2022年中考语文精品试题专题10 课外文言文阅读

1、2022年中考语文精品试题专题10 课外文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下面三小题。活板 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，毎字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可

2、成。（选自梦溪笔谈）【注释】范：框子。炀：烤。帖：用标签标出。(1) 解释文中加点词语的含义。i 持就火炀之 就： ii 瞬息可就 就： (2) 翻译文中画线句。有奇字素无备者，旋刻之。 (3) 这段文字中从哪些方面突出了活板印刷“活”的特点？ 阅读下面文言文，完成下列三小题。 初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉

3、人。名称：名声，名望。太学：汉朝设在京城的最高学府。赈赡：救济，周济。(1) 解释文中加点词语的含义。i 晖同县张堪素有名称 素： ii 子孙窃怪之 怪： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 (3) 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人，请用自己的话概括。 阅读下面文言文选段，完成下列三小题。 周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，不问生产，遂大因，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲

4、视，然后进。母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。（节选自周维城传）【注释】赀：财货。贾：做买卖。肆：店铺。字：女子许嫁。脱：偶尔。(1) 解释下面句中加点词语的含义。i 寻死富阳 。ii 与之语，奇之 。(2) 翻译文中画线句。 父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。 (3) 选文除了写周丰与父亲的故事外，还写了哪两个故事？表现周丰是个怎样的人？ 阅读下面文言文，完成三道小题。范式守信 范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sho）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母

5、曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（选自后汉书，有删改）【注释】太学：京城最高学府。汝南：古地名，今河南境内。告：告假。过：拜访。克：约定。白：告诉。馔（zhun）：饭食。升堂：登上大厅。(1) 解释下列句子中加点的词。i 式谓元伯日 谓： ii 至其日 至： (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。元伯具以白母，请设馔以候之。 (3) 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）阅读本文你得到怎样的启示？ 阅读下面文言文，回答各题。 徒知徐州。河决曹村，泛于梁山伯，溢于南清河，汇

6、于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自宋史苏轼传）【注】版：筑墙用的夹板。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。(1) 解释文中加点词的含义。i 尾属于城 属： ii 卒全其城 卒： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ (3) 结合选文，举例说说苏轼

7、是一个怎样的人。 阅读下面文言文，回答下面问题。汉孝子董黯 董黯，字叔达，一字孝治，生后汉时。家贫少孤，事母尽孝，采薪供养，甘果美味，奔献于母，母甚肥悦。比舍有王寄者，富而不孝。二母各言其子，寄闻而衔之，伺孝子出，苦辱其母。黯恐贻母忧，默而不言。母既葬，斩寄首以祭母墓，自囚以告有司。和帝释其罪，召为郎中，不就，以寿终。 黯母尝寝疾，喜饮大隐溪水，不以时得。于是筑室溪旁，以便日汲，厥疾用瘳。溪在县南一舍，故以慈名溪，又以溪名县。（节选自光绪慈溪县志卷二十四）【注释】衔：记在心里。厥：晕厥。瘳：治愈。(1) 解释文中加点词的含义。i 采薪供养 薪： ii 故以慈名溪 故： (2) 请将文中画线的句

8、子翻译成现代汉语。母既葬，斩寄首以祭母墓，自囚以告有司。 (3) 结合选文，说说董黯孝在哪里？ 阅读下文，完成下列各题。 杜环，庐陵人。其父友兵部主事常允恭死于九江，家破，常母张氏年六十余，无所归，雨行至环家。环见张氏，大惊曰：“何为而至于此。”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。以母事之。 常母性急，少不惬意，辄诟怒。环私戒家人，顺其所为。母有痰疾，环亲为烹药。越十三年，母卒，环具棺椁殓殡之礼，买地葬之，岁时常祭。(1) 解释文中的加点字。i 母泣告以故 ii 环具棺椁殓殡之礼 (2) 用现代汉语翻译下面的句子。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。 (3) 杜欢“以母事之”，具体

9、表现在哪里？ 阅读下面文言文，回答下列三小题。 贞观三年，太宗谓侍臣日：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋场帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！（节选自贞观政要卷三）【注释】合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口：闭口不言。虞世基：隋朝大臣，受场帝器重，参掌朝政，唯诺取容，不敢顶撞，为时人所讯，后来被杀江都。可：岂，哪。(1) 解释文中加点的词的含义。i 虞世基等寻亦诛死 寻： ii 无为后所蜡 为： (2) 请将文

