵的艺术品，表达了父亲对儿子的珍爱，同时，这种珍爱是超越了父子骨肉关系，从中可以看岀父子对儿子深切的爱和殷切的期待。(2) 本题考查人物形象分析。人物性格分析注意从文章内容入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。从“正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你

28、。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！”可以看出傅雷对在信中毫不掩饰自己对儿子的思念与珍爱；从“你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。可以看出，他对祖国有深沉和忠贞的爱，并将这种爱国情怀倾注于儿子身上；从“爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去”，可以看出，傅雷对自己严格要求，勇于自省。

29、能够结合材料内容进行归纳概括即可。(3) 本题考查句段含义理解题。解答此题应该结合上下文内容进行理解。先定位找到这句话，通常这句话前面所指既是答案。原文是“我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。”据此，这种境界指的是“我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。这是父子之间一种平等融治并且心灵相通的境界。第二问属于开放性题型，结合自己的经历，个人体会抓住与父母之间要经常交流、主动与父母交流理解父母，平等与父母表达自己的意感等方面进行回答即可。3. 【答案】(1) 傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，

30、保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。(2) 欣赏孩子的手和心传达出来的艺术；因为替祖国增光而快乐；多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑。(3) 曹操是极端利己的野心家的人生境界；傅雷是完全利他的，充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。我们应该严于律己，宽以待人；受人滴水之

31、恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。(4) 我们的父母在平日里也像傅雷一样，对我们无微不至的关怀和呵护，只不过我们习以为常，没有觉察到。我们应该理解父母，孝敬父母。【解析】(1) 此题意在让学生弄清文章的主要内容和思想含义。第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持

32、对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。(2) 本题考查语意理解。“禁不住涕泗横流岀”在语段二，结合语句前后发现，首先作为父亲因欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术而骄傲自豪。其次，儿子在异国为祖国增光，用音乐用艺术感染民众，让每个人感到快乐。最后，面对谀词与夸奖，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少对艺术的谦卑。儿子的为人，艺术成就深深打动父亲，禁不住涕泗橫流。(3) 考查文句在不同语境所表达出的不同情感。注意对比“宁我负天下人，毋天下人负我”“宁天下人负我，毋我负天下人”意思的不同。前者强调的是牺牲别人，成全自己，后者强调的是牺牲自己，成全别人。另外注意结合文中“尽管人生那么毋我负天下人的

33、心愿”，从严于律己，宽以待人等方面来谈自己与别人的关系即可。(4) 题为开放类试题，此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。选取一个角度谈自己的感受。4. 【答案】(1) 花和尚倒拔垂杨柳(2) 示例 1：花和尚大闹野猪林救林冲示例 2：花和尚三拳打死镇关西【解析】(1) 本题考察对联，要注意对仗（字句对等、词性对品、结构对应）(2) 本题主要考察对常见名著故事的基本能力。要注意把所问人物的故事核心事件用简洁的语言概括出来即可。5. 【答案】(1) 擦叉子；鼓风，烧茶炉；倒脏水；堆干、湿柴；烘干湿毛巾。(2) 这是他第一天上工；这个地方跟家里不一样，在这里不听话会吃耳瓜子；

34、他想用诚实的劳动挣得休息，不希望被说吃闲饭；保尔本身就是一个诚实勤劳的孩子；母亲走以前叮嘱保尔要好好干，不要丢脸。(3) 女工的话运用比喻的手法，把保尔比喻成“疯子”，反应出保尔的工作卖力，贬词褒用，表达了对保尔的赞扬，表现出保尔吃苦耐劳的精神。(4) 内容上：通过心理描写表现出保尔此时劳动以后内心的满足感，表现了人物诚实坚毅的性格；结构上：承接上文对保尔工作的描写，呼应了开头上班的事，使文章条理清晰，结构完整。(5) 从“诚实”一词看出了保尔是一个诚实、正直、坚毅、吃苦耐劳的人，他希望通过自己的劳动得到休息，而不是通过偷奸摸滑。文章后半部出现的那个流里流气的男孩是为了跟保尔形成对比，把男孩的

35、偷懒和奸诈跟保尔的勤劳踏实作对比，衬托出保尔的品格，并且在保尔跟他的交流中表现出保尔不与恶势力屈服，敢于做斗争的品质。【解析】(1) 本题考查文章内容的概括梳理能力。解答此题，需要在整体感知文章内容的基础上进行概括作答。根据“过来帮着擦叉子吧”“保尔一句话也没有说，便烧起茶炉来。”“保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来”“他一会儿提起脏水桶，飞快跑到外面，把脏水倒进坑里，一会儿把湿、干柴堆到大锅旁边，一会儿把湿毛巾搭在烧开的茶炉上烘干”可概括出答案，注意分条概括。(2) 本题考查文章内容的概括梳理能力。解答此题，需要根据本句位置，联系上下文梳理文章。根据保尔的母亲一面紧紧地跟着他们，一面小声

36、对他说：“保尔，亲爱的，你要好好干，别丢脸啊！”“他知道，这个地方跟家里不一样，在家里可以不听母亲的话，这里可不行。”可得保尔这样卖力气的原因有：第一天上工、这个地方跟家里不一样，在这里不听话会吃耳刮子、他想用诚实的劳动挣得休息，不希望被说吃闲饭、保尔本身就是一个诚实勤劳的孩子、母亲走以前叮嘱保尔要好好干，不要丢脸。(3) 本题考查对文章人物描写的赏析。本句考察点为语言描写，作用是可以生动形象地表现出人物性格。本句女工的话运用比喻的手法，把保尔比喻成“疯子”，反应出保尔的工作卖力，贬词褒用，表达了对保尔的赞扬，表现出保尔吃苦耐劳的精神。(4) 本题尾段的作用分析。作用题一般从从内容上和结构上去作答。内容方面就是通过心理描写表现出保尔此时劳动以后内心的满足感，表现了人物诚实坚毅的性格；结构上是承接上文，呼应开头。(5) 本题考查对人物形象的分析。从“诚实”一词看出了保尔是一个诚实、正直、坚毅、吃苦耐劳的人，他希望通过自己的劳动得到休息，而不是通过偷奸摸滑。文章后半部出现的那个流里流气的男孩作为次要人物，其作用可以从表现主要人物和主旨这个角度