人教版课题分子和原子说课稿课件_第1页
人教版课题分子和原子说课稿课件_第2页
人教版课题分子和原子说课稿课件_第3页
人教版课题分子和原子说课稿课件_第4页
人教版课题分子和原子说课稿课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、分子和原子说 课教学设计教法与学法教材分析教学目标学情分析板书设计教学反思目录教学过程一、教材分析分子和原子这个课题是从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇的色彩微观世界的起始课,是化学学习由形象到抽象,从宏观到微观认识的开始。因此本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象的能力至关重要,不仅可以把前面的教学内容如:物理变化和化学变化等从微观的角度上认识得更加深刻,而且还是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。教学重点1、分子的基本特征;2、能用微粒观解释日常生活 中的问题;3、形成分子和原子概念。重点学情分析学生之前学习物质的变化、物质的性质、化学实验基本操作。

2、而且在初中物理中也学习了分子和原子是构成物质的微粒、分子和原子的本质以及联系。同时也知道物质的三态变化、热胀冷缩的相关知识,这为学习新的知识做了铺垫。这样学生初步具备一定的发现问题、分析问题和解决问题能力,对探索物质有着强烈的好奇心和求知欲。二、学情分析 但是学生对于宏观世界难以理解微观粒子的一些特殊的化学性质教学难点 从分子、原子的角度认识物质的构成和物质的变化难点1 知识 与 技能 三、教学目标A、知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的;B、会用分子、原子观点解释一些生活中的现象C、通过实验认识分子的性质。 2 过程 与 方法教学目标A、学习通过观察身边物质、实验现象等方法获取信息,从而运

3、用想象类比、分析归纳方法处理信息;B、能在教师的启发和指导下,对有疑惑或有价值的问题进行探究,实验中注意观察与思考结合,对实验的结果和分析能用文字、图片及化学语言进行表述和交流。3 情感态度 与 价值观教学目标认识科学研究的一般方法-假说与模型的方法,体验科学探究的艰辛与快乐。三、教法学法分析在教学中,努力倡导学生主动参与,乐于研究和勤于动手,在身心愉悦的环境下获得新知识,提高分析和解决问题以及交流与合作的能力。学法指导 教法学法分析教法分析合作学习 交流讨论 实验探究法 创设情景法 演示实验法 活动探究法 启发教学法 环节一:创设情景引入新课四、教学过程用手蘸薰衣草精油在黑板上写字并让学生观

4、察提问:你看到什么现象吗?为什么薰衣草精油是一点一点消失?你闻到了什么味道?为什么很黑板上的薰衣草精油会跑到和你的鼻孔中?这样设计实验使实验更加明显且操作简单不,仅能激发学生的好奇心和探究欲也提高学生的学习主动性,也体现化学学科的特点和联系生活实际密切相关。意图 环节二:科学手段、证实存在铁原子苯分子硅原子 目的为了让学生了解现代高科技,并借助图像进入微观世界! 环节三:思考交流、引出特征通过展示了铁原子、苯分子和硅原子的图片,引导学生思考分子的第一个特征是分子很小,体积很小,质量也很小。并举例子我们手上有很多的水分子,但能感受到水分子的质量吗?运用具体的数据说明分子的体积和质量都很小,接着提

5、出分子会运动和分子之间有空隙的问题,从而顺利地过度到下一部分内容的学习。提问:分子的性质除了这些,还有其他的性质吗?环节四:实验探究、合作学习引导学生阅读课本的实验并小组合作完成构成物质的分子会不会运动这个实验。提醒学生注意观察现象,并根据现象得出结论:分子在不断的运动 环节五:你收获了什么?自由畅谈学生归纳总结分子的基本特征,完成本课的教学内容。 学以致用1、登山时喝空的矿泉水瓶,拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪,说明瓶内的气体分子( )A、个数减少 B、质量减少C、间隔减少 D、体积减少2、想一想:水的蒸发和过氧化氢的分解有何不同?(从分子的角度分析) 一、 物质由微粒观子构成二、分子的特征 1、

6、分子的体积和质量都很小 2、分子在不断的运动 3、分子之间有空隙三、从分子的角度解释在生活 中的现象附板书 课题1 分子和原子五、板书设计 本节课从学生的经历出发,通过学生自主实验探究、多媒体等教学方法,活跃了课堂气氛,遵循学生为主体及启发式的教学原则,给学生营造了一个活跃、思维开阔的课堂学习氛围。传统的教学模式是教师带着知识走向学生,而我的这节课主要老师带着学生走向知识,充分体现了学生的主导地位。达到了培养学生的合作探究,创新意识的作用。 但是本节课在有限的时间内,让学生掌握的探究活动较多,增加了负担。六、教学反思谢谢恳请批评指正1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努

7、力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖

8、的现在。6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,

9、心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论