10、中画线的句子翻译成现代汉语。 君失其国，臣亦不能独全其家。翻译： (3) 选文中唐太宗君臣的对话，体现了哪些治国理政的思想？用自己的话概述。 阅读文言文，完成下列小题。 太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。（节选自典故纪闻）【注释】太祖：指明太祖朱元章。视事东阁：在东阁处理政务。湿：打湿。(1) 解释下列加点词的含义。i 皆经浣濯者濯：

11、 ii 主公躬行节俭躬： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。 (3) 文中宋思颜采用了哪种进谏方式？结果如何？ 阅读下面文言文，回答下面小题。 齐景公欲复桓公之业，谓相国晏婴曰：“晋霸西北，寡人霸东南，何为不可？”晏婴对曰：“晋劳民于兴筑，是以失诸侯。君欲图伯，莫如恤民。”景公曰：“恤民何如？”晏婴对曰：“省刑罚则民不怨，薄赋敛则民知恩。古先王春则省耕，补其不足，夏则省敛，助其不给。君何不法之？”景公乃除去烦刑，发仓廪，以贷贫穷，国人感悦。（节选自东周列国志）【注释】伯：诸侯之长，诸侯的盟主。恤：体恤、怜悯。省（ shng）：减轻。薄：少，减少。省

12、（xng）：察看。烦：苛。(1) 解释文中加点词语的含义。i 是以失诸侯 是以： ii 君何不法之 法： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 晋霸西北，寡人霸东南，何为不可？ (3) 齐景公具体做了哪些事来爱抚百姓？ 阅读下面文言文，回答下面三道小题。 吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事

13、者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”每辞升官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自毕沅岳飞，有删改）【注释】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。(1) 解释文中加点词的含义。i 饰名姝遗之 遗 ii 秋毫无犯 犯 (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。每辞升官，必曰：“将士效力，飞何功之有！ 。(3) 结合选文，举例说说岳飞是一个怎样的人。 。阅读下面文言短文，完成下列各小题。 晋文公攻原，裹十日

14、粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”【注释】原：原国。卫：卫国。(1) 解释文中加点词语的含义。i 遂与大夫期十日 期： ii 遂罢兵而去 去： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 攻原得卫者，信也。 (3) 如何辩证地看待晋文公“罢兵而去”的行为？ 阅读下面文言文，回答下列

15、三小题。景公闻命 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。【注释】霁：雨后或雪后初晴。陛：宫殿的台阶。有间：一会儿。(1) 解释文中加点词的含义。i 公被狐白之裘 被： ii 婴闻古之贤君 闻： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 乃令出裘发粟与饥寒者。 (3) 结合选文，说说晏子是一个怎样的人。 阅读下面文字，回答三道小题。南歧之见 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡

16、饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也，焦而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。【注释】瘿（yng）：颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。群小：贬称见识浅陋的人。焦：细瘦。(1) 解释下列句中加点的词。i 凡饮之者辄病瘿 辄： ii 吾乡人皆然 然： (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？ (3) 根据对短文的阅读，你认为南歧人为什么会笑外方人？ 阅读下面文言文选段，完成各题。 魏有隐士曰侯蠃，家贫，为大梁夷门监者。公子

17、闻之，往请，欲厚遗之。不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市，侯生下见其客，故久立与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。【注释】公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。左：左边的位置。先秦时期以左位为尊。摄：整理。谢：告辞。(1) 解释下面句中加点词语的含义。i 侯生摄敝衣冠 ；ii 侯生视公子色终不变 。(2

18、) 翻译文中画线句。 故久立与其客语，微察公子。 (3) 选文极力铺写候生对公子的不恭，这样写的作用是什么？请具体分析。 阅读下面文言文，回答下面小题。范仲淹还金授方 范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家。常与一术者游，会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。【注释】悴：贫苦。而：你。俾：使。(1) 解释文中加点词的含义。i 会术者病笃 会： ii 出其方

19、并白金授之 并： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 文正方辞避，而术者气已绝。 (3) 从选文中，可以看出范仲淹是一个怎样的人？请简要分析。 阅读下面文言文选段，完成下列小题。 齐有甄彬者，有器业，尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之，彬得金送还西库，道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录，檀越乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。彬后为郫令，将行，辞太祖。时同列五人，上诚以廉慎。至于彬、独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诚也。”【注释】甄彬：南北朝时齐朝人；器业：高尚的品质和出色的才能；苎：即苎麻，多年生草本植物；质：抵押

20、；檀越：佛教用语，称施主。即施与僧众衣食或出资举行法会的信众；郫：县名，在四川省。(1) 解释下面句中加点词语的含义。i 尝以一束苎 ；ii 将行，辞太祖 。(2) 翻译文中画线句。卿昔有还金之美，故不复以此诚也。(3) 文章是如何表现甄彬诚信的品质的？请从三个方面进行概括。 阅读下面文言文语段，回答下列三小题。 吴育，字春卿，建安人也。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。 庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”

21、帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自刭死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。（节选自宋史列传第五十，有删改）【注释】致仕：在官任上退休。除：授予官职。知：主持，管理。后文中“向绶知永静军”一句中同此。倾：倾轧，排挤。寝：止，息。这句说的是，皇帝原本听信中使的话要贬调杜、富二人的事，就这样搁置了下来。中：陷害。(1) 解释下面句中加点的词。因构狱以危法中之i 因： ii 狱： (2) 将下面句子翻译成现代汉语。 盗诚无足虑者，小人乘时以

22、倾大臣，祸几不可御矣。 (3) 本文第段用哪些事表现了吴育的什么品质？请分条说明。 阅读下面文言短文，完成下面三小题。 韩信从项梁，居戏下，无所知名。又属羽，数以策干羽，羽弗用，乃亡归汉。陈平事项羽，羽使击降河内，已而汉攻下之。羽怒，将诛定河内者。平惧诛，乃降汉。信与平固能择所从，然不若萧何之先见。何为泗水卒史事，第一。秦御史欲入言召何，何固请，得毋行，则当秦之未亡，已知其不能久矣，不待献策弗用，及惧罪且诛，然后去之也。（节选自洪迈容斋随笔）【注】戏，通“麾”。戏下，引申为部下。羽：项羽。干：求见、进言。(1) 解释文中加点词语的含义。i 乃亡归汉 ；ii 何固请 。(2) 请将文中画线的句子

23、翻译成现代汉语。信与平固能择所从，然不若萧何之先见。译文： (3) 这篇短文表现了萧何的什么特点？请结合文章内容具体分析。 阅读下面文言文选段，完成下面问题。 郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成，欲注解春秋传，尚未成，时行与服子慎遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说己注解传意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君向言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂为服氏注。（节选自世说新语）【注释】郑玄：东汉著名经学家。马融：经学大师。浑天：古代一种天体学说和大体算法。服子慎：服虔，字子慎，

24、东汉经学家。(1) 解释下面句中加点词语的含义。i 或言玄能者 或： ii 众咸骇服 咸： (2) 翻译文中画线句。听君向言，多与吾同，今当尽以所注与君。 (3) 选文叙述了郑玄的哪两件事情？请分别概括。 阅读下面文言文，回答下列三小题。 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏日：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内

25、殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。（节选自大唐新语张嘉贞）注下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。(1) 解释下列句中加点词。i 还次蒲州驿。 次： 。ii 甚异之。 异： 。(2) 翻译文中画线的句子。则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。 (3) 上面的选文表现出张嘉贞和张循宪的什么特点？ 阅读下面文言文，回答下面三小题。柳宗元传 元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾

26、与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自旧唐书柳宗元传，有删改）【注释】例移：古代官员按惯例调任。播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质：抵押。没：没收。营护：料理，护送。(1) 解释文中加点词的含义。i 禹锡终易连州 易： ii 及妻子还于京师 妻子： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。吾与禹锡执友，何

27、忍见其若是？ (3) 结合选文，举例说说柳宗元是一个怎样的人。 阅读下面文言文，回答下列问题。 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。（节选自资治通鉴）【注释】上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到边远的

28、地方服劳役。布：昭示。犯颜：冒犯君主的威严。(1) 解释下列加点词的含义。i 上欲杀之 欲： ii 天下无冤狱 狱： (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。卿欲守法而使朕失信乎？ (3) 通过选文可以看出戴胄是个怎样的人？用自己的话简述。 阅读下面文言文选段，完成下列三小题。 曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十余万，辎重数千两，日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若

29、曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自三国志先主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎重：军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。(1) 解释文中加点词语的含义。i 会表卒 。ii 或谓先主日 。(2) 翻译文中画线句。 今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？(3) 后人评价刘备是一位“仁主”，请从文中找出依据加以说明。阅读下面文言文，回答下列小题。藩国名臣明朱国桢 赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。

30、时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，毋及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。（节选自涌幢小品）【注释】埒（li）：等同，齐等。矩矱（yu）：尺度。朴：通“扑”，打人的器具。(1) 解释下列加点词的含义。i 赵先生耻居其下耻： ii 且遗一朴遗： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。五子骄纵甚

31、，虽守无如之何。 (3) 作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。 阅读下面文言文，回答下列三小题。 曹式惠王彬为世宗亲吏，掌茶酒，太祖尝从求酒，彬曰：“此官酒，不敢相与”自沽“酒以饮太祖。及即位，语群臣曰：“世宗旧吏，不欺其主者，独曹彬耳。”由是委以心腹。曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将杀人多矣然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。（选自元代张光祖言行龟鉴）【注释】曹武惠王彬：曹彬，北宋初年大将，谧“武惠”。世宗：柴荣，是五代时期后周皇帝。沽（g）：买。蛰（zh）：蛰伏。(1) 解

32、释文中加点的词的含义。i 其所居堂屋敝 敝： ii 时方大冬 方： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。“吾为将杀人多矣然未尝以私喜怒辄戮一人。翻译： (3) 此官酒，不敢相与”体现了曹彬什么品行？结合文段，举例说说文段中曹彬“仁心爱物盖如此”的表现。 阅读下面文言文，回答下面三小题。 鲁恭为中牢令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁。旁有儿童，其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，据实报安”。（

33、选自后汉书）【注释】中牢：古地名，今河南省境内。德化：用道德来教化。袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。雉（zh）：野鸡。(1) 解释下列句中的加点词语。i 其人随恭行阡陌 阡陌： ii 吾将速反 反： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。所以来者，欲察君之政也。 (3) 选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。 阅读下面文言文，回答下列三小题。董行成 唐怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住，即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：“此驴行急而汗，非长行也。见人则引

34、驴远过，怯也。以此知之。”捉送县，有顷，驴主寻踪至，皆如其言。（选自太平广记）【注】策：辨认。引驴：有的版本也作“引缰”。(1) 解释下列句子中加点的词语。i 天欲晓，至怀州。 至： ；ii 皆如其言 如： 。(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 见人则引驴远过，怯也。 (3) 结合选文，举例说说董行成是一个怎样的人？（用自己的话概括） 阅读下面文言文，回答问题。楚庄王欲伐越 楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蟜。为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。

35、而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。 故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”（选自韩非子喻老）【注释】患：担忧。庄蟜（qio）：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚庄王不同时，系寓言假托。(1) 解释下列句子中加点字的意思。i 丧地数百里 丧： ii 自见之谓明 明： (2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。王之弱乱,非越之下也。 (3) 结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。 阅读下面文言文，回答下列各小题。 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰

36、：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。(1) 解释文中加点词语的含义。i 公之余辄与文士畅饮咏诗 辄： ii 值岁荒，人相食 值： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 去任之日，父老沿途送之。 (3) 结合选文，用自己的话说一说“或阻之”的理由是什么？请概括说说选文中的郑板桥是一个怎样的人。 阅读下面文言文，完成下面小题。唐太宗论弓矢 上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材，朕问其故。工曰:木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，

37、况天下之务，其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。（选自资治通鉴唐纪）【注释】上：君主，这里指李世民。太子少师：教皇太子读书的官员。弓工：造弓的工匠。邪：不正。更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。(1) 解释下列加点词语在文中的意思。i 朕问其故 故： ii 数延见 数： (2) 请将文中画线句翻译成现代汉语。 木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。 (3) 从这段选文中，你可以看出唐太宗是怎样一位君主？ 阅读下面文言文选段，完成下列三小题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如

38、此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？ 念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（朱熹与长子受之）【注释】盖：如果。义理：指讲求经义、探究名理的学问。汩：扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。忝：辱。所生：生身父母。(1) 解释下列句子中加点字的含义。i 千里从师 从： ；ii 夙兴夜寐 夙： 。(2) 翻译文

39、中画线句。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。 (3) 朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂，结合全文，你能从“父子之间，不欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢？ 阅读下面文言文，回答下列三小题。三余 董遇字季直，性质讷而好学人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余”。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。（节选自魏略）【注释】从学者：跟随他学习的人。而：连词，却。苦渴无日：极为渴望（学习），但没有时间。苦，极为、极力。(1) 解释文中加点词的含

40、义。i 其义自见 见： ii 或问“三余”之意 或： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 由是诸生稍从遇学。 (3) 请根据文意，概括你所获得的学习启示。 阅读下面文字，回答下面三小题。南霁云威武不能屈韩 愈 南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣，云虽欲独食，义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。 云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”

41、 愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵头，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。【注释】南霁云：防守睢阳的张巡的部将。贺兰：贺兰进明。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。浮图：佛塔。愈：韩愈自称。相语：告诉我。南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。(1) 解释下面句中加点的词语。i 虽食，且不下咽 虽： ii 此矢所以志也 志： (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。 (3) 本文通过三件事，刻画了南霁

42、云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。分别用四字短语概括这三件事。（1） （2） （3） 阅读下面文言文选段，完成下列三小题。 及善年十四，以父死王事，袭爵邢国公。高宗时，累迁左奉裕率。太子之居春宫，因宴集命宫官掷倒，次至及善，辞曰：“殿下自有乐官，臣止当守职，此非臣任也。臣将奉令，恐非殿下羽翼之备。”太子谢而遣之。高宗闻而特加赏慰。寻除右千牛卫将军，高宗谓曰：“以卿忠谨，故与卿三品要职。他人非搜辟不得至朕所，卿佩大横刀在朕侧，知此官贵否？”（选自旧唐书列传四十）【注释】及善：武则天时文昌左相（宰相）。掷倒：翻跟头。搜辟：搜查清除道路。(1) 解释下面句中加点词语的含义。i 太子谢而遣之 谢： ii

43、 故与卿三品要职 与： (2) 翻译文中画线句。 他人非搜辟不得至朕所，卿佩大横刀在朕侧。 (3) 用自己的话说说高宗为什么对及善“特加赏慰”？高宗看重及善的具体表现是什么？ 阅读下面文言文选段，完成下列小题。 宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦人过。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”（明史宋

44、濂传）【注释】延久：长久。讦（ji）：攻击。主事：官职名，茹太素是人名。帝：指明太祖朱元璋。 恶：通“勿”。诮：讥讽。(1) 解释文中加点词的含义。（1）未尝讦人过 过： （2）有足采者 足： (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。微景濂，几误罪言者。(3) 主事茹太素上万言书后，面对明太祖的震怒，廷臣与宋濂各有什么样的表现？这突出了宋濂什么样的品质？（请你用自己的话回答） 阅读下面文言文语段，回答下列问题。 毕再遇，字德卿，兖州人也，武艺绝人。孝宗召见，大悦，赐战袍、金钱。 开禧二年，下诏北伐，以殿帅郭倪招抚山东、京东，遣再遇与统制陈孝庆取泗州。再遇请选新刺敢死军为前锋，倪以八十七人付之。

45、金人闭榷场、塞城门为备。再遇曰：“敌已知吾济师之日矣，兵以奇胜，当先一日出其不意。”孝庆从之。再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。泗有东西两城，再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵从陟山径趋东城南角，先登，杀敌数百，金人大溃，守城者开北门遁。西城犹坚守，再遇立大将旗，呼曰：“大宋毕将军在此，尔等中原遗民也，可速降。”旋有淮平知县缒城而下乞降，于是两城皆定。郭倪来飨士，出御宝刺史牙牌授再遇，辞曰：“国家河南八十有一州，今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之？且招抚得朝廷几牙牌来？”固辞不受。（宋史列传一六一）【注释】榷场：宋辽金元各在边境所设的互市市场。济：增援。飨（xing）：用酒食

46、招待客人。旋：不久，很快。缒：用绳索拴住人或物从上往下放。(1) 解释下面句中加点的词。i 敌已知吾济师之日矣 师： ii 固辞不受 辞： (2) 将文中画线句子翻译成现代汉语。今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之？ (3) 根据文中记载，概括毕再遇的特点。 阅读下面文言文，回答下列各小题。 吕元膺为东都留守，常与处士对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一着棋子，亦未

47、足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂于知闻。”言毕，惆然长逝。（选自芝田录）【注释】吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。处士：泛指没有做过官的读书人。赆（jn）：送的路费或财物。俾（b）：使。灭裂：疏忽。(1) 解释下列句子中加点的词语。i 棋侣谓吕必不顾局矣 谓： ii 因私易一子以自胜 私： (2) 用现代汉语翻译下面的句子。 易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。 (3) 请说说吕元膺是一个怎样的人？ 阅读下面文言文语段，完成下面三小题。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

48、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”【注释】贾（g）：做买卖。召忽：齐人。与管仲一起事率公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。(1) 解释下列句中加点词。i 吾始困时 ii 吾尝三战三走 (2) 用现代汉语翻译文中画线句。鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。 (3) 选文中的鲍叔是一个怎样的人? 阅读下面文言文，完成下面小题。 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避

49、之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。假他事削其籍以归。先生喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。和珅诛，复官部郎以卒。【注释】九衢（q）：四面八达的道路。筇（qing）:竹杖。屐：登山用的鞋。(1) 解释下列加点的词。i 莫敢诘 ii 汝敢笞我 (2) 用现代汉语翻译下面的句子。 此车岂复堪宰相坐耶！ (3) 这段文字表现了谢御史的什么品格？ 阅读下面文言文，回答下面三小题。 狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵

50、，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以春秋汉书授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼，书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。（选自宋代王辟之渑水燕谈录）【注释】狄武襄公青：狄青，字汉臣，汾州西河（今山西）人。北宋名将。死后追赠中书令，谥号“武襄”。散直：官名，侍从之官。翕然：一致。韩魏公、范文正公：韩魏公，韩琦；范文正公，范仲淹，都是北宋政治家、文学家。(1) 解释下面句子中加点词的含义。i 常被发面铜具，驰突贼围 面： ii 敌人畏慑，

51、无敢当者 当： (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。 (3) 结合选文，说说狄青能够被“天下称其贤”的原因。 阅读下面文言文，回答下面三小题。樵夫毁山神 康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，送谓曰：“子邓姓乎？”曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇之。樵甫采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵遂而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既

52、至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。【注释】余姚：古地名，在今浙江余姚县。樵夫：以砍柴为生的人。逆：迎上去。觇：悄悄地看。甫：刚刚。高义：深厚的情义。查：何不。土偶：指泥塑的山神。(1) 解释下列句中加点的字。i 神以邓樵夫许之 许： ii 遂碎其土偶 遂： (2) 用现代汉语翻译下面的句子。因告以夜所闻见，戒勿往。 (3) 请结合文章内容谈一谈对樵夫这一人物形象的认识。 答案1. 【答案】(1) i 靠近ii 完成(2) 遇到平时没有准备的生僻字，马上刻出这个字。(3) 字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，生僻字的准备是活的。【解析】(3) 【参考译文】 庆历年间，有

53、位平民毕昇，又发明了活板印刷。它的方法是用胶泥刻成字模，（字）薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖着。想要印刷的时候，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十甚至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外在排字了，这一块板刚刚印完，那第二板已经准备好了，两块交替使用，极短的时间就可以完成印刷。每一个字都有几个字模

54、，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格子把它们储存起来。遇到平时没有准备的生僻字，马上刻出这个字。用草火烤，一会儿就可以制成。2. 【答案】(1) i 一向，平素ii 感到奇怪(2) 朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。(3) 朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。【解析】(3) 【参考译文】 当初，与朱晖同县的张堪一向很有名望，他曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当作朋友对待，握着朱晖的手臂说

55、：“我想把妻子和儿女托付给朱先生你。”朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没敢应承，从此两人再也没有见面。张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲您和张堪不是朋友，平常也没听说过（有什么往来），我们暗中觉得奇怪啊。”朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心上了。”3. 【答案】(1) i 不久ii 认为他奇异（奇特，与众不同）(2) 父亲半夜从外面回来，他总是把父亲的脚抱在怀里睡觉。(3) （1）有位老人路过他的店铺，和他交谈，认为他奇异出众，立刻把女儿许嫁给他。（2）常常过问母亲的饮食起居，始终顺从母意。说明他是一个谈

56、吐气质出众，非常孝顺的人。4. 【答案】(1) i 对说；告诉ii 到(2) 元伯把这件事详细地告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。(3) 巨卿信士，必不违约。重诺言，守信用，是做人的美德；说到做到，守信用，才能赢得他人的信任。【解析】(3) 【参考译文】 范式字巨卿，年少时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。张劭字元伯。二人一同告假回乡里。范式对元伯说：“我之后二年应当回来，将拜访你的父母。”于是共同约定日期。后来约定的日期将要到，元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候范式。母亲说：“离别了二年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。

57、”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。”到了那个日子，巨卿果然来到了，登上大厅拜访喝酒，十分尽兴后才告别。5. 【答案】(1) i 连接ii 最终，终于(2) 富人逃出城去，民心都会动摇，我和谁守城呢？(3) 苏轼是一个善于指挥（足智多谋）、以身作则、关爱百姓的人。苏轼阻止富人出城，派官吏分堵以守，可以看出他的善于指挥（足智多谋）；决不让洪水毁城可以看出他关爱百姓，亲临一线，过家不入可以看出他的以身作则、公而忘私。6. 【答案】(1) i 柴，柴草ii 所以(2) 母亲已经下葬，董黯斩下王寄的头用来祭奠母亲，并把自己捆起来到衙门自首。(3) 采薪供养，让母亲吃好；筑室溪边，为母治病；母亲受辱，报

58、仇雪恨。【解析】(3) 【参考译文】 董黯，字叔达，一字孝治，生于后汉时期。家里贫困，小时候就失去父亲，侍奉母亲十分孝顺，上山砍柴挣钱供养母亲，采到甘甜的鲜美水果，就跑来献给母亲，母亲对此十分高兴。邻居有个叫王寄的人，家里富有却不孝顺。两位母亲各自谈起自己的儿子，王寄听到谈话后就记在心里，等到董黯出门，就上门狠狠欺侮他母亲。董黯担心给母亲带来忧虑，便沉默不说。（后来，）母亲已经下葬，董黯斩下王寄的头用来祭奠母亲，并自己把自己捆起来到衙门自首。汉和帝赦免他的罪，并召他做郎中，董黯拒绝，最后寿终于大隐。 董黯的母亲曾经病倒在床上，喜欢喝大隐的溪水，而溪水又不可时时得到。董黯于是把房子筑在溪旁，方便

59、每天打水，母亲晕厥的毛病终于治愈。因溪水在县城南面三十里，所以用慈来命名溪水，又以慈溪作为县名。7. 【答案】(1) i 原因、缘故ii 具备、准备(2) 杜环听了也哭了出来，扶着常母亲坐下，向她行礼，再把妻子儿女叫出来拜见她。(3) 告诫家人凡事要顺着张氏的心意；亲自为张氏烹药。8. 【答案】(1) i 不久，随即ii 被(2) （如果）君主失掉了自己的江山，臣子也就不能单独保全自己的家族。(3) 君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要摒弃暴政，施行仁政。9. 【答案】(1) i 洗（洗涤）ii 亲身，亲自(2) 微臣（或我）担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望（您能）一直这

60、样做。(3) 宋思颜是直谏，直言不讳，情真意切，得到了太祖的赞同与赏识。【解析】(3) 【参考译文】 太祖在东阁处理政务，天气很热，汗水湿透衣服，侍从给太祖换衣服，换下来的衣服都送到浣洗衣服的人那里（洗过之后继续穿）。参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，的确可以给子孙后代做个榜样。微臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望（您能）一直这么做。”太祖（听后）非常高兴，说：“你说得太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做。我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金